孩子痴迷恐龙，能玩一整天，背后的这3点原因，家长猜到了吗？

要说到孩子爱玩的玩具，那么恐龙一定是要榜上有名。无论是男孩女孩，都为恐龙着迷，一提到恐龙的种类，习性，生活的时代可以说是滔滔不绝。

有些孩子更是可以玩恐龙能玩一整天。那么孩子为什么这么痴迷恐龙呢？其实基本上都是这3点原因，家长们不妨看看自己有没有猜中！

1、对强大力量的向往

孩子对于强大的东西会感到恐惧，但是其实也会感觉到安全感。其实大多数的小孩子心中所有一个武侠梦或者说是超人梦，希望自己是救世的主角。

那么这其实也就是对强大力量的向往，那么恐龙绝对是力量最强大的代表。现在我们认知中凶猛的动物，狮子、老虎、豹若是和恐龙生活在同一时期，恐怕也不过是恐龙盘中餐的命运。这样强大的力量，孩子自然是心向往之。

2、受到好奇心驱使

在《奇葩说》中李诞说过这样一句话，蒙娜丽莎的微笑非常神秘，但现在也没人知道是什么意思，但是比蒙娜丽莎的微笑更神秘的，就是烧没了的蒙娜丽莎。

这句话用在孩子对恐龙的感受上在合适不过了，恐龙作为已经在消失在地球上的一种是生物，是比所有生物都神秘的。而小孩子是好奇心最强烈的生物，所以受到好奇心的驱使，就会对恐龙特别的好奇。

3、孩子想象力的不受限制

因为恐龙已经消失，所以孩子的想象不受限制，所以孩子可以随意幻想。再加上恐龙是真实存在过的，已经消失的，所以孩子再去想象、探索的时候也会感受到刺激和快感。

其实家长如果发现自家孩子非常痴迷恐龙，家长不必阻止，甚至可以支持他，为什么这么说？因为孩子可能是“强烈兴趣”学习者。

“强烈兴趣”学习者

“强烈兴趣”学习者就是指孩子对某种事物表现出极大的兴趣，甚至到了痴迷的程度。

那么孩子做这件事情的时候就会忽略掉枯燥疲惫，更愿意钻研其中。那么对这一事物的了解的就会越来越深入，也来越广泛。如果这一兴趣一直被延续，甚至可能成为孩子一生的专业。

即使没有，孩子在钻研恐龙的时期，其实也会学到很多相关的知识。

相信很多家长在和孩子讨论恐龙的时候都说不过孩子。黄圣依的儿子安迪在参加一期节目中，在看到恐龙之后，甚至都忘了任务是什么，更是直接工作人员讲起了恐龙。

说恐龙时代分为白垩纪、侏罗纪、三叠纪，然后安迪又很认真的和工作人员讲，科学家认为恐龙的灭绝和白垩纪末期的小行星撞地球有关系。

其实面对孩子痴迷恐龙的情况，著名的古生物学家、美国自然历史博物馆古生物研究主任Mark Norell博士就曾说：“基于孩子们对恐龙这种生物的热爱，其他重要的科学概念，包括地理、生物、进化学都可以被快乐地学习。

这其实对孩子之后的学习都起到了一些潜移默化的影响，成为孩子进步的一块小基石。即使没有，孩子也会从痴迷恐龙这个事情中获得了很多的阅历和知识，丰富了孩子的思想。

而且即使孩子在长大之后，对恐龙不再痴迷，也会有一部分孩子会把将这种学习热情延续下来，运用到学习当中。那么当孩子拿出研究恐龙的钻研劲头去学习，家长对孩子的学习其实也不需要怎么操心了。

所以面对孩子痴迷恐龙这一情况，家长不妨放宽心，甚至可以支持孩子的这一爱好，带着孩子看和恐龙相关的书籍。

不少家长给“积木 育儿 ”留言，问： 为什么大多数孩子会喜欢恐龙，对于凶残的暴龙，有些孩子还会又爱又怕？

大概有两个方面的原因：一个是恐龙是已经灭绝很久的物种，很神秘；一个是和孩子的心理特征和成长特点有关。

细心的父母们会发现，小小的孩子也很“残忍”的时刻，比如他们有时候对小动物一点儿同情心都没有——在蹂躏小猫小狗的时候，他们甚至会脸部带有强烈的恨意，以及发泄后的快感。

孩子们的这种表现，其实跟他们 “非黑即白” 的思维方式有关。 在孩子们眼里， 一个东西要么就是全坏，要么就是很好的，没有中间状态。 而且这种情况在整个童年期一直都会持续。

“黑”与“白”这两种状态都是孩子成长的需要，也都是孩子的一部分。 “黑暗”的部分里，暗藏着一种非常原始的生命力；在被接纳、 被呵护，又同时被恰当规范以后，孩子们会逐渐靠近“白”，变为“好的”，因此得以成为一个文明人。

我们再来看看恐龙： 恐龙力大无比，具有强大的摧毁性，是孩子们对力量的渴望；恐龙是已经灭绝了的史前生物，极大地满足了孩子们丰富的想象力。

所以，恐龙这一形象可以让孩子们天性里的黑暗能量得到充分释放。 父母若能够有效引导，如借角色扮演 游戏 予以陪伴，带孩子们去扮演恐龙的样子，会让弱小的孩子因此代入其中，获得巨大的力量感。

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