孩子在学校独来独往不喜欢跟人沟通怎么办

孩子喜欢独来独往怎么办

类似的情况在幼儿园也发生过。到了活动时间，孩子们三三两两地在一起玩耍，他却一个人跑了，开始涂鸦或者骑他心爱的三轮车。3岁的孩子只喜欢一个人玩，不喜欢参加集体活动。这正常吗？

为什么小孩子就是不喜欢和别人玩

先别急。儿童活动的特点，其实是根据不同的发展阶段在变化的。在回答这个问题之前，我们先来看看3岁儿童的阶段特征。

一方面，3岁儿童的运动特点如下:

就上面的描述来看:孩子能自己跑步、上下楼梯、骑三轮车，大肌肉运动技能符合年龄特点；喜欢画画，精细动作也在发展。所以，不要太担心运动技能。

另一方面，3岁儿童在与同伴交往时有什么特点？同伴交往活动可分为三类:非社交活动、平行游戏、联合或合作游戏。

幼儿在幼儿园独自画画或骑自行车属于“非社会性活动”，包括无所事事、独自观察行为、独自玩游戏等。仍然是3-4岁 儿童最常玩的一种游戏形式。在幼儿园，这种游戏占据了孩子们1/3的自由玩耍时间。

孩子自己玩球和孩子旁边玩球是一种“平行游戏”。意思是孩子在同龄人旁边玩类似的玩具，但不想影响别人的行为。这是现实社会活动发展的中间站。

“联合或合作游戏”才是真正的社交活动。

所以，3岁的孩子一定会从事一定比例的非社交活动和平行游戏。父母可以通过比较孩子的活动比例，知道孩子是否正常。

爸爸妈妈先上阵

帮助孩子们一起玩耍

如果你的口头禅是“去找别的孩子玩吧”，通常是行不通的。孩子自己想和孩子玩，但可能不知道怎么开始。

因此，有必要让成年人直接参与进来，教给孩子特定的技能，帮助他们跨越领先。

比如，如果孩子愿意，妈妈可以教孩子礼貌地问“我可以和你一起打球吗”；

当孩子们参与进来时，鼓励他们等到轮到自己的时候，和他们的朋友轮流玩球。孩子一玩就默默退出。

这样既能让孩子参与到集体活动中，又能锻炼他们的语言表达能力，让他们理解轮流的概念。

如果你的孩子比较安静，或者运动能力弱，加入活动后很容易退缩，怎么办？

这种情况下，家长可以组织一些活动，给孩子安排一些特殊的角色。

比如孩子在玩开火车的游戏时，可以安排社交能力稍差的孩子当司机。

司机已经录用了。我该怎么办？那就让他去当售票员吧。票已经卖完了，让他宣布站名。

总之，给他创造一个更特殊的角色。

通过具体的语言指导和巧妙的活动设置，家长可以让孩子在运动中更好地社交，可以带领孩子自信地迎接挑战。