如果孩子已经学得头昏脑涨了、处在一种半睡眠的状态下，这个时候再学习，效率是非常低的，所以这时候就不要较劲儿了。一个人在半睡眠的状态下学两个小时，可能还不如头脑清醒的时候学10分钟。
放松性警觉是最佳学习的心智状态。在这种心智状态下，也就是当孩子保持高放松状态下的高注意力集中时，会有两个特征，一个是神经系统的高度放松，而且心理和身体安全感较高，另外一个特征是，这时候孩子的自我驱动较强，能够主动扩展深层知识。这种状态很适合高效学习。
注意力不集中或者放松度较低都不利于高效学习，这时候就需要把孩子引导到放松性警觉的状态上来，帮助孩子营造一个良好的大脑环境，让他处于一个安静的、平和的、接纳的状态，发挥脑的潜力，从而提高学习效率。
研究显示，脑电生物反馈训练是提高注意力和放松度的最佳方式。脑电生物反馈训练指的是：人根据CUBand脑波仪显示的脑电波状态，指导自身主动反应，进行有意识的“意念”控制和心理训练，通过内脏学习达到自如调节自身躯体机能。
在大脑360的注意力训练过程中，使用者可根据荷花的开闭程度知道自己的专注和放松的状态，通过调整自己的身心状态，慢慢释放内心的焦虑和压力，最终感觉身心舒畅、心情愉悦。
那么，脑电生物反馈训练如何提高孩子的学习效率？
如前所说，脑电生物反馈训练一方面帮助孩子舒缓压力、营造一个和谐健康的大脑环境，让他内心平和愉悦，利于进入高效的学习状态。另外，脑电生物反馈训练帮助孩子从大脑底层逐步提高认知能力，从而有效提升学习效率。认知力就像公路，在我们大脑中，是神经元之间的有效链接，来完成记忆力、反应力等各项大脑功能。
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。这不单是为了学习，也是为了帮助孩子养成一种有节奏的生活习惯，对于他以后的工作生活都大有益处。
医生操作。根据查询相关资料信息显示，脑电生物反馈治疗临床是由医生操作。
脑电生物反馈疗法是目前临床医学上用于治疗儿童多动症的重要治疗方法之一。
脑电生物反馈训练在目前训练注意力的一项主流技术，而且效果最佳的训练技术。现在越来越多的人和机构，都通过这个技术来训练孩子的注意力。以上，如果有什么问题，可以到中国注意力训练网上咨询哦。
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