如何提高孩子的阅读能力？提升儿童阅读力的五大方法

如何提高孩子的阅读能力？提升儿童阅读力的五大方法

提高阅读兴趣

要让一个孩子喜欢，他必须感兴趣。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”读书也是如此。兴趣是孩子走近书籍，主动阅读的向导。兴趣可以点燃孩子自主阅读的火焰，不断激发孩子的阅读热情。当孩子对阅读感兴趣时，他愿意在书海中消磨时光，孜孜不倦地追求。孩子的心智尚未成熟。如果家长大道理的给孩子解释读书的重要性，孩子只会左耳进右耳出。即使他们听了，他们也不可能真正对阅读感兴趣。家长可以尝试用多元化、趣味性的引导方式，让孩子逐渐对阅读产生兴趣。

1。从一本通俗易懂的书开始

在孩子阅读的初期，家长可以给孩子选择一些图片多、文字少的书籍，这样更容易阅读。不然一本书再有趣，书里的语言再复杂，孩子也不会感兴趣。怎么能算是一本让孩子读起来很难的书？父母可以打开一本书，数一数里面的生词。如果生词量超过30%，暂时推迟阅读这本书，直到孩子的词汇量足够。其次，外文单词和专业术语多的书也是难读的书。

同时，家长也不要失望和担心，即使孩子选的书看起来很浅薄。因为阅读能力是一种积累的技能，是一种渐进的发展，孩子的理解力会提高，阅读视野会开阔，阅读口味会趋于多样化。当阅读内容已经不能满足孩子的需求时，孩子会自动选择更适合自己或者更有挑战性的内容来阅读。就像孩子小的时候看绘本一样，随着他认识的字越来越多，他就能看长篇故事，甚至小说。

2。从一本有精美图片的书开始

如果你找到一本封面精美、设计有品位的书，不仅是孩子，大人也会发自内心地感到高兴。我们会想买下这本书，永远放在自己的书架上，作为礼物送给别人。漂亮的书是孩子们可以拿在手里的书，有吸引力的书，可以让他们长时间盯着看。孩子对图片的理解能力决定了他对阅读的欲望和兴趣，这样的书会把孩子带入阅读的快乐中。选书的话，家长要选封面好看、表情亲切、颜色比较混的人，纸张不能太白，否则会很刺眼。

家长在选书的时候也要考虑孩子的体质，选一些不是很大但是很优雅的书。如果给幼儿买一些“大书”，他们会立刻产生被书威胁的感觉，这就成了孩子亲近书的障碍。

3。从主角有吸引力的书开始

读者一开始接触的不是故事或主题，而是人物，最后最打动他们的也是人物。遇见作品中有魅力的人物，会对我们的生活产生重大影响。伟大的文学作品意味着创造伟大的主角。所有伟大的作品的共同点，最重要的是都有一个个性鲜明、外貌与众不同的主角，能够清晰地印在读者的脑海里。平凡的外表，平凡的性格，黯淡的未来，这样的主角不会引起读者的兴趣。《汤姆历险记》的主角古尔·汤姆是个调皮的男孩，《红发安妮》的主角安妮有一头红发，与众不同。接触这样的主角，可以增加阅读的乐趣。

为了遇到更有魅力的主角，孩子会主动去读书。家长在给孩子选书的时候，如果发现一本书没有吸引人的主角，最好不要选这本书，因为它不能给孩子带来阅读的乐趣，反而会引起反感。那么什么是有魅力的主角呢？有以下几种:(1)特殊情况下的孩子(王子、公主、孤儿等。);(2)长相特别(特别漂亮或特别丑)的孩子；(3)有志之士(不是鬼混的主角)；(4)受到其他孩子鼓励的孩子(主角中孤独的孩子居多)；(5)带来正面结局的主角(正直、诚实、谦虚、勇敢的性格)。

4。从一本情节耐人寻味的书开始

一个故事中总有一种元素能给读者带来愉悦。一个曲折的故事让读者去推测和确认的游戏。当情节发展与自己的推测相符时，读者会感到高兴，当与推测相反时，读者会感到失望，但他们会立即埋头于书中，继续推敲下一幕。读者通过猜测和确认，积极追求剧情的发展。在阅读一本书时，他们能从情节的完成中感受到喜悦，获得阅读最初的快乐。

追求剧情发展带来的快乐，让读者感到快乐。当读者在作者的内容中寻找隐藏的线索时，他们可以在完成作品后体验到和作者一样的创作乐趣。诱发阅读兴趣并保持下去，还能给读者带来读完一本厚书的耐心，以及读完这本书后想读另一本书的欲望，最终成为阅读能量。尤其对于注意力不集中的孩子和阅读理解能力低的人来说，这种快感是必须的。那么如何才能找出耐人寻味的情节呢？一般来说，你可以从以下作品中找到(1)有业力内容的作品；(2)内容与努力工作的作品有关；(三)承上启下的明显工程；(4)由故事的起因、过程、危机、高潮和结局五部分组成的作品。这些作品包括神话、传说、民间故事、传统童话、伟人传记、寓言等。

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