让孩子做家务可以锻炼领导能力

让孩子做家务可以锻炼领导能力

很多父母以孩子做家务为荣，觉得孩子长大了。有时候父母为了让孩子做点家务，要么用零花钱或者零食引诱，要么把家务当成义务，不做就惩罚。

这两种做法其实都是用外在动力来驱动孩子，最终孩子会越来越讨厌做家务。最好的方法是什么？

既能让孩子喜欢做家务，又能锻炼孩子的领导力。他是怎么做到的？我们一起来看看吧。

孩子不爱做家务？先授权给他

孩子们一般不喜欢做家务，但我的老师马丁·塞利格曼教授和他的儿子特别喜欢洗碗。他是怎么做到的？

原来他喜欢给孩子赋能。

“授权就是让孩子觉得自己在负责做这件事，他会积极参与其中。

作为积极心理学运动的发起者，他的理念是:孩子不喜欢做家务，不是因为他们懒或者不好，不体谅父母，而是因为我们没能激发他们的兴趣。

如何引起他们的兴趣？一个重要的办法就是让他们发挥自己的优势。

塞利格曼观察到他儿子的优势之一是领导力。他虽然有两个姐姐，但是特别喜欢，也很会领导。于是他组建了一个三个孩子的洗碗小组，由小儿子担任组长，这完全激发了他的兴趣。他每天吃饭的时候都催促大家快点吃，因为吃完饭就可以洗碗了。

领导力是可以培养的

当然，不是每个孩子都能在很小的时候就表现出领导优势。但积极心理学也认为，虽然每一个优势都有先天的成分，但也可以通过后天锻炼来提高。

所有的孩子，和成年人一样，当他们有机会成为领导者时，都会体验到强烈的自豪感、成就感和能力感。如果领导顺利，他们会越来越喜欢领导。

于是，我效仿老师，在孩子5岁的时候，开始让他洗碗。

我先试用了一下:儿子，今天你洗碗吧。

他马上抗议:不！我不会洗碗。

我马上用上了绝招:是的，你还不会洗碗。爸爸妈妈可以洗碗，但是总是一个人洗碗不公平。今天我们成立了洗碗队。你当大队长指导爸爸洗碗怎么样？

他现在激动了:好。那我就让我爸去洗碗！

我继续指导:好的，除了洗碗，还有收拾碗筷，擦桌子，把碗搬到水槽，然后把碗洗干净，放在碗柜里。谁来做这些工作？

他想了一会儿，回答说:我可以把碗移到水池边上，然后移到碗橱里。然后妈妈会做别的事情。

我和老婆一起回复:是！

每个人都按照他的安排去工作，他自己也完成了他那部分的工作，不仅毫无怨言，还带着一点热情。因为，这不再是大人逼他做的，而是他自己选择的。这就是让孩子当领导的魔力，既能让孩子做家务，又能锻炼孩子的领导力。

当然，在这个过程中，你也需要支持他，比如帮他把任务分解到个人，然后努力完成自己的任务，这样会让他觉得:

第一个领导也不难；

第二，如果你领导得好，你以后会更喜欢领导。

孩子自主权越大，越喜欢当“国王”

儿子后来上了小学，我们也规定每天这段时间是属于他的，是他的“国王时间”，写完作业洗漱之后，睡觉之前。

这段时间，他是家里的国王。他不仅可以随心所欲地玩耍，还可以安排父母做什么，前提是不伤害任何人。

没想到，这一招解决了他写作业和洗澡拖拖拉拉的问题。他一直想拥有自己的“王者时光”，在快速做完这些事情后，体验一下当领导的乐趣。

每天他都在国王的时候带领我们拼乐高，画画。有时候他一个人看动画片或者看书，玩得很开心。

除了锻炼孩子在家的领导力，孩子还可以在同龄人中轮流当“国王”。当他们玩过家家游戏时，他们轮流做父母。

随着孩子的成长，可以不断地让他们负责更复杂的任务，比如旅行的时候，参与规划一起去哪里玩；什么交通工具合适；需要带什么行李；每天去哪里玩，如何合理安排自己的时间等等。

这些选择和决定都是为了锻炼孩子的领导力，让他们在面对复杂的事情时能够自己做决定。

而这并不需要用物质上的东西来奖励或惩罚。只要你授权给他，孩子的领导权自然会被行使。