1、《教育研究方法导论》，1995年安徽教育出版社出版的图书，作者裴娣娜。本书主要对教育研究方法的一般原理，教育研究的构思和设计，教育研究结果的分析与评价，进行了全面系统的论述。
2、《当代教育心理学》，作者陈琦，根据教育心理学的学习和教学需要，在每章之前设立内容提要；每章之中突出重点概念；每章之后罗列关键术语界定与思考问题等。
3、《教育学基础》，2002年由教育科学出版社出版的图书，由全国十二所重点师范大学联合编写。本书不仅可以作为高等师范院校学生的公共课教材，也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校接受继续教育的中小学教师，以及接受研究生课程班、教育学函授班培训的学员的教材。
4、《外国教育史教程》分为古代教育史、近代教育史和现代教育史三编，共25章。其中古代六章，分别论述东方文明古国的教育（含教育的起源）、古希腊的教育等教育，客观地展示外国古代教育实践与教育思想发展的轨迹和古代世界教育的多元化。
5、《中国教育史》，2009年6月华东师范大学出版社出版的图书，作者是孙培青。本书主要讲述了中国传统教育发展史及对当下教育的启示等内容。
1、《实现力：如何成为能力高手》（The Power of Now：How to Become an Ability Master）：这本书由梅·马克斯编著，旨在引导人们从被动的观点转换到主动的观点，帮助他们提升自己的能力，掌控自己的人生，实现梦想。2、《平衡的力量：给孩子的教育之道》（The power of Balance: The teachings of Education for Children）：这本书由罗伯特·斯托克曼著，介绍了如何正确解决孩子的行为问题，如何鼓励孩子，使他们能够做出正确的选择，以及如何培养孩子的独立性、责任感和尊重他人的习惯。
3、《心流：在学习中取得更多成就》（The Flow State: More Achievements in Learning）：这本书由埃里克·拉萨著，旨在介绍如何通过调节你的精神状态来提高学习成绩，如何将学习变成一种美好体验，如何让学习变成一种乐趣，以及如何利用心流帮助学生取得更大的成就。
4、《教育的艺术：如何利用思维方法提高学习效率》（The Art of Education: How to Improve Learning Efficiency Through Thinking Skills）：这本书由杰克·韦斯勒编著，介绍了如何正确利用认知能力，训练思维，提高学习效率，实现教育目标，以及如何在学习中激发学生的热情。
5、《教育智慧：成就孩子的智慧》（Educational Wisdom: Achievement of Children's Intelligence）：这本书由丹尼斯·史密斯编著，旨在介绍如何帮助孩子发展智慧，如何培养孩子的学习兴趣，以及如何以有趣的方式激发孩子的智慧。
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