怎么才能让孩子用玩游戏的劲头来学习

怎么才能让孩子用玩游戏的劲头来学习

说到玩游戏，孩子的注意力不是一般的集中。说到专注力，你可能会很头疼:小孩子玩游戏的时候，渴望进入屏幕，集中注意力！可一旦开始学习，哎哟，一会儿要喝水，一会儿要尿尿，静不下来。孩子玩游戏怎么学习？

为什么孩子喜欢玩游戏？

很多家长认为电脑游戏让孩子失去理智，废寝忘食。它的魅力在哪里？游戏的原理可以应用到孩子的学习和生活中吗？

首先，我们来了解一下这个游戏不寻常的地方:

1。给孩子及时的反馈

第一，玩游戏经常输。为什么小孩子还是爱玩？这个游戏有一个特点。一旦“过关”，就不爱玩了。相反，如果你输了比赛，你仍然会很有吸引力。

自然不是“失败”吸引了孩子，而是孩子在游戏中所做的一切努力都有及时的反馈和反思。上次拿了800，这次拿了1200。虽然还是没有“及格”，但我清楚地看到了自己的进步。所以游戏的一大特点就是及时反馈带来的“自信”。

孩子只是在日常学习生活中缺乏及时的反馈。例如，他写了一篇新作文。他觉得自己取得了哪些进步？如果没有一直感受到进步，很容易缺乏信心，很难坚持下去。

2。给孩子可实现的目标

第二，游戏给孩子提供了可及的目标。无论是简单的《连连看》、《愤怒的小鸟》还是复杂的《魔兽世界》，无论孩子有多有趣，都可以选择适合自己水平的关卡来入手。“总有一款适合他”。

这些方面的游戏都很不错。日常学习包含这些特征吗？可惜没有

对于天赋异禀、早熟的孩子来说，学校的学习太简单、太枯燥，因为他们掌握了；对于落后的孩子，他明白要跟上进度有困难，他逐渐失去兴趣，自然无法集中注意力。

3。输了也没关系

游戏的第三个特点是输了也没关系，可以从头再来。现实生活中，我们的老师和家长往往过于在意成绩，孩子处于竞争和社会攀比的深渊，无法放松。

如何让孩子爱上学习？

那么，在我们的日常学习生活中，如何才能借用游戏的魅力呢？

给孩子设定一个可行的目标，孩子通过努力可以完成的目标。

注重过程而不是结果。

及时反馈。比如，你可以具体评论孩子的新作文:“你今天用的月亮的比喻很形象。你是怎么想出来的？」

将游戏原理应用于数学教学

比如有两位数的加法题:63+28=？

他问学生:

如果你是出卷子的老师，你会给出哪些答案供同学选择？

一个孩子说91(自然这是正确答案)。雷夫又问:“你还能放什么回答？」

另一个同学说:“放个81，有人会忘了进位。」

别的小朋友说:“符号没看清楚，会算减法怎么办？放一个35。」

大家都是一下子，没有输赢的压力。作为出题老师“角色互换”。等题做完了，讨论了最容易错的方法和答案，孩子自然不会再犯错了！