基本内容就是老师与家长了解日常生活中孩子的基本情况，交流感情，密切关系，让孩子在熟悉的环境下认识老师，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。
1、提前和老师沟通好时间。
2、保持孩子和老师在放松的状下交流，让老师也能看到孩子最真实的状态。
3、家长可以和老师在家访中多聊聊孩子的兴趣爱好和自己对孩子的教育心得，帮助老师从侧面了解孩子的性格，把握哈子的优点和特长，也方便日后老师因材施教。
4、介绍孩子的日常习惯，老师只有对孩子了解了，才能更好的、有针对性进行引导和培养。
5、不要和孩子抢话，老师想和孩子多沟通时家长尽量不要打断。如果自家孩子太内向，家长可在旁边引导，但不要替孩子把话说完。
家长和老师的沟通技巧：
1、说话有礼貌。有些家长对老师说话不注重礼貌，喜欢说老师的不是，甚至有些家长为了老师对孩子的批评和老师大吵特吵，其实这样会引起老师的反感，本来想对你的孩子好，也让老师心不甘情不愿的，这样对我们的孩子实在无利。
2、用心听老师教诲。老师在说话的时候，用心地聆听，让老师觉得你是一个负责任的家长，从而愿意用心地去教导你的孩子。
3、多说孩子的不是。在老师面前多说说自己孩子的缺点，让老师觉得你不是一个包庇孩子的家长，从而愿意和你沟通。
4、多夸老师的好。任何一个人都喜欢别人的夸奖，当然老师也不例外，如果话语里有对老师的赞扬，让他心里舒服的话，那么他就会更用心地去教育孩子。
幼儿园家访目的和内容如下：
一、幼儿园家访目的
1、了解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭中的表现状况。
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。
4、向家长宣传党的教育政策及带给先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长交流较科学的家教方法。
幼儿园家访的内容
家访途径，打电话提前预约、登门家访、电话访问、邀请家长来学校。反映学生在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。
做好家访记录，及时反馈，每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。
常与家长通电话，把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同配合教育、督促。电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮忙学生解决问题。
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