教育鼓励孩子的方式
1、鼓励越具体越好
鼓励孩子不仅仅是 “你真棒”，夸孩子要具体。很多家长经常鼓励孩子，但说来说去就是“你真棒!”“你能行!”这几句话，孩子都听烦了，起不到效果。
不仅要肯定孩子做得好，还要指出好在什么地方。让孩子及时知晓自己的优点，并且在家长的鼓励下不断坚持，把偶然的行为内化为习惯。
这里分享一个小技巧：多夸“努力”，少夸“聪明”。
常夸孩子“努力”会引导孩子把成就归结于自己的辛勤付出，让孩子更有毅力而夸孩子“聪明”则是把孩子的成就归结于“天资聪慧”、“天赋异禀”等先天因素，让孩子为了保持“聪明”而变得保守，害怕失败。
2、鼓励孩子还要注重时机
鼓励孩子还要注重时机，不仅是“锦上添花”，还需“雪中送炭”。
例如，在孩子取得好成绩，春风得意的时候，家长需要及时肯定孩子的成果。
在孩子成绩不理想，学习困难的时候，更需要家长“雪中送炭”，变批评打骂为理解沟通，用鼓励的方式带孩子突破阴霾，走出困境。
尤其是鼓励幼龄儿童的时候，家长特别要注意呵护他的成就感，不做“越俎代庖”的事情。
例如，有一个很有趣的小故事：说孩子连续用几个月的时间来搜集一种卡片，为了得到一整套，竟然到了废寝忘食的程度。
但是当孩子快要成功的时候，妈妈可怜他如此辛苦，便去超市买了一整套送给他。当孩子看到这个“特殊的礼物”时，嚎啕大哭……
我们的家长切记不要干这样的事情。
教育鼓励孩子的技巧
1.相信人的潜能是无限的。
要知道，人是宇宙的精灵，他身上具有几乎无限的潜在的能力。只要经过适当的开发，任何事都可以学会。
所以，当我们的孩子在学习、生活和人际交往中遇到挫折时，做家长的成年人，必须给孩子以鼓励。通过家长的鼓励，家长传达对孩子能力的信任，对孩子人格的信任的良性信息。
这种被人信任的信息，对孩子是一种极大的上推力。使得孩子有了力量来克服他每时每刻都会遇到的困难。
2.鼓励孩子是我们家长每天要做的动作。
孩子是一个在成长中的人，他的能力还在培养之中，而他的价值观也在建立之中。就是说我们的孩子不会自动把事情做对，他出差错是完全正常的。
当孩子是因为能力问题把事情做错了时，家长应该教会孩子把事情做对的技巧。并通过鼓励把孩子从挫折感中拉出来当孩子因为不知道什么对错而把事情做错了时，家长应该及时帮助孩子分清是非，并用鼓励把孩子从迷茫中解救出来。
3.“没关系，下次再来!”
当孩子失败时，家长应该用这句话，打消孩子的失败感。
在孩子的世界里，他们所面临的竞争压力，要远远超过我们成年人：首先，他们自己的能力不足，需要系统训练。其次，他们的行为被用预先制定的统一标准(考试卷)来衡量。第三，参与竞争的人数众多(每班人数70-80人)。第四，如果达不到要求就被打骂不让吃饭。
我们设想一下，如果把一个班级学生的家长，组成一个新班级，让他们学习与他们年龄相适应的课程，对他们的要求和他们的孩子相同，给他们的生存与学习环境也与他们的孩子相同。我敢说，有一半的家长会进精神病院。
很多家长自己在童年时，就没有学好，当轮到他的孩子学习时，他早已经忘记了童年的感受。当孩子没有学习好某一科功课时，他们就对孩子严厉惩罚，仿佛孩子能学习好而故意不学好。其实如果孩子能学习好，没有孩子故意不学好，能考100分，没有孩子故意考30分。
作为家长我们必须牢记，孩子是在成长中的人，他的能力还在发展之中，决不能用成年人的标准来要求他们。当孩子失败时，家长应满怀慈悲之心，用鼓励来恢复孩子的勇气。
4.“没问题，我相信你!”
当孩子遇到不敢做的事情时，家长应该用这句话来鼓起孩子的勇气。
孩子在学习、交友和学校集体生活中，随时都会遇到没有做过的事情，心中充满恐惧，是理所当然的事情。做家长的随时准备给孩子以鼓励。孩子的信心和勇气来自家长的鼓励。
当家长不断地告诉孩子“没问题，我相信你”时，孩子从家长那里获得了力量，才勇敢地面对他生活中的难题。
教育鼓励孩子的建议
第一，婴儿期就让孩子接触书本。把书籍放在孩子生活的所有范围，给孩子读书。让孩子天天耳闻目睹书籍形成生活与书籍密不可分的认识。
第二，把书籍作为出门的必备行李。每次出门无论去什么地方，给婴幼儿带书籍。对于大一些的孩子提醒他们带书籍形成一种习惯。
第三，父母做好榜样常常在孩子面前读书。加强孩子读书重要性的认识。
注意培养孩子的责任感才能养成好的行为习惯：按照不同年龄段分配责任给孩子。责任感必须在执行责任的过程中培养。如果你从来不让孩子负责任责任感就无从培养。清楚地告诉孩子什么是他们的责任。比如：小孩子，把你鞋子放到指定地方，大一点的，负责打扫卫生多久一次，洗碗筷，等等。对于上学的孩子我是这样对他说的：妈妈有工作的责任要按公司的要求把工作做好 ，做母亲我的责任是赚钱养家，保证你的基本生活得到满足。你是学生。学习好，完成学校要求的任务是你的责任不是妈妈的责任。在家里帮助做家务保持你自己房间的整洁是你的责任。你应该尽你的责任做个好学生。
中国父母有一个很大的问题就是把孩子的事当成自己的事。为孩子代劳负孩子该负的责任。孩子变得没有责任心，没有独立性，没有自觉性。因为他们觉得所做的一切都是为父母做的。不是他们需要做而是父母要他们做。在父母意志的压力下孩子往往不能发挥自己的潜力。而且很容易丧失自信心。
自信心是孩子成长的关键。有自信心，孩子可以创造一切。
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生活中家长是需要用一些方式来鼓励孩子，这样才能够使孩子在未来的成长过程中走得更好，家长可以通过言语鼓励行为鼓励，或者多重鼓励的方式来教育孩子是孩子得到更好的鼓励和教育。
其实在我看来生活中孩子的鼓励方式有很多，只不过每一位家长要合理利用鼓励孩子的方式，让孩子做得更好，走得更远。
一、言语鼓励
言语鼓励的方式是一个比较原始和最传统方式，如果孩子考试成绩比较好或者生活中做事做的不错，那这个时候家长可以通过言语鼓励的方式来激励孩子，如果比较敏感的孩子就会觉得父母在鼓励自己，那孩子就会越来越有劲儿做的会越来越好，这是一种最基本的鼓励方式，所以父母一定要善于利用言语鼓励方式来激励孩子。
二、行为鼓励
行为鼓励的方式那也是不错，我们在生活中其实可以看到很多的家庭都在利用行为鼓励孩子的方式使孩子在学习生活中做得更好更有劲儿，当然这种方式我们可以通过最真挚和真诚方式来达到，比如说，家长可以在孩子成绩考得好时，为孩子准备一些小礼物，或者孩子在做对了一件事情，可以以一些小礼物的方式来激励孩子，那也是非常不错。
三、多重鼓励
当然多重鼓励的方式那也是可以，也就是将言语和行为鼓励结合在一起，使孩子有更好更强的发展空间，因为多重鼓励的方式是可以让孩子有更好的更实在的效果，特别是孩子如果在考试中失败，或者生活中总是做不好一件事情而自暴自弃的时候，那这个时候家长就可以合理利用这样的方式来鼓励孩子，也能够做到逆向方式让孩子做得更好。
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