一般人智商

智商多少算正常 智商多少算正常

商正常人的智商大多在85到115之间。

聪明通常被称为智慧，也叫聪明。是人认识客观事物并应用知识解决实际问题的能力。

智能包括很多方面:

如观察力、记忆力、想象力、分析判断力、思维能力、适应能力等。智力水平通常用智商来表示，智商用来表示智力发展的水平。

智商:

1，是IQ(智力 商的简称)。通俗点说，可以理解为智能，具体指的是数字、空、逻辑、词汇、记忆等能力。

2。从某种意义上说，智商就像CPU等计算机硬件。一个高智商的人可以在短时间内做非常复杂的事情。

3。就像奔腾级和迅驰级的CPU可以运行WindowsXP这样的大型软件，而386和486只能运行DOS这样的小型软件。

### 幼儿智力发育标准

婴儿的智力发展是由先天和后天因素决定的。但是，知道了宝宝不同阶段智力发展的标准，准爸妈在后天培养宝宝智力上是可以有所作为的。

13-14个月:

可以自己走路，弯腰捡东西；把小东西装进小瓶子里，用笔在纸上乱写。向两位成人致辞。大人问宝宝多大了，会竖起食指表示“1”。

认识图片或绘本里的物品。对陌生人感到害羞或不安。会用勺子把米饭放进嘴里，把帽子戴在头上。

15-17个月:

可以蹲着玩，扶栏杆上楼梯。叠2个方块或棋子，翻页，用蜡笔乱涂。能够叫出物体的名称，模仿动物的叫声，能指出3-4个身体部位和10张图片或绘本中的物体。

会模仿大人拍娃娃喂娃娃等。你可以用拇指和食指吃食物，给自己拿一杯水。

1岁半—2岁:

会倒着走，踮起脚尖走几步。带球投球，手的动作更准确，可以把瓶子里的水倒进碗里，学会画竖线和圆圈。

能说出由2-3个单词组成的句子。认识红色，照片里的亲人，几种交通工具，还有代词“我”。

我可以用小勺子吃饭，也就是排便，模仿大人擦桌子扫地，脱下弹力裤，穿袜子，用手帕擦鼻子。

2岁—2岁半:

可以跑步，踢足球，双脚离地跳跃，双脚交替上楼梯，从最后一级台阶往下跳。可以用6块积木或棋子搭建高楼，学会画圆。

能背诵整首歌儿歌，能说出自己的名字和妈妈的名字。能说出几种水果的名称，常用物品的用途，背诵数字到5，说出身体各部位的名称，从手掌和手背区分五指，知道性别。

开始和小朋友玩，喜欢躲起来让别人发现。我可以自己洗手。

2岁半-3岁:

可以双脚交替下楼，单脚站立10秒，可以骑三轮车。会扣，会折纸，会穿珠子，会画十字。

会说4-5个单词的句子，会唱歌，会说“你”、“他”等非第一人称。在听故事的时候，他们会回答一些简单的问题，回答反义词。

能数到3，区分上下，认识大和小，认识圆形和正方形等形状，认识三种颜色。拍拍手，跟着音乐的节奏打鼓。

可以自己上厕所，穿鞋子，短裤等简单的衣服，记住自己的门牌号。

### 幼儿智力发育迟缓怎么办

如果家长怀疑孩子智力低下，应该带孩子去保健科做正规的智力测试。医生会判断是哪一级发育迟缓(轻度落后，中度落后等。)他们的孩子属于，哪些方面表现比较好，哪些方面比较差，也会给家长一些教育建议和改进计划。

父母也可以通过和孩子玩以下游戏来刺激宝宝的智力发展:

1。看一看:“五彩缤纷”

做“五彩缤纷”的时候，家长问孩子，“紫罗兰在哪里？”孩子们应该从公园的花丛中找到紫罗兰，或者问:“红玫瑰在哪里？”孩子要找出红玫瑰，路上的树和树，公园里的树和鸟，都是可以找的。

在寻找“多彩”的过程中，孩子的视觉不断被刺激。在寻找视觉对象时，他们不断培养观察和辨别的能力。为了让孩子充分发挥他的视觉能力，家长在和他玩“五彩缤纷”时，尽量不要给予暗示，让孩子观察周围的事物，认识他所寻找的视觉对象。当父母发现一个有趣的对象时，可以对孩子说:“妈妈发现了一只红色的鸟。你知道它的嘴是什么颜色吗？”这样，孩子首先要找到鸟，然后观察鸟的嘴是什么颜色。

2。听:“自然的声音”

在外面，孩子们接触到天籁之音的机会大大增加。家长可以告诉孩子注意某种声音，比如草丛里的唧唧声，让他知道那是“蟋蟀的鸣叫”。千变万化的天籁之音，动物的鸣叫声，山川溪流的流水声，风雷声，都是听觉刺激的好教材。

城市里也有很多声音，比如机车运行的声音，出租车鸣笛的声音，盖房子的声音，救护车鸣笛的声音等等。，可以用来刺激孩子的听力。

孩子熟悉这些声音后，可以通过同时听几个声音来进一步识别:“在这些鸟群中，你听到的是麻雀的声音还是喜鹊的声音？”

3。摸一下:“摸东西猜名字”

在户外玩，自然会遇到很多材质、形状、大小差异很大的东西。家长可以用这些东西来促进孩子的触觉发育。

让孩子把手掌放在背后，家长把各种小物件放在孩子的手心。让他先描述一下手里的感觉，然后说出手里是什么。比如，孩子摸到一块鹅卵石后说:“我摸到了一个硬硬的、光滑的东西，等一会儿又沉了，它摸起来像石头。”然后让孩子拿到前面，看看自己的猜测是否正确。

玩这个游戏不一定要用静物。动物也可以。看孩子能不能猜出爬在他手掌上的是毛毛虫、蚂蚁还是蚱蜢。

4。Move:“往圈里扔东西”

良好的动手能力通常在空之间有一定的准确度。举个例子，当你把手里的东西放在你想放的地方时，如果你在画图形时想画一个正方形，你就会正确地画一个正方形。这种控制要与你眼睛能看清的位置和目标相匹配，也就是通常所说的手眼协调。

“往圈里扔东西”是一项在户外很容易做到的活动。用石头在土上画一个直径为30厘米的圆圈，让孩子站在1米开外，然后捡起一些石头扔进圆圈里，看看孩子能不能成功扔出几块石头。每次玩“把东西扔进圈里”的游戏，让孩子先扔10块石头。如果他能把一半以上的石头准确地放进圆里，他可以让你也能保持距离不变，但逐渐把圆画得更小，从30厘米到15厘米，甚至直径更小，等等。

“扔进圈里”是一个好玩的手眼协调游戏，小朋友总能乐在其中。

5。说:“长途电话”

拿两个一端去掉盖子的小空易拉罐，在几米外的室外空房间里“玩手机”。家长可以问问孩子你现在看到了什么。你看到的东西在做什么？这个怎么处理？当然，题材要尽量利用户外接触到的东西。

促进语言发展的“长途电话”关键在于“问”字。父母在与孩子交谈时要不断地向孩子提问，让孩子有更多的机会回答。不要给他们长篇大论，不给他们回答的机会。因为让他多说话，这样他控制语言的大脑结构会因为多运动而加强。

6。奔跑:“驰骋四方”

运动控制结构包括大脑的前后中央回、小脑、眼睛和耳朵的三对半规管。这些结构会被孩子的“四面八方飞奔”迅速强化。

玩“四面八方飞奔”的时候，是让孩子像野马一样朝着一个选定的目的(比如一棵树、一块石头等)奔跑。)，而父母和妈妈会陪着孩子一起跑步。如果把这个过程当成一场赛跑来玩，家长要时刻记得故意让孩子赢。这样他会更喜欢玩这个游戏。跑到目标后，他可以选择另一个目标再跑。直到孩子开始喘气，他才能休息。

“四面八方骑行”会让孩子深呼吸，增加送到大脑的氧气，让他的思维更加灵活。大小肌肉的协调性，视力，平衡能力等。都会促进孩子的运动发育。

### 智力发育吃什么好

1、大豆

大豆和豆制品是儿童营养的最佳食物。大豆中的大豆球蛋白是一种优质的植物蛋白，含有多种氨基酸。大豆榨出的大豆油含有丰富的必需脂肪酸和磷脂，营养价值高，有助于儿童大脑的发育。

2、牛奶

牛奶富含蛋白质，主要是酪蛋白，其次是乳清蛋白和乳球蛋白。牛奶中还含有人体必需的脂肪酸和磷脂，易于消化吸收，营养价值高。对孩子的大脑发育很有帮助。

3。鱼

鱼肉含有丰富的蛋白质，如球蛋白、白蛋白、含磷的核蛋白、不饱和脂肪酸、钙、磷、铁、维生素B12等成分，是脑细胞发育所必需的营养物质。

4。鸡蛋

鸡蛋中的蛋白质吸收率很高。蛋黄中卵磷脂释放的胆碱在肠道消化酶的作用下直接进入大脑，与醋酸结合形成乙酰胆碱，乙酰胆碱是一种神经递质，有利于智力发育，提高记忆力。同时，蛋黄中含有较多的铁和磷，这些都有利于大脑发育。

5。动物内脏

动物的肝、肾(肾)、心、脑等内脏含有丰富的优质蛋白质、磷脂等营养物质，能促进儿童大脑的发育。

为了促进孩子脑髓的发育，除了多吃食物外，在断奶后，尤其是孩子1-4岁时，还要注意摄入足够的其他营养素，以保持各种营养素之间的平衡，促进智力的发育。