如何吸引孩子注意力,大家都知道孩子都是“好奇宝宝”,小朋友的注意力重是会被更新奇的东西所吸引,那么大家知道如何吸引孩子注意力吗,下面我就给大家分享一些吸引孩子注意力的方法!
引孩子注意力的方法1
1、给孩子创造一个安静和整洁的环境
这样的环境可以让孩子在学习看书、整理衣物和做游戏时集中精力。如孩子在画画时,家长不能因电视的声音影响孩子。如果家中物品摆放的过于杂乱,也会影响孩子的注意力的。孩子的用品和玩具要及时收在固定的位置。每次给孩子玩具时,不要玩具种类过多,不然孩子的好奇心,会影响孩子对过多的玩具感兴趣,影响孩子的注意力。
2、帮助孩子养成规律的生活和作息时间
这对孩子的成长和集中孩子的注意力是非常有好处的。如每天按时起床、吃饭、做游戏、讲故事、睡觉等。对于注意力不集中的孩子,需要父母帮助建立规律的'生活。
3、适量控制孩子看电视和玩电子游戏的时间
如果孩子爱看电视玩游戏成习惯性的后,就会习惯对充满光影的刺激所依赖和上瘾,就很难从这种坏的习惯中解脱出来,造成对学习和其它事情的注意力影响。常会出现“身在书本心在电视”的现象。
4、带孩子多亲近大自然
因为大自然中有许多奥秘,孩子从中会对自然中的昆虫、动物及体育游戏、歌舞等事情感兴趣,从而培养孩子的爱好和兴趣,多给孩子创造表现自己的机会,让孩子在兴趣中找到学习的动力,从而提高孩子的注意力。
5、对孩子多关心
其是孩子的成长和发育阶段,及时调整孩子的情绪状态。因孩子在受伤或疲惫时,对做某件事情也很难集中精力。孩子在身体不适或有压力的状态下,更是不能集中精力地学习和做事情。此时家长要多给予孩子关爱,不要盲目要求严格孩子学习和做事情。要然后孩子在轻松愉快的环境中专心致志。
引孩子注意力的方法2① 营造神秘氛围,吸引幼儿注意力
老师说话的口吻、语气在大、中、小班应有所区别。如小班年龄段的幼儿对新奇事物特别感兴趣,因此,营造一些神秘氛围,特别能引起他们的注意,激起他们的兴趣,使他们能主动投入到活动中。
教师的教态也是一种无声的语言。亲切、自然的教态,会给孩子愉快的感觉,更易吸引幼儿的注意力。
教具的使用在吸引幼儿注意力方面也起着重要作用,实物教具和动感教具最利于吸引幼儿的注意力。孩子毕竟仍处于具体形象思维阶段,还不曾发展到抽象逻辑思维的水平。一个活动的指偶,一个活动的课件将更利于让幼儿产生兴趣,更利于吸引幼儿的注意力。
② 形式丰富,让孩子们动起来
即使小孩子注意力的稳定性较差,但如果我们在活动中采用多种丰富的形式,可以让幼儿产生多个兴奋点,使幼儿在活动中保持注意力。
例如 科学活动中,刚开始,孩子们被神秘的大口袋所吸引,但几位幼儿上来游戏过后,孩子们的注意力有所转移,兴致逐渐减弱,在老师发现这个情况后,可以及时对口袋中的物品进行调整,藏进了小铃、动物玩具和糖果,在幼儿把物品逐个摸出来后,老师敲敲小铃,幼儿跟着拍拍手,唱一唱,跳一跳,跟着老师学学动物的叫声,分享着甜甜的糖果,又唱又跳又有吃,这样形式丰富的活动,孩子们自然兴致勃勃。
③ 提出明确的目标和要求,让幼儿在有目的的情况下专注某件事
想让孩子主动自觉地保持注意力,就得让他们明确老师交待的任务,能控制自己的行为,并使行为服从于活动的目的和要求。
例如在幼儿在做情景数学的活动手册时,在孩子们操作之前,老师应明确地向他们讲明操作要求:“首先,从操作盒里取出所有不同形状,不同颜色的海绵泡芙,用它们来摆出书上给出的各种不同的交通工具,摆完后可以悄悄的和身边的小朋友进行交流,比一比谁摆的又快又好。”孩子们听到老师的要求后,便开始认真的操作起来。由于每个幼儿都集中注意力进行操作,很快,便摆好了。因此,多做一些目的和要求明确的事情,对培养幼儿的注意力是有很大帮助的。
另外,适当的鼓励与表扬,也可促进幼儿注意力的养。在集体教学活动进行一段时间后,避免不了地会有个别幼儿又要开小差了,这时,老师可对孩子有一些小鼓励与提醒,可以是言语上的,但一定是具体的一件事,避免泛泛地表扬。
培养幼儿注意力不要操之过急,老师更不要因此认为自己的教学活动是失败的,如果你善于总结和反思,在未来的日子里,孩子的注意力想不被你吸引都难。
为了更好地让孩子可以多读书,会读书,读好书,家长们可以那样做 1.关掉电视,家长陪孩子一起读书说到电视机,不得不承认到现在的电子设备,各种手机上.电子游戏机渗透到到孩子的各个方面,且如今眼镜生产行业的发展趋势,眼镜店的遍布乃至遍布国内每个角落里,相对密度远超大部分商场,这当中的大元勋,当属学业工作压力和没法忽略的电子设备。
学业工作压力姑且不提,这也是必须此外处理的问题。可电子设备,则是诸位家长平常日常生活可以保证对孩子监管的。
要想孩子多读书,家长最先要实现的,便是关掉电视等一切电子器件娱乐用品,好好地的静下来陪着孩子一起读书,家长的推动会让孩子更非常容易试着去读书,更能协助孩子创建一个较好的读书气氛,这也是让孩子读书的第一步。
2.尽快塑造孩子的阅读文章兴趣孩子还钟头,家长就可以根据各种儿童绘本.布书这些协助孩子产生读书观念,塑造孩子从书籍中获得专业知识的兴趣,兴趣是孩子最好的老师。
假如孩子有哪些难题问家长,家长还可以在解答问题时提及可以从书籍中得到回答,就算一次2次孩子没有意识到,频次多了,孩子在潜意识中中也会出现那样一个得到回答的方式。
直到孩子自身读过书,了解根据读书可以帮助自身认知能力大量物品的情况下,孩子碰到困难,碰到难题,顺理成章就会想起读书,而根据读书,必定会碰到大量必须解释的难题,这时候爸爸妈妈就可以协助孩子从大量的书本中得到回答。长久以往,孩子的阅读文章兴趣一旦成形,就会产生一个稳步发展,孩子读书的行为也会逐渐培养。
3.固定不动时间,固定不动情景,让孩子一到时间就想起读书许多家长都是会给孩子分配出临睡前阅读文章的时间,根据给孩子说故事来哄孩子入睡,这实际上是一个很好的习惯。孩子习惯每日在临睡前读一会书,听着父母的讲解入眠,产生固定不动的读书时间和读书场地,以后即使家长忘掉陪孩子读书,孩子自身也会还记得。
直到孩子成长一点,家长可以合理的增加孩子的阅读速度,从大白天的休息日中抽出来时间来陪孩子创建另一个稳定的读书情景,比如孩子的写字台这些。
4.强制性要求不可取有一些爸爸妈妈,为了更好地可以塑造孩子的阅读习惯,强制性要求孩子某一时间范围务必读书,乃至要求孩子那一段时间务必读是多少书,读怎样的书。
实际上这种的强制性是不可取的。在孩子的阅读文章兴趣没有培育起来以前,强制性让孩子读书,非常容易就会让孩子造成抵触心理状态,针对阅读文章兴趣的建立也是无形之中提升了难度系数,乃至会让孩子此后反感读书。
即使孩子被家长压着读过书,乃至背了许多书,一旦孩子摆脱家长操纵,非常容易就会反延展性的从此不愿意读书,这就与家长期待孩子喜爱上读书的初心背驰了。
孩子的心里全是细致而灵敏的,家长们一定要立即依据孩子的发展作出更改,对孩子的心里多多的关心,那样针对孩子的发展才可以具有事倍功半的功效。
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