幼儿家庭礼仪教育心得家长_幼儿家庭礼仪教育方案

幼儿家庭礼仪教育

　　世界首富比尔·盖茨说过这样的话：“……其实在孩子幼年时，对他良好的行为习惯及品格的培养要远远重于知识的灌输。因为好的行为习惯及品格形成好的价值观，好的价值观就象迷雾中的导航仪，任何时候，任何地点，都会引领孩子走向正确的道路，而不致误入歧途。我的成功就是得益于父母从小对我良好价值观的培养。”

　　一、幼儿礼仪教育的重要性。

　　礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养的教育，健全人格的教育，礼仪教育能培养孩子的自觉意识和自我约束能力，能培养孩子完善独立的人格和全面发展的优良个性，能培养孩子健康向上的道德情感和高尚的道德情操。

　　幼儿期是礼仪教育的启蒙时期，礼仪教育作为幼儿教育的一个重要组成部分，而受到家长和教育工作者的重视，现在我们对孩子施以科学的礼仪，品德教育，就是在为孩子的未来的成长打下一个坚实的基础，在不久的将来，不论孩子建起的是普通的平房，还是高耸云天的大楼，我们都能保证这座房子或大楼不会倒塌，无论他成功与失败，他首先是一个不会伤害他人以及社会的人。无论他成功与失败，他首先是一个懂得爱与尊重并能赢得他人尊重的人。

　　二、幼儿家庭礼仪教育的必要性。

　　家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一所学校，在幼儿未进幼儿园之前，家庭几乎担任了全部的教育内容，即使幼儿进入幼儿园，开始了集体教育，而家庭教育的影响仍然是重要的，不可代替的，对于幼儿园教育工作者和家庭教育，家庭教育还是处于最基础，最关键的位。孩子能否成功进入社会，适应社会，吴为社会所悦纳，他的取决于接受家庭礼仪教育，而现在大部分都是独生子女家庭，孩子从小就受到过多的呵护和溺爱，让孩子习惯于以自我为中心，缺乏一种与人谦让，合作的思想，不懂得尊重、关心、体谅别人，缺乏必要的家庭礼仪教育修养。

　　再如家长把揽孩子的事情当成爱，担心孩子受累，生怕孩子做不好，实际上这不是理智的爱，因为这不仅剥夺了他的发展能力的机会，而且还会使他们的责任心变得越来越少，形成坐享其成的观念。这与我们当今的教育格格不入，更不是家长所期望的。

　　孩子们今后的发展只有在拥有良好的习惯和文明礼仪的基础上，才能建立和谐的人际关系，才能适应社会的发展与变化。

　　三、礼仪教育的实施。

　　幼儿期幼儿如一张白纸，可望性大，容易养成各种习惯，父母在家多加注意，从小培养幼儿文明礼仪教育，幼儿将终身受益，如在这个时期忽视了对幼儿的家庭礼仪教育，长大要改掉就是那么容易了，所以，家长应在家要对孩子进行最基本的礼仪教育，在日常生活中，父母要以身作则，因为孩子的礼貌行为来自于对父母亲与成人的学习和模仿，培养孩子讲礼貌必须由家长做起，家长的一言一行对孩子非常重要，家长应以身示范，树立榜样，要善于结合日常生活中的点点滴滴对幼儿进行礼仪教育，善于抓住教育机会，对幼儿进行随机的礼仪教育，例如：吃饭的时候应该怎么样，坐的时候应该怎么样，客人来了或走了又该怎么做。怎样才能成为一个有礼貌又懂事的好孩子。这些，都是家长每天顺带进行的教育，而在轻松和谐的家里进行，慢慢地幼儿就养成良好的礼仪的好习惯。

　　在集体活动中，我们时刻注意提醒幼儿向其他人问好，看到做得好的幼儿，教师及时给予表扬，如上幼儿园时，幼儿主动向老师问好，向同伴问好。会用优美的词语和同伴交流，在教育教学中，我们开设礼仪教育课，通过礼仪教学活动，让幼儿在活动中学会多方面的礼仪知识，如：《做客》，本活动让幼儿懂得去别人家里做客时的基本礼仪，和礼貌用语。到达朋友家，应轻轻敲门或按门铃，门天着，也不擅自进入，做客要彬彬有礼，主人家所有人，都应一一打招呼，尤其是对年长者，入坐时姿势要端正，自然，不翘腿，不抖动，主人给食物或物品时，要起身双手接，并说声“谢谢”。不乱摸，乱开，乱翻主人家的东西，也不要乱闹、乱闯房间，临别时，要礼貌地和主人及家里人打招呼，主人相送，应说“再见”，“请回”等，不要只管自己大步走，通过讲解和幼儿观察画面，幼儿回答各要点，幼儿又在创设情境下，实践演练，加深礼仪教育，做到一个真正讲文明懂礼貌的小客人。如：关心他人我会，培养幼儿关心他人，懂得孝敬和感恩的情感，如学会分享，利用与同伴的交往，培养孩子的分享行为，并在共同分享中培养幼儿的合作意识，皮亚杰曾指出：“一般同伴交往和具体的同伴突出是儿童发展观视角轻换能力的必要条件，是儿童摆悦自我中心的前提。”当孩子获得了分享认知，产生分享情感后，他在与同伴交往中仍难以克服自我为中心的意识，作为家长、老师，我们还是应尽量多给孩子创造自由交往的机会，让幼儿参与集体活动，让孩子们在看看，玩玩的过程中，充分感受到与别人交往的乐趣，培养孩子的合作意识。

　　文明、礼貌是各国人民最受重视的品质，幼儿礼仪是在社会性交往和幼儿实际操作中养成的，可以爱过多种方法进行培养，结合活动让礼仪教育渗透到家庭，幼儿园各个活动之中，礼仪是发展社会交往的润滑剂，是沟通人际关系的调节器，在文明、礼貌，得体的交往中，幼儿才能够快乐地成长，让我们在对礼仪的思考，感悟中，切切实实地深入开展家园礼仪教育吧！让孩子的礼仪教育，更重要的是让这些行为优雅地伴随孩子的一生，让这些行为成为孩子一生最有价值的钻石。