从另外一个层面上来说，你也不够爱你的女友。孩子是你们爱情的结晶，可是你无法高兴，是因为你们的感情还不够深。
好好考虑一下你和女友的情感，以及怀孕的这件事，做出最正确的选择。
那要看持续时间，很久的话当然不好，如果只是短暂的，算是让其了解人际的必要过程。如果一个人成长中一路都是蜜罐子，这个人确实只会变成怂包。但是如果持续几天不理人，这个小孩会在对老妈的信任等方面产生问题，造成心理创伤都难说，毕竟孩子跟成年人不同，心灵是脆弱的，应该循序渐进，而不是吃猛药。01 生活中那些我们对孩子的"情感忽视"
有些家长想自己平时还是很关心孩子，应该没有对孩子"情感忽视"。但是我们仔细想想，我们是不是一直觉得孩子哭抱孩子会惯坏孩子，当孩子拿到小红花感到高兴的时候我们是不是略带嘲笑地说每个小孩子都有，当孩子摔跤哭的时候我们是不是呵斥他不准哭不要那么娇气。其实，我们往往在自己不注意的生活细节、说话语气态度、方式上对孩子"情感忽视"。
简单来说，情感忽视是指：家长没有提供给孩子自己本应该给予的情感支持。面对孩子的情感需求，家长是不回应、不可及、疏忽。
首先是“不回应”
"不回应"是当孩子向我们分享喜怒哀乐时候，我们几句话就把他们搪塞过去了或者有意识地采取回避、否认或者批判的态度。
比如孩子在餐桌上和我们分享幼儿园趣事时候，家长们谈起其他话题，孩子争着说的时候我们叫孩子"别吵，快吃饭"；或是批评孩子"想太多"、"太脆弱"等等。
相信很多家长童年也有类似的经历，我小时候有次就和妈妈说："妈，我的玩具被妹妹玩坏了"，可是妈妈只说了一句"哭什么？再给你买个新的不就得了！不许哭！听到没有？"但是后来妈妈也没有买新玩具给我。
其次是“不可及”
"不可及"指的是当孩子需要关心、理解、陪伴的时候，家长没有时间去理会，或者家长常常不在孩子身边，孩子很难找到家长并向他们求助。
武志红在《圆桌派》节目上说："现在人们常常说的一句话是：'我是一个人长大的'"，而"一个人"往往指"童年记忆里我们父母没有真正在场过。"
这里分三种情况，一种是失去双亲或者单亲的，一种是留守儿童，一种是父母忙于工作、沉浸在自己世界中的。前两种情况好理解，第三种情况父母虽然在孩子身边，但没有用心陪伴孩子。像孩子想爸爸陪自己去游乐场，爸爸总说我很忙以后再说吧；或者孩子因为委屈抱住妈妈，妈妈忙于家务直接让孩子一边玩去。还有些父母酗酒、沉迷赌博，对孩子置之不理。
最后是“疏忽”
"疏忽"指的是家长疏忽了对孩子提供情感支持。家长可能会关注孩子其他方面例如物质等需求，但并不会过问孩子的情绪如何、是不是开心等等。
像孩子回到家，家长没有问孩子："今天开不开心？在幼儿园有没有遇到什么事情？"，而只问："今天老师有没有批评你了，你有没有做错事？"或者家长们喜欢替孩子做主，小到穿衣吃饭，大到选学校交朋友，经常不顾孩子的喜好和心情，不管孩子学钢琴是真的喜欢学，还是因为父母才去学的。
02 家长的"情感忽视"，会影响孩子的心灵成长
家长的"情感忽视"带来伤害不像虐待儿童那样明显可见，可是对孩子留下来的创伤也是不容忽视的，也是最大的伤害。因为"情感忽视"直接忽略了孩子的心灵成长，间接影响了孩子的心理健康。孩子的心灵就像个孤儿一样，被冷落被孤立，受伤的心灵就开始扭曲自己、讨厌自己、封闭自己。这样不健康的心理，就在默默地控制孩子的一生的想法以及言行举止，对孩子产生许多负面影响。
家长对孩子的“情感忽视”对孩子造成的影响有以下4种：
（1）"我是自己情感的陌生人"：不会与情绪相处
有些人常常被自己的焦虑、抑郁莫名的情绪吓到，不知道自己为什么哭为什么生气，从而更加焦虑更加抑郁。每当想像一些遇到什么事都淡定的人一样的时候，就越觉得自己不应该有这样的情绪。
其实这不仅仅是因为社会的压力，还因为小时候家长告诉我们不准哭不准生气，哭了就是娇气，生气就是小气，没有帮助我们认识自己的情绪，这让我们渐渐认为有负面情绪都是不对的，从而一而再再而三地压抑住自己的情绪，没有认识到情绪是正常的，情绪不是陌生的，是每个人身上都有的。
（2）"我不知道怎么让自己好过一点"：不懂得自我关怀
被情感忽视的孩子长大后，在自己痛苦时不会也不懂怎么进行自我关怀，否认自己的情绪需要，变得自卑、没有自尊，他们想："既然父母不在意我的需求，说明这些需求并不重要，我不该有这些需要，我也不值得被重视。"
一方面，他们不去正视自己的需要，不去关怀自己的内心状态，觉得什么都无所谓；另一方面，他们常常用不健康的方式去应对情绪，逐渐产生不良行为：网瘾、酗酒、吸毒、打架、自杀或者沉迷性欲等等。
（3）"我没事，我很好，我不想要"：不向他人提自己的情感需求
被情绪忽视的孩子长大以后，他们也不常向别人表达自己的情感需求。比如在与人交往的时候，不擅长表达自己的感受和需求，甚至被误会也不表达，一是因为长期忽视自己的需求他们不知道自己需要什么，脱口而出就是"我不想要""随便""没关系我很好"，二是因为他们长期得不到父母的关怀，于是倾向于认为别人都不会提供支持，不再相信被人会回应自己的需求。
而由于他们不表露需求，别人更加不清楚他们想要什么，甚至可能因为他们的不信任而远离他们。也有可能因为别人不清楚他们需要帮助，从而错过帮助他们治疗心理问题的机会。
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姓名，传承了人的情、意、志；姓名，蕴含了人的精、气、神。人的姓名不只是一个简单的人体符号，而且对人的情绪、智力、婚恋、未能得逞、健康等各方面有着一定的影响.给孩子起名，只要掌握一些要领和方法，还是自己起为好，因为只有你们最了解自己的孩子，也只有你们知道自己的期望是什么。再者，取名有一些限制，比如说家族中已有人用的名字不能用，但外人不知道哪个字你的家族已有人用过，另一方面,古语有言曰:"名字父母所取，肤发父母所赐，故为人子，应怀感恩之心。",虽然现在我们一般不说这个了,但做为父母的我们,孩子的名字还是自己起更加有意义:一.给孩子起名字要注意的原则：
1、音韵的灵动力：名字念起来会产生声音的磁场，好的名字悦耳，不佳的名字会形成干扰，不少艺术家或作家都会另外取一个名字或另取字号，如：张大千（原名张员）。好名字不仅会令人印象深刻，自己也能认同。
2、避免谐音： 父母若打算自己帮宝宝取名字，要注意名字念起来是否有不雅的谐音，以免日后徒生困扰。如：吴理茂、曾豪孝、雨玲（雨淋）、尉琮（喂虫）。最好是名字取好后，多念几遍，看看听起来是否流畅。
3、注意字义： 父母若想为孩子取名字，必须先了解字的意义，因为有些字并不常见，或者换了旁侧的部首，却意义不佳，所以最好在取名字前，查阅康熙字典确定字义。
4、八字： 有些是参考宝宝的八字来帮宝宝取名，即利用八字来了解宝宝的先天命格，如：是否阴阳协调、五行均等，再借着取名来调和、改善宝宝的运势。帮宝宝命名可以依照八字命盘、再参考格局、笔画，最后找出合适的字义。比如由八字得知宝宝个性任性刁蛮，建议可用，如：理、德、修、维，来修饰孩子的个性。
5、生肖： 不少父母在取名字时，常会因生肖来选择字，如：龙年时男生常取名为龙。或者某些生肖，适合用某些字，如：蛇喜欢待在小洞，蛇年出生的宝宝，可以选择：哲、启、善、唯等字。
6、单名： 一般而言，单名好记且响亮，但是就单名欠缺地格、外格，除非命格好者，否则不适合使用，或者可再取字或号作为辅助，如：孙文，字中山；李白，字太白。
7、笔画的八十一灵动： 可分别算出五格（天格、地格、人格、外格、总格）的八十一灵动，并观察其五行的相生相克关系。总格24、25、29、31、32、33、35（这样的笔画数格局很不错，但人生有较多波澜重叠）37、39、41、45、47、48（这样的笔画数是不错的格局，有这样笔画数的人，大都能克服困难，开创格局。）
8、三才五格： 五格是由姓名的笔画中算得，五格的笔画可算出相应的五行，接着即可了解五格及五行间相生相克与吉凶关系，取名字时，最重要在于五行是否协调，再者才是笔画好不好。三才是指天格、人格、地格间的组合并系。取名字时可参考康熙字典的字义和笔画，因为有些字必须以偏旁部首来算，才能得到正确的笔画。
二，基本要领：
1，以父姓加固定的字派（有的家谱规定必须使用）加一个有特定意义的字；
2，以孩子父母的姓加上一个有特定意义的字，组成三个字的姓名；
3，以孩子父姓加上一个有特定意义的字，组成单名（容易造成重名）；
4，以孩子父母的姓加上两个有特定意义的字，组成四个字的名。
三，“有特定意义的字”可以是：
1，孩子出生的季节，如春天出生的用“春”字，秋天出生的用“秋”字；
2，孩子出生的日子，如国庆日出生的用“国庆”“建国”“建华”；
3，孩子出生的时晨，如早晨出生的用“晓光”“晨光”；
4，孩子出生的地点：如“京生”“津生”“沪生”“渝生”；
5，父母对孩子的期望：男孩用“健、英、伟”，女孩用“慧、娟、淑”等。
四，需要特别注意的是：
1，尽量不用多数人都使用的常用字，以避免重名；
2，尽量不用多数人容易念错的生辟字，以避免难认；
3，尽量不用笔画繁多和字形不正的字，以避免难写；
4，尽可能使用好听的褒意诣音，不用不顺耳的贬意诣音；
5，尽可能使用多音调，即三个字避免同一声调，念起来响亮有起伏感；
6，在父母的姓字上多下功夫，或拆其字形，或用其字音，但要慎用叠音。
五，具体建议：
1，买本相关的书，了解一些命名数理和生辰八字五行相生相克的知识。
2，如果凭想象实在想不出理想的字，不妨查查字典。
3，现在给孩子取名，最好是用四个字的名，即父母两人的姓加上两个字：
如男孩用“夫子”“健夫”，女孩用“慧子”“纯子”等，四个字的
名不易重名，别具一格，好处多多，将逐步流行。
4，一般来说，男孩取名用字应含阳钢之气：如“英”“强”；女孩取名用字应含贤淑之意：如“慧”“娟”。而有时男女反用则孩子长大后各方面都比较优秀。
总而言之，取名的总体原则是：好听、易记、画简、雅致、义深。
下面是很多好听的男孩的名字,说不定其中就有适合你们孩子的名字:
辰逸 （让人觉得很舒服的名字，且和“沉毅”“诚意”二词同音）
浩宇 （胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷）
瑾瑜 （出自成语---握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德）
皓轩 （意为：光明磊落，气宇轩昂）
擎苍 （顶天立地，男儿本色）（出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“...左牵黄,右擎苍...”）
擎宇（不喜欢上面的哪个还可以选这个，意思相同）
致远 （出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”）
烨磊 （光明磊落）
晟睿（“晟”是光明、兴盛的意思；“睿”是智慧的意思）
文博（文采飞扬，博学多才）
天佑（生来就有上天庇佑的孩子）
英杰（英俊杰出）
致远 （出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”）
俊驰（出自成语：俊才星驰）
雨泽 (恩惠像雨一样多)
烨磊 （光明磊落）
伟奇（伟大、神奇）
晟睿（“晟”是光明、兴盛的意思，读shèng；“睿”是智慧的意思）
文博（文采飞扬，博学多才）
天佑（生来就有上天庇佑的孩子）
文昊（昊的字意是：广大无边）
修洁（修：形容身材修长高大，洁：整洁）
黎昕 (黎：黎明 昕：明亮的样子 )
远航（好男儿，就放他去远航吧）
旭尧 (旭：旭日 尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人 )
圣杰 (圣：崇高 杰：杰出 )
俊楠 (俊：英俊 楠：坚固 )
鸿涛 (鸿：旺盛,兴盛 )
伟祺 (伟：伟大 祺 ：吉祥 )
荣轩 (轩：气度不凡 )
越泽 (泽：广博的水源)
浩宇 （胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷）
瑾瑜 （出自成语――握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德）
皓轩 （意为：光明磊落，气宇轩昂）
擎苍 （顶天立地，男儿本色）（出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“…左牵黄,右擎苍…”）
擎宇（意思同上）
志泽 (泽：广域的水源 )
子轩 (轩：气度不凡 )
睿渊 (睿智学识渊博)
弘文 (弘扬文:文学家)
哲瀚 (拥有广大的学问)
雨泽 (恩惠)
楷瑞 (楷:楷模瑞:吉祥)
建辉 (建造辉煌成就)
晋鹏( 晋：进也，本义，上进 鹏：比喻前程远大 )
天磊 (磊：众石累积 )
绍辉( 绍：继承 辉：光辉 )
浩南 (浩：浩大 )
泽洋 (广阔的海洋 )
鑫磊 (鑫：财富 )
鹏煊 (煊：光明，读xuān )
博文 (文韬武略，博大精深 )
昊强 (昊：苍天，苍穹 )
越泽 (越过广阔的水源 )
旭尧 (旭：旭日 尧：为传说中上古的贤明君主，后泛指圣人)
伟宸 (宸：古代君王的代称 )
志泽 (泽：广域的水源 )
博超 (博：博大 超：超越 )
君浩 (君：君子 浩：浩大 )
子骞 (骞：高举，飞起 )
鹏涛 (鹏：比喻气势雄伟 )
炎彬 (炎：燃烧 彬：形容文雅 )
鹤轩 (鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡 )
伟泽 (伟：伟大 泽：广域的水源)
越彬 （彬：形容文雅 ）
风华 （风华正茂 ）
靖琪 （靖：平安 琪：美玉 ）
明辉 （辉：光明 ）
伟诚 (伟：伟大 诚：诚实 )
明轩 (轩：气度不凡 )
绍辉 (辉：辉煌 )
健柏（(柏：松柏，是长寿的象征。“健柏”就是健康长寿的意思）
英杰（英俊杰出）
修杰（修：形容身材修长高大）
志泽 (泽：广域的水源 )
弘文 (弘扬,文:文学家)
峻熙 (峻:高大威猛熙:前途一片光明)
嘉懿 (嘉:美好懿:美好)
煜城 (照耀城市)
懿轩 (懿:美好轩:气宇轩昂)
烨伟 (烨：光耀)
苑博 (博：博学)
鹏涛 (鹏：比喻气势雄伟)
炎彬 (炎：燃烧 彬：形容文雅)
鹤轩 (鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡)
伟泽 (伟：伟大 泽：广域的水源)
君昊 (君：君子 昊：苍天，苍穹)
熠彤 (熠：光耀 彤：红色）
鸿煊 (鸿：大也 煊：光明）
博涛 (博：博学）
苑杰 （杰：杰出）
黎昕 （昕：明亮的样子)
烨霖 （烨：光明）
晋鹏 （晋：进也，本义，上进 鹏：比喻前程远大 ）
烨华 （烨：光耀）
煜祺 （煜：照耀 祺：吉祥）
智宸 (智：智慧 宸：古代君王的代称）
正豪 （豪：豪气）
昊然 (昊：苍天，苍穹）
明杰 （明智，杰出）
立诚 （诚：诚实）
立轩 （轩：气度不凡）
立辉 （辉：辉煌）
峻熙 (峻:高大威猛熙:前途一片光明)
嘉懿 (嘉:美好懿:美好)
煜城 (照耀城市)
懿轩 (懿:美好轩:气宇轩昂)
烨华 烨：光耀
煜祺 煜：照耀 祺：吉祥
智宸 智：智慧 宸：古代君王的代称
正豪 豪：豪气
昊然 昊：苍天，苍穹
志泽 (泽：广域的水源 )
明杰 明智 杰出
弘文 (弘扬文:文学家)
烨伟 烨：光耀
苑博 博：博学
鹏涛 鹏：比喻气势雄伟
炎彬 炎：燃烧 彬：形容文雅
鹤轩 鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡
伟泽 伟：伟大 泽：广域的水源
君昊 君：君子 昊：苍天，苍穹
熠彤 熠：光耀 彤：红色
鸿煊 鸿：大也 煊：光明
博涛 博：博学
苑杰 杰：杰出
黎昕 昕：明亮的样子
烨霖 烨：光明
哲瀚 (拥有广大的学问)
雨泽 (恩惠)
楷瑞 (楷:楷模瑞:吉祥)
建辉 (建造辉煌成就)
致远 （出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”）
俊驰（出自成语：俊才星驰）
雨泽 (恩惠像雨一样多)
烨磊 （光明磊落）
国豪（国人因它而自豪）
伟奇（伟大、神奇）
文博（文采飞扬，博学多才）
天佑（生来就有上天庇佑的孩子）
文昊（昊的字意是：广大无边）
修杰（修：形容身材修长高大）
黎昕 (黎：黎明 昕：明亮的样子 )
远航（好男儿，就放他去远航吧）
旭尧 (旭：旭日 尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人 )
英杰（英俊杰出）
圣杰 (圣：崇高 杰：杰出 )
鑫鹏 鑫：财富 鹏：比喻气势雄伟
俊楠 (俊：英俊 楠：坚固 )
鸿涛 (鸿：旺盛,兴盛 )
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浩宇 （胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷）
晋鹏 晋：进也，本义，上进 鹏：比喻前程远大
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