“
不听话”，为人父母可能自觉不自觉地会使用这个词，但
家长是否清楚，当您使用这个词时，不公平的指责就会在您心爱的
孩子心里体会到了。为什么会是这样呢？一、有的孩子好像很任性，想做的事必须做完否则就不行，做完之后才能按照父母要求去做别的事。例如：不看完动画片不吃饭。二、有的孩子要求父母一起做游戏、聊天、陪他玩，还有兴趣盎然。否则，你不满足他，说不定就会出现家长不希望出现的“小动作”。三、有的孩子你说什么他似乎总是很有理，不能完全按照父母的要求去做，或者心不甘、情不愿地去做。四、有的孩子似乎按照父母的要求去做，看似听话，但却心猿意马，不能按时、按量完成父母的要求。五、有的孩子似乎记性不好，丢三落四，告诉他怎么做，他可能一扭头就又忘了，总得让父母不断提醒。以上几种情况出现时，每个家长或多或少的都会遇到，那么，孩子真的“不听话”吗？下面让我们来看一下孩子不听话的原因。 原因 孩子：我们不听话的20条原因差不多所有的家长都希望自己的孩子听话，然而有些孩子就是不听话，为什么会这样呢？是不是孩子故意与父母作对？还是一些别的原因呢？事实上，孩子之所以不听话，是有许多的原因的。现在我们将在孩子口中的一些原因列出：1.他们对我提出的要求太高太严，我做不到。2.他们曾伤害过我的自尊心。3.我对他们不服气。4.当时我的心情不好。5.我根本不相信他们说的话是真的。6.我控制不了自己的行为。7.他们经常打人，我反感他们。8.我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。9.他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。10.他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。11.我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。12.他们说的话是假话，我才不爱听。13.他们说话太啰嗦，让我厌烦，我就赌气不停。14.他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我听不进去。15.他们总爱带一堆人来家喝酒，吵吵嚷嚷影响我学习，我很反感。16.他们遇上不顺心的事总会拿我出气，所以我很生气。17.家长每天看电视声音太大，影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。18.我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。19.我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。20.所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。这些孩子的话给我们传递了一个信息，那就是家长和教师应地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。分析 孩子不听话行为“解密”孩子的成长中是不是有各种不听话的行为呢？作为父母的您是不是也因此而伤神不已呢？看看我们为您总结的孩子不听话行为解密吧。不听话行为1顶嘴4岁的儿子能说会道，你说一句，他顶你十句，且振振有词。比如玩具不收好就去看电视，我说：“不收好不能看电视。”他就说：“我有权决定什么时候收拾玩具。”我气得关掉电视不让他看，他就叫起来：“你不能干涉我的自由。” 专家解密：孩子的话显然来自家人的版本。如果家庭崇尚民主，对孩子的教育也应该是民主的。此例孩子的话，可以说“句句是真理”，且能够维护自己的权利，他的行为本质没有错，他知识欠缺尊重父母，但前提是父母也没有尊重他。 不听话行为2批评就摔门每次批评女儿时，她会在你面前“砰”地把门重重关上。专家解密：这是个模仿力强、对人际关系敏感的孩子。若处在良好家庭人际环境中，孩子的人际能力将得到卓越的发展。父母忽视家庭人际（夫妻之间、与长辈之间等）沟通或大人之间戏谑、嗔怪的行为，年幼的孩子看到的是表面，而孩子的模仿性很强，就学会了。 不听话行为3耍脾气儿子玩起电脑游戏没完没了，我说：“别老玩，眼睛会弄坏的。”他头也不回地说：“你真烦，烦死了。”如果你和他讨论这个问题，就陷入纠缠不清的讨价还价之中，弄得我头都大了。专家解密：孩子嫌父母烦，是因为他必须停止玩游戏，且即使不停止也势必玩不成。而顶撞的言语是家人的版本。不听话行为4 不理你说好午睡起来去公园，可午睡时间到了，儿子还在玩，我们一遍遍催促他：“宝宝乖，赶紧上床，要不来不及去公园了。”可他就像聋子似的，毫无反应。专家解密：要看到很好的一面，注意力集中，并有很好的对策“不予理睬”，这样就不会被轻易干扰。时间是抽象的，幼儿普遍缺乏时间观念，这种现象是正常的。不听话行为5用虫吓姐姐儿子知道小表姐特别怕虫，他就会抓只蚂蚱甚至蟑螂放在姐姐头上，弄得姐姐尖声哭叫。专家解密：这是儿童的恶作剧，也是儿童的幽默。他要的就是“姐姐尖声哭叫”的效果。须知，幽默是智慧，幽默是乐观，不可粗暴扼杀。不听话行为6不断要新玩具下班回家，儿子第一句话就问“给我买玩具了吗？他爸爸出差了，从外地打来电话，他抢过话筒就叫：给我买玩具。弄得家里玩具成堆，可儿子还是不断地说要买。专家解密：这样的孩子有很强的探索欲，同时喜欢新玩具，这也是孩子普遍的心理。但孩子真正在意的不是玩具是否“新”，而是一种“新”的玩法，这是孩子探索的需要。此外，这与父母购置玩具的特性也有关，如漂亮的玩家汽车只能开来开去玩，孩子玩两天就厌了；若是可拆装可变换造型的汽车，孩子就能反复琢磨玩。要是父母再加以引导和鼓励，孩子就更能玩出创意、玩出名堂。不听话行为7故意做坏事，还做鬼脸吃饭前让4岁的女儿放全家人的筷子，她却故意将筷子丢到地上，我骂她，她还自得其乐地向你做鬼脸。专家解密：有两种可能，一是不愿做，二是想以此引起父母的注意。特别是有客人时，孩子有时会感到被忽视，而故意“不听话”引起大人注意，即便是挨骂。做鬼脸，很可能是由此她偶尔做了，获得成功；父母因忍俊不禁，化气为乐，不再处罚她。不听话行为8缠人撒娇女人常提出种种烦琐的要求并夸张地诉苦。比如说好上街要自己走，可到时她准会哭哭啼啼地说：“我脚痛，要背（要打的）”；睡前故事讲好该熄灯了，她又嚷嚷着叫我过去，一会儿说怕黑，一会儿想喝水，一会儿又哭叫：“要妈妈陪呀．．．．．．”专家解密：早期母子依恋没得到满足，孩子就可能特别粘妈妈。不听话行为9乖孩子换了一个人5岁的儿子越来越懂事，常安静地自己玩或画画、看书，可欣慰之时，发现他又突然不听话了，嘟嘟囔囔地缠人，动不动就蹬掉鞋子跺脚，仿佛退回到2岁。我十分纳闷，那个“大孩子”哪去了？专家解密：这是需要引起重视的信号，“不听话”必有原因。请仔细回顾家里或幼儿园有无重大事情发生？幼儿表达痛苦、悲伤情绪的方式和成人不同，事发时，他们好像无动于衷，事后，当大人逐渐淡忘时，他们常以非正常行为表现出来，看起来像“换了个人”。特别是很乖巧的孩子，他们因为太听话，也更加容易受到伤害。不听话行为10当众大哭大闹在超市排队付账，女儿看到架子上的巧克力，闹着要吃，我不理会，她就大声哭叫“我要吃……”，我感到自己被众人不赞成的目光所淹没。专家解密：巧克力对孩子具有特殊的诱惑力，抗拒诱惑不是容易的事，但自控能力可以培养。若孩子因哭闹而得到满足，他将学会以哭闹要挟你、控制你。不听话行为11要玩，不肯回家每次带儿子去游乐场，他都哭着赖着不肯回家，弄得我们筋疲力尽。专家解密：这种孩子精力特别旺盛，玩性特别强或是平时玩得太少而玩起来不肯收场，这是人的天性。玩性正浓时让孩子离开，无疑需要巨大的意志力，请理解孩子。不听话行为12霸道的孩子在儿子眼里，玩具永远是别人的好。看到邻居家孩子玩什么，立刻追过去抢着要玩。别人骑木马，竟会把别人拽下来，自己骑上去。专家解密：若孩子2岁，这种行为属于正常，4岁值得注意，8岁就是霸道。说明家庭教育存在问题，孩子自我中心没能随着年龄的增长而逐步减少，仍然停留在2岁的水平上，认为只有武力才能解决问题。不听话行为13罚站逃走我制止儿子用石头扔小猫，说：“你想罚站墙角吗？”他仍旧扔。我把他拉到墙角，让他站好，但一松手，他就跑掉了。专家解密：不听妈妈的话，是父母造成的。给幼儿立规矩，只要父母认真，孩子是不敢轻易抵抗的。孩子第一次“跑掉”是偶然，但成功了，他就学会“跑掉”（操作条件反射）家长访谈当我们的孩子不听话孩子有什么样的天性？好奇、好玩、调皮……当孩子不听话的时候，会有什么表现，是什么原因让孩子变得不听话，家长又是怎样处理的呢？我们一起来看一下：孩子不听话时的表现发脾气不听话的反应就是生气，生气了之后就往房间里面走，把门一关。（刘女士女儿6岁）儿子在不听话的时候就会发脾气，在吃饭的时候会不安定，有时候还会因为这样而不吃饭。（李女士儿子11岁）她很任性，表现是各方面的。一不合她意时，她就会发脾气。（陈女士女儿8岁）她常发脾气，不太主动学习，写作业时心不在焉，常把作业写得乱糟糟。（龙女士女儿7岁）她脾气很倔，故意跟你对着干。能欺负你的时候她就欺负你，像在她幼儿园的时候就怕严肃的老师，听老师的话，在家里就不听我们的话。例如看电视的时候她就抢着要去看她喜欢的电视，不给你看。（张女士女儿5岁）好动贪玩她读书时喜欢玩，喜欢把作业留到最后做，在学习时会常常受到环境的影响。有时不太讲卫生，贪玩好动，总把衣服弄脏。（杨先生女儿7岁）不按我们要求他做的去做事情，例如做作业时，做一会就要玩一会，不专心，很贪玩。（李女士儿子7岁）他好动，特别是人一多时就会变得特别兴奋。有点“人来疯”，很顽皮，爱表现。（陈女士儿子7岁）做事拖拉她做事很拖拉。像刷牙等这些小事，你叫她去做，她要等她弄好她自己的事，她才会去做，就好像她在画画，她不会再你一叫她去做某些事时就会做，她要等她把画画好了，才会去做你叫她做的事。（刘女士女儿7岁）马虎应付不理人。当你说他的时候，他是“左耳入、右耳出”，说一套做一套。（陈先生儿子10岁）马虎地应付作业以及家长要求做的事情。（莫女士儿子10岁）孩子为什么不听话孩子的性格与脾气使然最主要的原因是受性格的影响，而儿子的性格和他的爸爸相像。因为在生活中受到他的爸爸的脾气大的影响，所以，儿子也很容易发脾气，在遇到一些不合心意的事情的时候会不听话。（李女士儿子11岁）她脾气很倔，故意跟你对着干。能欺负你的时候她就欺负你，像在她幼儿园的时候就怕严肃的老师，听老师的话，在家里就不听我们的话。例如看电视的时候她就抢着要去看她喜欢的电视，不给你看。（张女士女儿5岁）她不听话有时是因为我表扬其他孩子，她心里不高兴。她常发脾气可能在性格方面遗传了我的因素，她比较像我，是个急性子。有时跟她吵架了，她会跑出家，说再也不回来了，脾气很冲。（龙女士女儿7岁）家长过于宠爱她脾气很倔。可能是我们太少陪她了，她自小是奶奶带大的，脾气可能被宠坏了。（陈女士女儿8岁）可能是因为我们是跟老人家一起生活的，在教育孩子方面，我们和老人家的管教方式不一样，当他有哪些方面做得不好时，我要管教他时，他爷爷奶奶就帮着他，所以孩子给宠坏了，不听老人家话。（陈女士儿子7岁）孩子年纪还小其实孩子还小，偶尔的不听话也因为她还小。（吴女士女儿6岁半）这些不听话的原因我觉得是她年纪还小，不可能时时听话。（杨先生女儿7岁）“需求”不一致因为家长不懂孩子的心理，不知道孩子想的是什么，想要什么。（陈先生儿子10岁）不喜欢做功课，不想做家务，而又必须得做。（莫女士儿子10岁）想做什么事情时家长不让做。（陈女士女儿10岁）主要是因为他的要求没有得到满足。（张女士儿子7岁）孩子的天性决定其实这些都很正常的，是孩子的天性。她还小，她有她的价值观，不可能事事听我们大人的，如果她时时刻刻都听话了，就成了大人控制着她了。（刘女士女儿9岁）家长处理的方式哄孩子她不听话时，就哄哄她，有时跟她讲清楚了，就会好的了。（陈女士女儿8岁）遇到这种情况时，我只能哄她，让她的情绪不那么激烈。在学习方面，就管她一下，让她专心一点学习。而且我尽量也改改自己的脾气，不让自己常向她发火，跟她讲道理。（龙女士女儿7岁）当她挑食时，我们就哄她，答应她如果吃了的话就给她买点小礼物作为奖励，有时也会吓吓她，告诉她不吃那种菜的话就会有怎样的后果。有时在电视上看到一些人生活习惯不好的，就会对孩子说，你如果也像电视上的人一样挑食，就会像他一样的结果哦。（徐先生女儿10岁）讲道理在这种情况下最好就是有道理就讲道理，给孩子和自己一个言论自由的空间，打骂孩子是不妥当的，而且孩子也会出现抵抗的情绪。（陈先生儿子10岁）他不听话时，我就跟他讲道理，例如到了睡觉时间他还在看电视，我就跟他说，明天要上学，要先睡觉了，这样他一般都会听。（李女士儿子11岁）也没有什么法，就是当他不听话了，只有跟他讲道理，做作业时陪他一起做。但是他这一次认识到错了，说“我知道了”，可是下一次他又不知道了，又会犯同样的错误，我也不知道怎么。（李女士儿子7岁）很多人都说孩子顽皮不懂事不听话，我觉得要给他一个时间段去顽皮，但过了这个时间，我就不许他那样。要跟他讲道理，而且要随机教育，有些情景可以用来教育他时，就要适时教育。（陈女士儿子7岁）先冷处理当儿子不听话时，不会管他，要到孩子冷静了、平静了之后才去解释一下道理。（李女士儿子11岁）她遇到这样的情况时并不要刻意地去哄她，而要等她自己一个人呆了一段时间之后，我们就在房间外面故意将声音提高“哎呀！你出来看看这里有什么啊！”将她从房间里面引出来，引开她的注意力。（刘女士女儿6岁）家长会不理他，让他自己发泄一下，然后，再和他讲道理。（张女士儿子7岁）耐心沟通耐心地跟孩子讲、沟通，教育孩子“要有时间观念”（在规定的时间内，做完自己要做的事情）。（饶女士儿子7岁）以兴趣引导教育，虽然不一定会全部听话。女儿太喜欢看电视了，可以用其他的她感兴趣的事情来引导她去做其他的事情，培养时间的观念。如果犯了原则性的问题（比如说做人不诚实），那么就会严厉地教训她。（陈女士女儿10岁）贴身管教当她不听话时，例如是她做作业时，不准她走出房间门，我们也不开电视，还会不定时地到房间督促她，当她把作业留到最后做时，我就会陪她一起做，有人管着，她也专心一点去对待学习，而且把效率也提高了。另外，因为她太好动了，我就送她去学画画、学钢琴，行为培养她文静的性格。（杨先生女儿7岁）观点编者按：现在的孩子难教育，怎么个难法？有孩子的人都知道：你让他这样，他非那样；你说一句，他有十句等着你；你批评他一句，他不是要杀人，就是要自杀；他们敢做的事情还有很多，家长束手无策。其实，不是现在的孩子越来越不听话了，是社会、家长和孩子都变了，可是，家长的教育方法却没有跟上这种变化，不适用了，倾听一下专家的不同观点，当你再面对孩子的不听话行为，或许你会有不同的想法与感受。给孩子一点不听话的空间父母一定要给孩子一点自由的时间，随他怎么支配，不可以每一分钟都计算在内，分秒必争，紧迫盯人，这对孩子内心的感受非常重要。给孩子一点自由的空间，他便不觉得是被逼在做事。一旦他觉得有主控权、是他自己的决定，他心中就甘愿得多了。更何况，我们自己做事情的方式也不见得就是最完美的，没有必要强迫孩子完全按自己的方式去做。孩子慢慢长大了，有自己的想法，父母要稍微尊重孩子的自主性，如果孩子完全照着大人的方式去做、一成不变的话，人类怎么会有创新出来呢？只要目标达到了，请给孩子一点自由发挥的空间，人类的文明就是来自不完全听父母话的孩子的创意上。孩子不听话不一定就是坏事情很多家长和老师认为，现在的孩子越来越不好管了，经常不按父母和老师的要求去做，有时好像故意与父母和老师作对。其实，孩子“不听话”并非坏事，而是独立性个性品质发展的重要标志。我们都知道，孩子出生后要经过一次生理上的断乳，切乳与母亲身体的联系。但是在心理方面，孩子仍然与父母联为一体，需要父母与成年人的保护。他们表现出对成年人较大的依赖性，所以比较听话。而孩子总要从依赖于父母的心理关系中独立出来，成为一个独立的社会人，因此必须进行心理上的断乳。以心理断乳为基础，人的独立性和社会性发展才能完成。因而，心理断乳期孩子的“不听话”则是成长的必然了。反之，此阶段太听话的孩子则是问题的孩子。在心理断乳期的孩子，最突出的变化是自我意识的发展。用心理学家依田新的话说：“自我的发现，使之产生追求独立的欲望，努力争取自己的解放，他们开始具有自己的目的，无论什么都想自己试一试，并且不要他人干涉。”此时，若是一味地横加干涉或者责骂惩罚，他们也可能会变得听话，但同时其自尊心和自信心则受到伤害，独立性的发展更会停滞不前。何况现在的孩子生活在信息丰富的社会，每天都可以吸收到很多信息，对人对事都会有自己的想法。如果父母和老师过早的用成年人的标准去要求孩子，是不符合孩子身心发展规律的，而且容易扼杀孩子的天性，使孩子从小失去儿童最珍贵的创造性人格，这会给父母留下难以弥补的悔恨。听话的孩子并不是好孩子温柔的母亲总是要求男孩“听话”，在家听自己的话，在学校听老师的话，在单位听领导的话，这样的“听话”男孩是受到家长和老师的喜欢。从现实的角度来看“听话教育”出来的学生，在社会上难以成大气候，反而那些调皮，有自己主见的学生，毕业后在社会上敢想敢做，大胆冒险，所以大多成为社会上的佼佼者。从科学的层面来讲,“听话”的男孩思考能力比不听话的男生弱，毕竟他只听父母和老师的安排，有时缺少主见，做事欠少果断，大多难有独当一面的气势。策略孩子不听话的十种对策也是许多父母会问：孩子不听话时到底该怎么呢？下面十个锦囊被认为是很有效的，建议您不妨一试。1．友善的态度—如果你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话，孩子会更有可能认真地听你说。2．暂时—在孩子一时无法接受你的要求，甚至与孩子发生争执时，一定要克制自己的情绪，你可以说：“我不想现在来处理这个问题。我们稍后再来谈论它吧。”3．教孩子道理—当孩子犯错误或行为无礼的时候，不要立即处罚他，应该以友好的口吻来教育他应该注意自己的行为和举止。“你玩完的玩具不应该随处乱丢，下一次请把它放入它应该放的地方，你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具应该让它回到自己的家，就像你一样，如果你在外面玩完了，我把你丢在街上不让你回家，你觉得对不对？”4．讲话的出发点要积极—不要这样来对孩子说，“我要说多少次你才会去刷你的牙齿呢？”而应该说：“去刷你的牙齿，我想知道你什么时候能完成，我想看看你是否可以刷得很干净。”5．向孩子解释而不是威胁—当孩子向你说他为什么这样做的时候，你应该给孩子一种解释的权利，让他简短地解释他为什么需要做这件事，之后向他解释清楚这样做错在哪里，他有没有理由这样做，以及正确的做法。6．珍惜每一个机会—不应该将所有的注意力全部集中在孩子的不当行为举止上，其实每个冲突发生的时候，都是我们教育孩子的机会，你不要放过它，好好利用这个机会因势利导教育你的孩子。7．给予激励—可以通过一些只语片言来激励你的孩子，通过合作的方式来鼓励他的进取，类似的话语有：“你看，别的小朋友都能做，你一点也不比他们差，你完全能比他们做得更好，对不对？”8．要有柔性—如果你的小孩问“在我们回去之前，我可以看完这一场表演吗？”如果你还有一些时间剩余的话，应该让出一些时间来给你的孩子。你应该尊重孩子请求的权利。9．摆脱武力威胁—当出现问题的时候，不要说：“你要是再这样，你就快该挨打了！”“还记不记得上次我为什么打你？”这种武力威胁实在是天大的错误，尤其更不应该提起以前给孩子造成的痛苦。武力威胁只能让孩子认为你是一个专制粗暴的家长，而越发拒绝与你合作。10.因事制宜—教育的方式方法应该多样化，在发现孩子犯错误时，不要每次都用一种面孔、一种说理的方式，孩子会感到厌倦。你完全可以变换一些花样，因事制宜，尝试孩子能接受的各种方式。比如问题出现时先简单处理一下，后再有时间的时候再通过讲故事、做游戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式，结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理。在冲突的当口，往往孩子不容易接受批评，但是在事后进行这种耐心的教育，孩子就容易接受了。你好，孩子越来越不听话，应该是你的道理都是大道理，小孩子听着没有什么切实的感受，所以才越来越没有效果。
讲道理不能从书本上全盘搬过来，要切合实际。有时候身教重于言传。说一千遍还不如自己做一遍。
就像你天天拿着手机玩，却强制孩子不准玩手机。
道理有很多，小孩子是学习阶段，要安心学习。大人已经完成了学业，上班累，下班玩一下手机可以放松一下。
可是这些道理说了有用吗？在孩子的眼里，父母天天玩手机，那么又有什么资格不准他们玩。
如果你天天陪着孩子学习，不玩手机，闲暇时间看看书，走走棋，打打球，即使你不跟孩子讲道理，孩子肯定也不会养玩手机的坏习惯。而是在父母的带领下养成健康的生活习惯。
这只是用玩手机打一个比方。
其它各方面都是一样的，父母不要试着用空洞的道理来约束孩子，应该以身作则，自己做出一个好榜样，孩子自然就会越来越自觉，就是你说的越来越听话。
在当家长之前，很多人想象中的自己，都是和颜悦色地给孩子讲道理，当一个宽容、冷静的家长。可是，真的成为家长以后，就会发现事情并不这么简单。比如，好好给孩子讲道理他不听，非要打一顿。
昨天，我同朋友聊起孩子的教育问题，她也是深有感触。教育孩子的时候，自己也想心平气和地讲道理，但是孩子不听，一点用没有，非逼着自己动粗。像朋友家的孩子有一段时间牙坏了，去看牙医的时候，医生特意交代不要吃糖、勤刷牙。结果孩子不听，想吃糖就吃糖，不想刷牙就不刷牙，家长一责怪，他就躲在爷爷奶奶的身后找靠山，一点都不改。最后，朋友没有办法了，趁着孩子的爷爷奶奶不在家，就把孩子打了一顿，从此以后，孩子乖乖听话。为啥好好给孩子讲道理他不听，非要打一顿？
打孩子是一种粗鲁的教育行为，不值得提倡
朋友觉得，没有必要分析为什么打比讲道理管用。只要孩子能乖乖听家长的话，目的就算是达到了。至于为什么孩子会更听话，不必过于认真。然而我并不这么认为，如果家长不知道自己的行为对孩子意味着什么，下手就会没轻没重，容易伤害到孩子。
还有，打孩子，毕竟是一种粗鲁的行为，容易对孩子产生消极的影响。比如，孩子心理上留下阴影，变得胆小怕事等等。如果了解到打孩子有效的机制，然后寻找其他更合适的方法教育孩子，对孩子的成长才是有利的。
教育孩子，打比讲道理有效果的原因
家长给孩子讲道理，采用的方式很温和，结果孩子不听，非要挨一顿打，好像是孩子不识好歹，“皮痒痒”了，就是欠揍。但是，事实上并非如此。教育孩子，打比讲道理有效果。
①打比讲道理能更快让孩子感受到糟糕的后果
讲道理和打一顿，都是家长常用来教育孩子的方式。不过，因为讲道理只是口头上的，并没有直接作用于孩子身上，当孩子选择不听的时候，自然产生不到效果。但是，如果把孩子打一顿就不一样了，孩子根本就不用听懂什么道理，下次他在犯错误前，只要类似的情景再现，他都能想起挨打时的场景，回忆起疼痛的瞬间，自己就管住自己了。所以，有的时候打比说更管用。
②打的行为，比讲道理给孩子带来的冲击和刺激多
孩子不听话，犯错误的时候，很多家长的第一反应也是给孩子讲道理。可是家长可能会发现，好像并不管用，你说多了，孩子感觉到无聊，可能还会犯困。这是因为讲道理时，语言对孩子的作用，主要是在说服，孩子要跟上家长的语言逻辑，理解家长的语言信息，在这个过程中，就比较容易陷入枯燥无聊的状态。孩子感觉没有什么意思，也不去理解家长的道理了。
但是，打孩子，给孩子带来的刺激比较多。打带来的肉体痛苦，还有家长伴随的斥责语言，以及家长失控、极端的表情，可能都会深深地刺激到孩子。孩子从家长的行为中读到了更多的信息，可能就会趋于服从。
给孩子讲道理，如何产生很好的教育效果？
打孩子虽然短时间是有效的，但是孩子也是有自尊心的。如果孩子经常挨打，他长大一定年龄，要么就会进行激烈的反抗，要么就会把不满憋在心里，影响身心健康。所以，家长教育孩子，最好还是学会如何用讲道理的方式，实现较好的教育效果：
①讲道理语言要简短，有效。孩子的理解能力、注意力是有限的，家长唠唠叨叨地讲道理，孩子听不懂不说，可能很快就乏了。所以，家长给孩子讲道理，尽量做到语言的简短、有效，不拖沓，让孩子短时间内就接收到有效的信息，也方便孩子及时作出反馈。
②讲道理的时候，语言要有趣，肢体动作尽量丰富。人听道理的时候，很容易感觉到很无趣，突然后就从心里抵触了。建议家长把讲道理变得有趣，让孩子主动去接收。
③帮助孩子提升判断能力和理解能力。家长如果使用简单的说教或者洗脑的方式，让孩子服从，效果只是暂时的，如果能提升孩子的判断能力，让孩子理解家长的良苦用心，孩子自然会被家长说服，成为家长想要的样子。
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