父母带婴儿坐飞机的时候，可以与航空公司申请第一排的位置。目前许多航空公司都可以给乘客网上选座的服务，父母买票的时候要看能否选座。有些航空公司不允许给购买儿童票或婴儿票的乘客网络选票，父母遇到这种情况，可以主动打电话去航空公司要求选座。如果打电话也无法选座，只能在乘坐飞机的时候去值机柜台办，许多航空公司都会将第一排的座位留在最后，父母到时候可以申请第一排座位。
很多航空公司都有给携带婴儿坐飞机座位安排，但需要父母自己提前去申请，如果没有提前申请，买票时是什么座位，到时候就是什么座位。由于带着小婴儿的关系，第一排座位比较空旷，家长热衷选择第一排，或是最后一排，靠近厕所的地方，给婴儿更换纸尿裤会更加方便，但不要选紧急出口位置。
带儿童坐飞机最佳位置，带孩子坐飞机选座位坐哪里好
带着儿童乘坐飞机出行的时候，父母担心儿童乘坐飞机时不太舒服，想要提前选择个好位置，避免发生意外，那么，带孩子坐飞机选座位坐哪里好？父母不知道带儿童坐飞机最佳位置，可以先来看看本文对此的介绍。
带儿童坐飞机最佳位置是第一排或靠近厕所。第一排座位前面比较宽敞，父母带着儿童，可以让儿童有一定的活动范围，不会被前面的座椅局限着。靠近厕所的位置也比较好，这样儿童上厕所会比较方便，不需要穿过长长的走道。
有些家长会选择紧急出口的位置，认为它们的位置不前不后，也有足够的空间，非常适合自己带着孩子。提醒紧急出口的位置是不允许小孩子乘坐的，如果家长选择了这一排的位置，上了飞机之后还会被强制换座位，家长不要白做无用功。
目前许多航空公司都有开放给乘客网络选座的服务，乘客想要做哪一排，该排的座位又还没有乘客的情况下，那么乘客购买飞机票的时候就可以选择。如果带着小孩想要坐第一排座位，网络没有选到，可以打电话给航空公司选座，或乘坐飞机时找值机台选座。
2岁小朋友坐飞机怎么选座位，带小孩子坐飞机怎么选座位
我们都知道每当到了比较空闲的时候，很多宝爸宝妈们就会开始去谋划带宝宝出游了，但是有很多家长们带娃出游的时候总会担心路上遇到的各种状况，所以在外出之前就会去考虑宝宝座位选在哪里比较好？那么，2岁小朋友坐飞机怎么选座位，带小孩子坐飞机怎么选座位？下面就让我们带着问题一起去看看。
首先值得宝爸宝妈们注意的就是座位尽量选择靠前的位置，或者是靠近厕所的位置以及避开应急出口座位，因为靠前的位置可以放一些婴儿用品，而选择靠近厕所的位置则方便小孩上厕所。另外，选择靠窗的位置也是比较好的，窗外的景色可以让宝宝更舒服一些。此外家长们需要注意要早点到机场换票，就可以选择前排的位置了。
还有一点很重要的就是上飞机的时候，可以咨询一下有没有儿童安全坐骑，这样宝宝会更加的安全。最后是比较建议家长们最好是去购买宝宝作息时间相符的航班，尽量选择宝宝不是那么精神亢奋的时间点来飞行，这样也不会吵到别的旅客。而且需要注意的还有最好不要在飞机起飞或者降落的时候让宝宝睡着，这样的话宝宝睡觉对耳膜的伤害很大，并且给孩子喝水吃东西等。
带着婴儿坐飞机怎么选座位合适，抱婴儿坐飞机位置怎么选
每到春季，很多人都喜欢带家里的宝宝出行，而且一些在外工作的人也可能会带上自己的孩子到外地去工作。而现在出行的交通工具比较发达，飞机是相对速度也比较快的一种，有些朋友想要带小婴儿坐飞机，但是不知道带婴儿坐飞机怎么选座位比较合适，下面我们就一起来看看吧。
飞机的座位通常都是三联的，称作abc坐，这个时候带着宝宝的如果是一个人就要选择坐在中间或者靠窗户的位置，而夫妻两个人带着宝宝的就应该做坐中间和靠窗的一边，另一边留给其他人，中间的座位适合抱着宝宝。之所以要这样安排，因为飞机在飞行的过程中，可能会因为有气流而产生波动，一但发生波动，抱着孩子在中间的位置，不容易将宝宝脱手。另外靠窗部位风景会比较好，比较容易稳定宝宝的情绪。
在带婴儿坐飞机的时候，最好选择避开应急出口的位置，因为应急出口的位置比较特殊，一旦飞机出现问题，乘务人员会需要在这个位置来来回回，这样的情况会使宝宝情绪躁动，而且应急出口的位置一旦出问题会比较拥挤，这样也容易伤害到宝宝。还有在带小宝宝坐飞机的时候，最好选择时间上面符合宝宝作息的，不要让宝宝在坐飞机的时候睡觉，至少在飞机起飞和落地的时候不要睡觉，尽量让宝宝说话或者吃东西，因为睡眠状态下，宝宝的耳鼓膜会受到气压的影响，有发生穿孔和破裂的可能。
7岁到12岁是什么阶段
7岁到12岁是什么阶段，孩子对于家长来说是很重要的，而且很多家长认为孩子的能力越出众越好，孩子的性格和思想受家庭的影响很大，下面看看7岁到12岁是什么阶段及相关资料。
7岁到12岁是什么阶段17—12岁是儿童；11周岁到18周岁的孩子也可被划分为少年。因此12周岁这个年龄段重合了儿童和少年。
1、少年时期是孩子个性形成的一个非常关键的时期。个性不是调皮捣蛋、胡思乱想、无恶不作，这些都是错误的理解。个性是人对世界独特的、独一无二的感受，独一无二的思考，这才是个性的本质。
2、少年时期，孩子不再是老师、妈妈身边的“小毛头”，而是表现出自信的“大人”了。在青春期，孩子们的不满全爆发出来，有厌学的，有离家出走的，也有沉迷网络游戏。在游戏中听不到爸妈争吵。
在打打杀杀中可以释放压力或实现虚拟的自我价值。爱与陪伴，这才是父母应该给的。如果确实忙于生计没有时间，也请告诉孩子，无论什么情况，你都爱他，一直告诉他，让他深信不疑！让孩子知道，即使全世界都不在乎他，至少还有一个你。
3、少年处在思维能力由具体向抽象过渡的时期。这一时期，他们的思维能力向深化和扩展方向发展，思维敏捷，灵活活跃，接受新事物和操作能力很强。
如果孩子遇到问题不能独自解决时，父母可以帮忙，但坚决不能“越俎代庖”，适当给他们一些启发，指出需要在哪里引起注意，或者帮助他们一起查找资料，让他们自己找答案。只有这样，他们才会渐渐地提高应变能力。
7周岁－12周岁为儿童（与少年期重合，也可称少年儿童或少儿）。
具体界定：
0周岁为婴儿。
1周岁－6周岁为幼儿。
7周岁－12周岁为儿童（与少年期重合，也可称少年儿童或少儿）。
13周岁－17周岁为少年（也可称青少年）。
18周岁以下在联合国儿童公约中属于儿童。
18周岁－65周岁为青年。
66周岁－79周岁为中年。
80周岁以上为老年（也可称晚年、暮年）。
儿童时期处于人生的关键时期，这个时期对儿童的培养直接影响着儿童以后的生长发育过程，包括知识，思想，价值观，世界观等等在这个时期都是处于一个启蒙的阶段，所以对儿童的培养受到了家长和社会各界的重视，儿童的培养关乎一个家庭一个民族一个国家的前途和命运。
7岁到12岁是什么阶段27-12岁是少儿期，不是少年。
一般来说：0（初生）-6岁为婴幼儿；7-12岁为少儿；13-17岁为青少年；18-45岁为青年；46-69岁为中年；>69岁为老年。
古代根据男子成长过程的生理特点，以十年为单元，将人生大致分为九个阶段。分别是“幼”、“弱”、“壮”、“强”、“艾”、“耆”、“老”、“耄”、“期”，说来相当有趣。
始于战国，成书于秦汉的《礼记·礼上第一》记载：“人生十年曰幼，学。二十曰弱，冠。三十曰壮，有室。四十曰强，而仕。五十曰艾，服官政。六十曰耆，指使。七十曰老，而传。八十、九十曰耄……百年曰期，颐。”
国际划分
国际上通常按0~14岁，15~64岁，65岁以上对人口总体做不等距分组，分别称为少年人口，壮年人口，老年人口，以人口总数为基数计算少年人口系数，壮年人口系数和老年人口系数。
还以壮年人口数为基础计算抚养系数，即抚养系数=(少年人口+老年人口)/壮年人口，国际上还把15~24岁年龄段的.人口称为青年人口。
7岁到12岁是什么阶段37-12岁大脑发育最佳时期
3岁
这段时期锻炼大脑潜能的关键在于培养大脑功能的基础——本能。
3岁左右的孩子开始有了强烈的自主意识，会陆续出现生存、求知和找同伴的本能。
这些本能也会让幼儿的大脑出现各种特征，例如：想竞争，想要模仿，想自己做一些事，或是想成为妈妈或兄弟姊妹等周围人们的同伴。
这时候，我们要善于利用孩子的竞争意识。
比如告诉孩子：“把玩具收好”。但是往往讲完后孩子却毫无动静。这时候不妨试着对孩子说：“我们来比赛谁收拾得快！”孩子听了就会兴高采烈地开始整理。
让孩子快跑的时候，他往往会叛逆地，反而更慢吞吞。但是提议孩子比赛：“看谁先跑到那边。”孩子就会产生斗志往前跑了。
儿童不喜欢填鸭式地硬塞太多知识，但是对于学一点点新东西却会觉得开心，这就是因为求知本能产生了想要模仿、想自己做一些事的特性。
但是他们往往还不知道该如何去表达自己的情绪，往往会本能地哭闹、撒泼打滚。
家长首先要明白孩子的需求，然后可以给孩子选择的机会，尽量不要用暴力解决问题。
比如面对哭闹不想离开电视的孩子，可以让孩子选择洗澡或者听睡眠故事，比强关电视要来得好。
重要的是让孩子能抱着愉快的心情对话，并且经常夸奖孩子。
8岁
很多孩子开始步入小学，进入了第二个叛逆期。
进入新的环境，总觉得自己长大了，想自己做主，所以经常跟父母唱反调。
其实7、8岁的孩子正处于天性爱玩的时候，精力旺盛，正是需要跟小伙伴玩耍去发泄的时候。但是家长往往会拘束孩子出去玩，其实只要孩子作业写好了，就可以放心大胆地让他出去闹腾。
什么年龄做什么事情，7、8岁的孩子总窝在家里，对身心发展是非常不易的。
此外，这个时期的孩子不管是写作业还是其他事情，总有磨蹭、拖延的坏习惯。
“待会再做”这句话代表的是“并不想做”的心情。换句话说，老爱讲“等一下”的小孩，大脑没办法培养主动想做的心情，思考力和记忆力自然无法充分发挥，最后会变成一事无成的脑袋。
当孩子说出“等一下”时，先想想为什么孩子不想马上去做。
若是因为有其他想做的事，比方说：因为正在打电玩，所以听到要收拾房间就回答“待会再做”。
这种状况下，可以问孩子：“现在赶快收拾，收拾完后就可以尽情打电动，你觉得先做哪件事比较好呢?”
让孩子主动说出：“我现在先整理。”
如果孩子本来就不喜欢整理房间，不妨花点心思设计出类似比赛的方式，和孩子同乐，以去除“讨厌”这种情绪为先决条件。
总之，请仔细观察孩子，并且妥善引导，别让孩子养成凡事都要“等一下”的拖延习惯。
12岁
7岁～12岁之后，是适合真正进入学习的阶段。
不过从锻炼大脑潜能的角度来说，有一点是父母亲务必要注意的，那就是绝对不要总对孩子说“快去念书”这种话。
这个时期儿童的大脑，属于接受越多父母的指示、命令，表现就会变得越差，因此具有丰富人生经验的大人，必须妥善指引一条明路，而主要关键就是“丢出好的问题”。
建议在这种状况下可以利用好的问题，将“要这样做才对！”的命令改成选择题，以“你想要怎么做呢？”来询问，让孩子能自己选择。
比方说，如果孩子不擅长自然科，父母光说“自然科要多用功一点！”或是“有不懂的地方就问老师啊”，这样还是没办法激发孩子的动力。
不如改用这种方式：
“ 妈妈小时候也很怕自然科呢！不过，我只要一有不懂的地方就去问老师，几次下来之后，自然科就成了我的拿手科目。那你自己接下来想怎么办呢？”
重要的是让孩子自己说出“我也要这样！”“我会这么做！”如果想让孩子也思考解决方法，就说：“说不定还有更好的方法，先想一想，明天再说吧！你是妈妈的小孩，一定想得出好办法。”
试着用这种提议来激发孩子的自尊心。等到孩子努力想出来之后，别忘了大力称赞：“真不愧是妈妈的小孩！”
儿童时期是人生开始的一个重要年龄阶段，一般是指从出生到15周岁。儿童时期生理、心理发育很快，不同的月龄和不同的年龄具有不同的生理与心理特征。因此，根据儿童各年龄时期的胜利与心理特征和不同的发展规律，进一步将儿童时期划分为以下各年龄阶段：（1）婴儿期：从出生到12个月末的这一年龄阶段。也就是人们所说的1周岁以内的“吃奶的孩子”。在婴儿期开始的头1个月，又称新生儿期。“新生儿”是人们常说的“没出满月的孩子”。婴儿期，是儿童出生后的最初阶段。
（2）幼儿期：儿童从1～3周岁末的这个时期称为幼儿期。这是学龄前期之前的时期，因此，也有人称为“先学前期”。儿童从婴儿期发育到幼儿期，无论是生理的还是心理的发育都是非常明显，各方面的发育和发展也都非常迅速。
（3）学龄前期：儿童从3周岁到6~7周岁这一年龄阶段。这是儿童正式进入学校之前的一段时间，即接受正规学习之前的准备阶段。这一时期儿童所接受的教育属于儿童启蒙教育，对他们一生中的学习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重要。因此，有条件的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育，并使其从家庭或托儿所转入集体、伙伴生活。在学龄前期所接受的启蒙教育的程度，直接影响着儿童一生的生活方式、学习劳动能力，因此，这一时期是人的一生中最重要的受教育的时期。
（4）学龄期：儿童从6～7周岁到15周岁这一年龄阶段，教育心理学中又把此期开始的6～7周岁至12～13周岁称为学龄初期，相当于小学时期。儿童进入学龄初期的重大变化是把以游戏活动为主的生活方式转变为以学习为主。这一时期的开始，使儿童从家庭或幼儿园进入学校，这对儿童是一个重大的转折，因此，要做好“幼小”（指从幼儿园到小学）衔接的工作。最重要的是要做好儿童事适应学习生活的心理准备。否则，将会发生对学校环境、学习生活适应不良等心理障碍，学龄期的后期阶段是从12~13周岁到15周岁。相当于初中时期。
学龄期的开始年龄，多数国家划在6周岁。我国解放前儿童7周岁入学，而目前满6周岁即可入学。儿童期向青年期过渡的时期是少年期，也称“过渡期”，有人把过渡期的学龄界限划为12～18周岁，而现代汉语词典中结实少年期为10到15～16周岁。可见，在近代儿童发育超前，儿童入学年龄提前等因素的影响下，对儿童期、过渡期（少年期）的年龄划分，各家有不同的意见。但是从生理、心理发育来看，真正的单纯、幼稚的儿童期是12～13周岁之前。本书的儿童心理卫生保健咨询的问题讨论重点上真正的儿童期，即从出生到学龄初期末。
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