家长问答
Q1。我们的孩子对任何事情都不感兴趣。他们一上学就哭,不愿意尝试新的真实的东西。他们做一件事的第一反应是怕输或者做不好。他们六岁半了。
孩子的这种情况应该不是短时间内形成的,而是一个长期的过程。
孩子做事,第一反应是怕输。可能是孩子有过一些关于丢失的不好的经历。这种体验可能来自家庭,比如做不好一件事,会被家人责备;也可能来自学校。比如老师同学会在她做的不好的时候给他一些负面的评价。这些都会对她产生负面影响。
建议家长可以多给孩子一些正面的鼓励。比如,一旦孩子在做新的事情时能有一点突破,就会及时给予积极的鼓励和引导。我相信,这样,孩子会感到被接受,在做其他事情时会感到更自信。
——林海
Q2。我家姑娘刚满五岁,幼儿园中班成绩不好。她可能已经退学了,她在大班学习会很困难。不懂,就上不好课,老是玩。老师狠狠地说了她一句,结果你不想去幼儿园。我们的孩子自尊心太强,不吃任何委屈。我们做什么呢
从你的描述中可以看出,老师对孩子的严厉批评确实伤害了孩子的自尊心,这也是孩子拒绝上幼儿园的原因。因为孩子经历过别人的指责,自尊心肯定会受到影响。孩子自尊心太强,受不了一点委屈。这个问题还是回到家庭教育上来。
一方面,从他们的认知和心理发展来看,3到6岁的孩子目前最关注的是自己的感受:在一次活动中是否开心,他们是怎么想的;这个玩具喜欢这个还是那个,等等。这个时候,孩子看重的是自己在别人眼中的地位,尤其是父母、幼师、同学对自己的看法、评价甚至态度。很明显,幼儿园老师没有考虑到这个时候孩子的心理特点。建议家长加强对孩子自尊心的保护。
另一方面,在日常的家庭教育中,家长在与孩子互动的时候,要尽量鼓励孩子多尝试,即使已经有了成功的经验,也要从积极的、正面的、孩子愿意做的、感兴趣的事情入手。这些对培养孩子的自信心很有帮助。也可以和老师沟通,学习任务和学习目标的重点是什么,能否在孩子能接受的范围内适当降低对孩子的要求,逐步弥补孩子落下的知识。
最后,在平时的人际交往中,给孩子足够的安全感和支持。父母可以多表扬孩子,避免在与孩子互动时直接告诉孩子自己的缺点或不足。尽量控制自己的态度和情绪。不要太严厉或者强迫孩子做他不愿意做的事情。尽量从孩子的兴趣出发,循序渐进地培养孩子的自信心,这样会增加孩子的心理动力。在这个过程中,注重孩子自尊心的培养。
-刘一帆
Q3。孩子刚上小学,注意力不集中,包括妈妈给她讲什么,看什么,认真听什么。其实问他你听到了什么,他回答说不知道。我还能做什么?
孩子玩耍看电视时注意力集中吗?你在生活中还有哪些时候注意力不集中?你对孩子说了什么,孩子没听见你说什么?如果一个孩子在生活中有很多注意力,说明这个孩子有专注的能力。孩子听不懂你说的话,可能是因为你说的内容不感兴趣或者意思太复杂,你说话的语气是孩子不喜欢的,你说的话里有负面的潜台词,或者孩子在专心思考其他的事情等等。
这可能是行为习惯、沟通方式、亲子关系等导致的问题。我建议你提供更详细的信息,以便有针对性地解决这个问题。如果怀疑自己的注意力能力有问题,建议去专业的机构诊断。
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