当别人讲不好的事情或者讲我们坏话的时候，我们心里会不开心，会去反抗。
这段时间我也一直在思考，为什么我们在听到别人讲我们不好的时候，我们会去反抗，会不开心？
我从小开始就喜欢看动物世界，世界上有很多动物。他们都有很强的自我保护功能，以此来保护自己的安全。
像变色龙，会随着环境让自己的皮肤发生改变。像刺猬，在他感受到危险信息的时候，它会把刺伸出来保护自己。
同样的原理，在别人说我们不好的时候。我们心里就会去保护自己，会去极力的辩解。
如果我们这种自我保护的心理太过严重，那么我们会很难成长。 因为我们不愿意倾听别人说我们的不好，不想去纠正自己的劣根。
会让我们在原地踏步，让我们错失成长的机会 。
以前在开赋能会的时候，他们说了一些我的问题。刚开始我心里真的特别不舒服，感觉自己好没面子。很想反驳，说我哪有这样啊……
自己的内心没有去接受别人说我的不足，所以那段时间自己一直在原地踏步。
后来慢慢的，我努力尝试去接受别人说我的不足，并慢慢的去改变。
在以后自己要更多的倾听别人说自己的错误，学会承认错误。
犯错误并不可怕，可怕的是我们不愿意去承认我们犯的错误。
樊登老师的一本书《可复制的领导力》，里面说到了一个沟通视窗。
我们每个人都有一个盲点象限，什么是盲点象限？就是别人不主动和我们说，我们可能永远不知道。
在别人讲我们不好时，我们心里或许并不清楚。甚至我们都不知道自己有这个行为。
前段时间我们都把事情分开，上课的上课，招生的招生。
这段时间招生不是很顺利，而且刚刚入职了两三个新员工。他们刚刚过来不太熟悉整个流程。
我就想着让另外两个教练过来和我一起招生，顺便带带新员工。
当时一个教练直接就不回我消息，我还特别生气。心里想着她不尊重人，发那么多消息都不回。
是别人和我说:我才知道是我的盲点象限，我没有去了解，他们上课一天课有多辛苦。我没有提前和他们沟通好，这样直接让他们去就打乱了他们的计划，他们也有自己的事情。
如果一个人一直在给我们揭入我们的盲点象限，那么这个人一定是我们的贵人。因为他会帮助我们成长，让我们走的更远更快。
当然，前提是我们愿意去倾听。愿意接受我们的盲点象限。
去年的时候和一个新认识的朋友吃饭，刚开始都不熟悉。所以比较冷清，但是这个朋友特别会调整氛围，慢慢的我们都融入进去。
这个朋友不仅仅会调整氛围，他还会去细心的发现每一个人的优点。接着再真诚的赞美，我们都特别喜欢和他一起吃饭。
感觉和他聊天比吃美食都好，就像卡耐基在书中所讲到的一样， 真诚的赞美，就像吃蜂蜜一样甜 。
我在招生的过程中，碰到一个非常内向的小男孩。刚开始无论我怎么和他说话，他都不搭理我。
后来我改变我的策略，我开始去找他，身上的优点。我发现他的眼睛很大，发型也很帅。
我就开始赞美他，我说你的眼睛很大以后肯定是一个大帅哥。大帅哥，练跆拳道一会更帅。
这个时候再开始和我讲话了，然后我教了他一会跆拳道。他学了之后妈妈就给他报名啦。
无论是成人还是小孩，都喜欢听别人的夸奖赞美，不喜欢听批评。
这段时间我也一直在想，怎么样才能够去说服他人？
怎么样讲？才能够让别人愿意倾听我们的话。
前一段时间，我们道馆在组织考级。考级前我主动去负责排练教练员的节目，白天他们要上课，所以只能晚上排练。
在一天晚上排练的时候，我给一个教练安排了一个腾空后踢。我没有好好的和她说，而且节目本来排的不是很好。她也不太想踢，然后说节目太Low了。那一刻很难压住内心的怒火，她的那句话就像一根火柴瞬间点燃。
后来事后我自己也想清楚，根本还是我自己的责任。没有长期组织大家训练，说话的时候我的语音也具有攻击性。
很多时候刚开始我们明明是想和他好好的说，好好的把这件事去解决。
可是说着说着，我们的情绪就上来了。言语中具有攻击性，导致最后双方都不开心。
有一句话:控制情绪，方可控制人生。
这句话有道理，很多时候要学会控制自己的情绪。在我们生气的时候，深呼吸五秒。再去讲这件事，可能效果又会不一样。
孔子是一代圣人，他会通过一个个的故事去传递自己的想法。
在他看到自己的学生犯错的时，他不会第一选择去批评他。会通过一个故事，让他明白自己犯下的错误。
讲故事是一种能力，我们也可以慢慢去学会这种能力，这样会让他人更愿意倾听。
以前我听了一个故事:一头猪、一只绵羊、一头奶牛它们都被关到一个栏子里。有一天牧人把猪捉了出去，只听到猪大喊大叫。
之后牛和羊说:我们每天都被捉出去，都没有大喊大叫。而你就被捉出去这一次，喊这么大声干嘛？吵死了。
猪听到回应说:捉你们出去是因为要你们的奶和毛，而捉我出去是要我的命。
立场不同，所处的环境不同。我们很难理解他人的处境。
换位思考，这四个字。听起来非常的简单，但是如果我们要去做。真的去换位思考，会特别特别的难。
因为我们没有经历过，他人的事情，没有很认真的去站在他的角度思考。
以前在做员工的时候很不理解老板!
现在自己创业了，很多时候能够理解以前的老板。
以前读书的时候不能够理解爸妈的辛苦!
现在自己工作了，时时刻刻都能够理解爸妈工作的辛苦。
我们在和他人讲的时候，我们可以提前先想一想。换位思考，身临他的其境去想一想。这样会有不一样的效果。
年轻的时候我们话里锋芒毕露，但是随着时间的流逝。
我们的菱角慢慢被磨平，我们的话语也慢慢的温和。
慢慢的他人会更愿倾听，更愿意和我们沟通。
中国人民进行的反侵略战争意义
第一，近代中国人民进行的反侵略战争，沉重打击了帝国主义侵华的野心，粉碎了他们瓜分中国和把中国变成完全殖民地的图谋。
第二，近代中国人民进行的反侵略战争，教育了中国人民，振奋了中华民族的民族精神，鼓舞了人民反帝反封建的斗志，大大提高了中国人民的民族觉醒意识。
外国资本主义与中华民族之间的矛盾、封建主义和人民大众之间的矛盾，而前者为最主要矛盾。
两大主要矛盾规定了近代中国的历史主题就是要推翻外国资本—帝国主义，摆脱封建主义和官僚资本主义的统治和压迫，争取民族解放，国家富强，社会进步和人民幸福。
近代中国的根本任务就是要彻底反帝反封建和实现国家近代化，改变中国近代的半殖民地半封建社会性质。
1842年清政府在鸦片战争中战败，被迫与英国签订了中英《南京条约》，鸦片战争使中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
新中国的成立，标志着中国新民主义主义革命已经取得伟大胜利，结束了半殖民地半封建社会的历史，标志着中国近代史结束。
扩展资料近代中国进行反侵略斗争：
一、林则徐虎门销烟 时间：1839年6月3日（鸦片战争） 主要人物：林则徐 过程：英国政府为了扭转对华的贸易逆差，无耻的向清政府贩卖鸦片，林则徐深知鸦片的危害，发动虎门销烟。 意义：是中国人民禁言斗争的伟大胜利，维护了中华民族的尊严和利益，展示出了中华民族反对外来侵略的决心，对中国人民抗击外来侵略有着标志性的意义。
二、黄海大战 时间 ：1894年9月17日（甲午战争） 主要人物： 邓世昌 过程：平壤激战，李鸿章等人消极避战，平壤沦陷，日本发动对北洋海军的激烈海战，北洋爱国官兵奋勇作战，伤亡惨重，退守旅顺港。邓世昌阵亡。 意义：显示了中华民族抗击侵略者的决心。
三、辛亥革命 主要人物：孙中山 时间：1911年10月16日 武昌起义打响了武装反抗的第一枪 孙中山任临时大总统 宣统退位 袁世凯在北京担任临时大总统 意义：中国历史上一次伟大的资产阶级民主革命，推翻了二千余年的封建皇权制度，使民主共和深入人心。彻底推翻帝制，并建立新的政治体制——共和制。但是辛亥革命的果实却被袁世凯窃取，并没有改变中国半殖民地半封建社会的根本现实。
参考资料来源：人民网-怎样认识近代中国人民的反侵略斗争
见到相亲对象的话，可能首先得见的电影，看的是他的外表，然后他的外表可并不是你喜欢的类型，然后你会从内心里面去反抗，说我可能绝对不会跟这种人在一起。如果你觉得不合适，相信这种没关系，你就可以跟他说说，我们不合适，但是不要现场马上说，你是等相亲完以后，然后回到家里面再给他发个消息，就说不合适就好了，就这么简单，然后接着再去相亲，反正相亲也是靠缘分的啦，能碰到好的很有机会。欢迎分享，转载请注明来源：优选云
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