教孩子识字的个方法

教孩子识字的方法

宝宝现在两岁一个月，正在看绘本。他能看懂绘本的内容，但似乎对文字不感兴趣。我准备在他三岁左右的时候教他认字，让他慢慢知道如何结合实物、读音和字形。不知道我的想法对不对？下面是一些学习资料和方法。

识字，先培养孩子的兴趣和体验

学前识字，心理学上称为“早期识字”或“突现性 识字”，重在发展儿童的识字经验，培养儿童阅读和写作的兴趣。它有两个主要任务。

注意口语和单词的对应关系

家长要让孩子意识到，那些黑色的方块字，是可以被家长念出来，变成日常用语的。这样孩子就会对汉字产生兴趣:这些字说出来会是什么？

培养对字形的认识

随着对识字的兴趣，孩子应该进一步明白一个字代表一个音。每个单词都有不同的意思和形状。在此基础上，孩子开始发展以单字为单位辨别和记忆汉字的能力。

孩子读字的方式随着所见单词的积累而变化。从看到所有的字都一样，到认识几个字，再到分辨更多的字，这是一个滚雪球的过程。

所以，孩子的兴趣是识字的关键。

说到这里，爸爸妈妈一定很想知道怎么教孩子轻松阅读吧？我觉得可以分五步走。

儿童轻松识字

你可以通过五个步骤学会这门科学

拆除任务

对于识字不多或者还不识字的孩子，要从基础做起。给孩子读绘本时，可以同时指向课文，让孩子注意到汉字和发音的对应关系。

爸爸妈妈也可以从孩子的名字开始教。写下孩子、自己和伙伴的名字，和孩子一起读，比较几个单词的异同。

当孩子感兴趣时，他们自然会专注于一个单词，逐渐形成字形意识，并注意到汉字的不同形式。

选择材料

我们教的汉字，应该属于孩子的“心理词典”，是他喜欢、理解、经历过的概念。从出生开始，经过多年的牙牙学语，孩子小小的大脑就会积累起这样一个“心智词典”，里面包含了他掌握的所有单词概念。

每个孩子的“心理词典”都有些不同。有的孩子喜欢恐龙，恐龙名字的词比较多。有的孩子喜欢车，车种的话比较多。不管这些词是什么，都是孩子日常生活中常见的东西。

主动表达

对于已经认识一些单词的孩子，家长可以鼓励他们使用。这就是我们常说的“知识转移”。让孩子自己给这些字赋予意义，把汉字和生活联系起来。

当你移步到一个你能理解的场景时，陌生的汉字就真的和孩子的“心理词典”连接起来了。

多感官评论

识字对孩子来说有些难。因为儿童的认知发展水平决定了他们缺乏辨别单词间差异的经验。

不管是《小兔与灰太狼》还是《经济学原理》，在孩子看来都一样。成年人觉得简单是因为经过多年的训练，汉字的自动分解已经成为一种习惯。

每天，孩子要在多种情境中不断地复习所认识的单词。汉字不再冰冷，融合了多层次的体验。

用游戏培养兴趣

很多家长都有过这样的疑惑:

除了看绘本，出去读读书，还有什么方法可以轻松引导孩子阅读？

当然有。这就是用游戏来教识字。识字的优势主要表现在以下三点:

1。游戏时间短，符合儿童的注意力特点；

2。每一轮游戏都有明确的目标和及时的反馈；

3。游戏难度分级，识字能力会提高，难度也会相应提高。

在亲子互动中

和孩子一起体验汉字之美

吃汉字的小刺猬就是基于以上五点开发出来的，适合3~6岁的孩子。

我们的设计理念主要包括以下三点:

首先，强调识字的场景化，把原本枯燥的学习过程变成由易到难的系列游戏，让孩子玩得开心，不断强化汉字知识。

第二，强调引导孩子关注汉字的字形，引导孩子自己使用汉字，让汉字学得生动，用在日常生活中。

第三，涵盖500多个生活常用词，涵盖小学一、二年级的内容。这是孩子最容易接受，也是最需要掌握的内容。

在游戏中，孩子不仅可以认识越来越多的汉字，还可以学会集中注意力，在创造性思维和与人交流中体验汉字之美。