3岁是孩子上幼儿园的最佳年龄吗，太早上幼儿园有危害吗？

这个孩子什么时候适合上幼儿园？最佳年龄是3岁，过早送来可能有害。

社区中的几个父母聚集在一起聊天。其中一个骄傲地说：我的孩子两岁时上幼儿园，真聪明！

其他父母点头表示同意。孩子两岁时上学了？

不，不！如果孩子早上去幼儿园，很容易引起很多问题。

父母对于孩子可以上幼儿园的年龄有不同的看法，并且没有确切的年龄限制。

一般来说，专家建议婴儿在三岁左右进入幼儿园，过早或过晚都不利于心理发展。

孩子们过早进入幼儿园。首先，他们缺乏照顾自己的能力。幼儿园里的一切都必须得到老师的帮助，但是如果老师要照顾这么多孩子，他肯定会很忙。

另外，孩子的语言能力不是很强，无法清楚地说明他的需求

实际上，在3岁之前，当婴儿逐渐形成安全感时，父母的陪伴非常重要。

过早进入幼儿园将使儿童容易产生分居焦虑和不安全感。

孩子上幼儿园太晚了，孩子比自己小，孩子会寂寞。

大约三岁的孩子已经具有社交意识，并希望主动结交朋友。太晚进入幼儿园的孩子不能参加社交运动，这不利于成长。

因此，专家建议孩子在三岁左右上学是有意义的，但最佳年龄不是三岁。过早送他去幼儿园将是有害的。

但是，每个孩子都是独一无二的，成长过程自然也就不同。提前送孩子上学大约有四种危险：

1.早产儿比较好斗

牛津大学对1200名儿童进行的一项后续研究发现，从小就被安置在幼儿园的儿童在他们的少年时期更具攻击性。

另外两项研究也发现了相同的结果，即您在幼儿园呆的时间越长，暴力行为就越容易发生。

清晨幼儿园将严重影响儿童的各种发育。

此外，它们的身体发育缓慢，神经萎缩和大脑发育异常。这些都与未能获得某种家庭护理有关。因此，专家建议应该让幼儿在一个温暖安全的家庭环境中成长，而不是过早地将他们送到幼儿园。

2.抵抗力差，容易生病

两岁是最弱小的孩子自己的抵抗力。此外，幼儿园不如在家中的一对一照管，而且孩子与父母之间存在分离焦虑。

这种情绪会影响孩子的饮食，进而影响孩子的抵抗力。另外，幼儿园是一个公共场所，孩子很多，很容易引起交叉感染，因此孩子特别容易生病。

3.不利于人际交流

实际上，在两岁时，儿童与同龄人之间的积极社交互动就开始萌芽。

直到两岁半时才确定孩子的逻辑。过早送上幼儿园只会使孩子的智力发育不成熟，并限制语言发展。

如果孩子不懂得如何调节情绪，只会导致孩子的心理负担，缺乏安全感，退缩和自闭，这不利于孩子未来的人际交往。

4.上幼儿园还为时过早

首先，就儿童的心理发展而言，三岁以下的儿童仍处于亲子依恋阶段，最好主要由家人抚养，并有时间离开子女父母和家人不宜过长。

6个月至2岁是儿童与父母之间特殊的情感联系阶段。只有当儿童与同龄人之间积极的社会互动开始萌芽并逐步建立两岁半儿童的逻辑和秩序意识时，才能有效地培养亲子关系。

幼儿期是依恋发展的时期。提早进入幼儿园会使孩子的智力发育不成熟，语言发展受到限制，而且他们不知道如何调节情绪。

它甚至导致孩子心理负担沉重，不愿积极地进行社交和表达，缺乏安全感，这将影响孩子建立良好的人际关系并在未来进入较高的情感发展水平。

因此，适合年龄的学习和教育对于儿童的成长非常重要，不会因为父母的意见而成为儿童长期发展的绊脚石。

总体而言，孩子真正适合上学的年龄应为4岁。此时，他本着探索未知世界的精神，具有独立生活的能力。非常适合进入幼儿园。

教育一直是一个相对重要的问题，它将长期困扰父母。它不可能在短时间内解决。这需要父母的长期坚持和关注。

作为母亲，我认为父母在决定让孩子上学之前必须仔细考虑。不要让孩子过早地去幼儿园，因为他们想放松自己。父母应该花更多的时间陪伴孩子，不要花钱来弥补公司的不足。遗憾的是更多的精神支持和陪伴。

只有在童年时期，父母与孩子在一起的时间就会更多，孩子才能健康成长，这最终可以节省父母的烦恼和精力。您的孩子在几岁时上幼儿园？

引言：对于孩子的教育，可以说是十分的重要，父母在对孩子进行教育的时候，一定要选择正确的方式，而不能一味地命令式教育，这样会对孩子带来很大的伤害，不利于孩子的健康成长。

一、会让孩子变得内向

父母用不正确的方式教育孩子，可能会对孩子造成非常大的伤害，这些教育方式可能会让孩子的性格发生很大的变化。如果一个很活泼的孩子长期被自己的父母用命令的方式进行教育，那么，他会变得十分内向，胆小。有些家长认为，命令式教育的方式是对的，他们觉得自己的做法永远是正确的，其实，这样的教育方式是错误的，在这种教育方式之下，他们把自己所有的想法都强加于自己孩子身上，更重要的是，想让孩子按照自己的想法来办事，并没有给孩子留有选择空间。孩子在长期的秘密以及压迫下会变得十分胆小，内向，在面对选择时他们不敢做出选择。这对孩子的独立思想发展是十分有影响的，会让孩子逐渐觉得自己没有选择的权利，认为自己的思想错误的。

二、逐渐自卑

这种错误的方式不仅会让孩子变得内向胆小，而且还会让孩子变得自卑，即使孩子有自己想做的事情，但是父母还是一味的去否决孩子。让孩子无法选择自己真正喜欢的东西，导致孩子变得非常依赖别人，没有自选择权，他们在面对事物的时候，会觉得十分的自卑，觉得自己的想法是错误的，不应该提出。这对于孩子以后的工作以及步入社会来说是十分不利的，他们在工作中没有办法做出一些重大选择和一些独立的思想。所以家长应该停止这种教育方式。

命令式的教育对孩子的伤害是十分大的，会逐渐让孩子变得内向，不敢做出选择，也会逐渐走向自卑，觉得自己没有选择权。

孩子长到三岁后，哪些事你就不能做了，否则会让孩子留下心理阴影？

第一，常常骂孩子笨

孩子有时候犯错误也是正常的，可是口直心快或者正在闹脾气的妈妈通常一句“笨死了”就会随口说出。例如，孩子吃饭时把饭食撒了或是一不小心碗打碎了，更或者有时候话说不清这些，急性子的人的妈妈就会马上开骂，虽说是一句无意的情况下。可是，会使孩子诧异，确实觉得自己好笨。

伤害：

习惯性地斥责孩子，说孩子笨，会让孩子开展自我否定。很不益于孩子自信创建，并且容易陷入不自信的处境。这也许不仅仅是危害孩子课程的学习，并且对于往后的人生也会带来无助的心态。在潜意识里，就会感觉这世界就算再幸福，都是那些聪慧孩子的，他不肯享有地。

第二，拼了命督促

孩子刚学走路是时，父母是很热情的，可是，渐渐地，父母就会期待孩子赶快学会自己行走。有时候会有恨铁不了做的着急和厌烦。但是，要记住，孩子年龄还小，理解能力和自学能力都比较有限，因而学习培训每一个动作、步骤都没有那么容易把握的。

伤害：

一味地督促孩子，让孩子快点快点，这相当于揠苗促长，不但不益于孩子的发展，而且也会使孩子造成自卑的心理。时间久了，孩子觉得自己是父母的负担，乃至留有心理创伤，危害往后的人生。

第三，太过地束缚孩子

虽说“没有规矩不能成方圆”，但不能太过地规定孩子的一举一动。例如，父母规定应当坐下来而非坐着，实际上可能是他感觉坐累了，因此站立起来。或是孩子看书时你非得要他从前往后看。实际上三岁的孩子恰好是探寻外部世界的阶段，他凭借自己的方式来掌握，也许更加的有实际意义。有时候换一种方式去看看事情，也许会有不一样的收获。孩子有一些常人的行为，并不是都是错事，很有可能是思维敏捷表现的。

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