“孩子们需要借助某种玩具，在小范围内分工协作，共同完成一个假定的目标，在实践中确定先完成什么、后完成什么、每个孩子完成不同的部分等，这个过程就可以培养孩子们的条理性思维能力了。”
孩子动手操作玩具无疑会在很大程度上锻炼他们的思维能力。具备这一思维能力的学生将有能力在各种繁杂的信息中分辨出哪些才是最重要的，并将无关紧要的知识排除。
二、培养兴趣爱好
比如，一个孩子小的时候频繁接触动植物标本并喜欢上了这类玩具，多次进行野外考察等，孩子长大后对生物的兴趣就会更浓厚一些，而兴趣正是学习一切知识最好的老师”。
虽然并没有权威的调查显示玩玩具的孩子和不玩玩具的孩子在能力上有什么差别，但是，实际案例似乎可以证明玩具对孩子产生的作用。孩子多玩某一类玩具并对这类玩具产生浓厚的兴趣，对他未来的发展确实会产生一定的影响。
二、有益于开发孩子智力与动手能力
孩子喜欢的玩具就是好的玩具，他们觉得好玩就可以了，只是发散性玩具更有利于锻炼孩子的动手能力和创造能力。
大一点的孩子喜欢玩插接玩具，这种玩具由于各个单件之间可以互相插接，构成多种不同的造型，富于变化，可以激发孩子的空间想象力，
这也许正是插接玩具的魅力所在，孩子把聪明才智发挥得淋漓尽致，便能得到各种各样有趣的作品。
对于小孩来说，这是他们的童年回忆。这些玩具里包含着这一段时间的记忆，快乐的，悲伤的……有些孩子很恋旧，对于他们来说，玩具就是他们在某一个阶段的象征。也正是因为孩子对这个玩具的喜爱之深，才会出现对这个玩具更加眷恋，甚至在长大后依然会不时地记起那个他喜欢了那么久的玩具。对于孩子来说，这个玩具不仅仅是玩具这么简单而已，更多的是把玩具当成了他们的朋友。
1、人的本性
每一个人都会有恋旧的本性，这也是为什么男女朋友分手后总要伤心一段时间是一样的。同样是对另一个事物的喜爱，当这个事物消失，难免会牵起伤感之情。这一点对于每个人来说都是一样的。
2、孩子的天真
正所谓孩子的天真，孩子是世界上最天真的所在，没有成人世界的尔虞我诈，各种麻烦。在他们眼中，世界是简单的，是非黑即白的。他们的感情是奉沛的就像大海一样，孩子不像已经步入社会的人，因为种种原因早已没有了多余的感情。孩子就是一张洁白的纸，有丰富的感情，有对一件事物喜爱的感觉。恋旧是每个人都拥有的，只不过是有些人选择放弃，有些人仍然相信。
孩子就应该拥有恋旧的能力，我们不应该在一张白纸上过早的画上多余的色彩，这对于任何人来说，都是不公平的。小时候，会因为父母折断了自己心爱的铅笔而伤心，会因为父母丢弃自己的心爱之物而悲伤。而现在的我们已经没有多余的情感去给任何一个东西了，连这种天生的本能都已经被时间消磨殆尽了。
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