孩子们有 "恋物情节"？背后原因，让父母爱得深沉。很多父母因为工作原因，和孩子在一起的时间比较少，所以孩子会把对父母的感情转移到自己喜欢的物品上。简单地说，孩子们在寻找一个 "代孕妈妈"。从出生开始，孩子就面临着与父母的分离，如断奶、母亲上班、孩子上幼儿园，这是孩子逐渐走向独立的过程。
不可否认，有些玩具很可爱，或者摸起来很舒服，所以孩子们会喜欢。在他们眼里，这些物品就像一个熟悉的 "老朋友"，会让他们感到安心和舒适。如果父母在这个时候极力将孩子与物品分开，会引发他们的反抗，使他们更加依赖物品。但有些孩子喜欢依附于物品，因为他们没有安全感，没有做好分离的准备。
但如果父母一开始没有花很多时间陪伴孩子，会让孩子感到不安全和焦虑。因此，孩子们会找到自己喜欢的东西，对爸爸妈妈的依赖性就会转移起来。那么，有没有办法减少儿童的恋物情结呢？三个步骤建立安全感，多花时间陪孩子，让他们有安全感。如果父母有时间，他们必须花更多的时间与孩子在一起，因为没有什么可以取代父母的陪伴。拥抱和陪伴孩子可以帮助他们变得更加自信，重建他们内心的安全感。只有孩子自己有了安全感，才会慢慢和 "依恋 "分离，真正变得独立。孩子有 "恋物情节"？背后的原因，让父母爱的深沉。不加强迫地将他们分开。为了 "摆脱 "孩子的 "恋物情结"，有些家长会选择用强硬的态度来阻止。然而，这样的强制分离，只会让孩子的心里更没有安全感，他们会继续把情感寄托转移到下一个项目上去。所以，不要再伤害孩子。
父母可以问孩子为什么这么喜欢这件物品，它的独特之处。家长的理解和支持会让孩子更加放松和快乐。让孩子接触更多精彩的世界。孩子们也可能因为很少接触到外面的世界而对物品产生依赖。家长可以带孩子多出去玩，看看精彩的世界。比如出去郊游，去公园，去游乐场等等，孩子的好奇心和探索欲被外面的世界所吸引，自然会放下对物品的依恋。
所谓的恋物，其实就是指孩子与某一物品产生了亲密的依恋关系，而这与婴幼儿的情绪环境有关。儿童心理学家说：一般一个孩子，从6个月的时候，他们就会逐步地建立起与父母的依恋关系，具体表现在喜欢依偎在父母的怀抱，而这对孩子来说，其实就是一种来自内心情感需要的依恋。可是若在这种时候，孩子得不到父母的关爱，他们的依恋之情便会向某些方面发展，最为常见的就是将依恋转移在身边的物体上，也就是将父母的依恋转移到了物品上。而这也并非是我们所说的病态，而是一种心理上的需求。所以说，一旦孩子恋物，我们就要明白，这是因为我们给孩子的关爱太少了，所以他才会恋物。
再就是，孩子们依恋他们的父母。如果父母不在身边，宝宝会感到不安全和害怕。他们会寻找一些物品来代替父母，从而找到安全感。儿童恋物癖行为是一种积极的行为。随着年龄的增长，这种行为会消失。如果孩子恋物癖行为太多，家长需要干预。分散孩子的注意力
家长可以利用来转移孩子的注意力，比如找一些和孩子恋物癖类似的东西，这样孩子喜欢的东西多了，恋物癖的行为就会难以为继。给孩子更多安全感
孩子的恋物癖是因为他们缺乏安全感。父母应该给孩子更多的安全感，多拥抱孩子，多对孩子说鼓励的话。
再就是养成良好的睡前习惯
家长要帮助孩子养成良好的就寝习惯，比如不可能抱着宝宝睡觉，睡前给孩子讲一些精彩的故事。不要强迫孩子退出
有些家长看到孩子有恋物癖的行为，就会对孩子有极端的行为，这是对孩子的一种伤害。
去年，刘岚（化名）的女儿上小学一年级了，是寄宿学校，但女儿总是一睡觉就哭闹。没办法，他们只好把孩子接回家住几天。一天晚上，看着孩子睡着的刘岚突然灵光一闪：会不会是这个原因呢？
原来，女儿睡觉时，手会攥着毛毯的一角，在上面摸来摸去。这张小毛毯从她出生后就一直在用，出门还要随身携带，好几次刘岚想换条新毯子，但每次一收起来，孩子就又哭又闹。
唉，这事挺让刘岚发愁的，总不可能一条毯子抱到大吧？以后会留下恋物癖吗？
家长不容易呀，看到自己的孩子与其他小孩不一样，总会担心是有什么怪癖，如果不及时纠正，不知道会不会影响到以后的成长。
一、儿童“恋物”的心理学解释
说到“恋物情结”，小九想起了洪荒少女——傅园慧。在《我家那闺女》中，22岁的她身上始终带着一条红色的绳子，还为它取了名叫做“摸摸”。这个“摸摸”似乎是她身体的一部分， 无论走到哪里，傅园慧都会带着它 。
作为小孩子，接触的范围有限，迷恋某些东西可以理解，但22岁的成年人依旧对某物有执念，是否太过“孩子气”了一点？其实， 并不是孩子有“恋物癖”，也不是傅园慧没长大 ，所有我们不舍得割弃的“依恋物”，都是一直不离不弃、陪伴自己的最亲密的“朋友”。
“恋物”的本质就是一种心理上产生的 依赖行为 ，它是婴幼儿时期重要的心理需求。专家发现，绝大多数的孩子会在6个月大至3岁之间出现这种行为， 而2岁时表现得最为强烈 。
从妈妈温暖的怀抱、头发、耳朵、味道，慢慢过渡到一个小奶嘴、口水巾、小毛毯、挂在床头的玩具……这些都是孩子们的“安抚物”，学术名词 过渡性客体 （transitional object）。
很多人认为孩子离不开“安抚物”，是因为自身缺乏安全感。而最早提出“过渡性客体”概念的儿童精神分析家 温尼科特 则认为： “安抚物”的出现，是孩子开始构建自身安全感的里程碑，是孩子身心 健康 成长的很大进步 。
孩子会逐渐长大，慢慢离开母亲的怀抱，这个时候他们的安全感将会转移到“安抚物”上，把它们当做自己的“临时妈妈”，建立 情感 的连续。孩子的“恋物情结”并不是成年人的“恋物癖”，家长无需过度担心。
正常情况下，孩子的恋物行为会随着年龄和 社会 经验的增长而逐渐消失，但仍有不少家长对此表达了不同的看法：
正方认为利大于弊 ：安抚奶嘴或者一些小玩具，能给孩子带来安全感，还能让父母更快地安抚哭闹的宝宝。
反方认为弊大于利 ：若孩子一直寻找安抚物，时间长了会形成一种依赖，长大后就不能很好地面对真实的人际关系，不利于 身心发展 。父母应该让孩子尽快戒掉。
美国威斯康星大学密尔沃基分校就这一问题进行了研究，结果发现，安抚物与亲子之间的关系质量并没有绝对关联。并且，安抚物的存在， 可以让孩子更有勇气面对压力，对安慰物依恋越强，就越能适应压力。
换句话说， 安抚物是孩子化解压力的一种方式 ，就像成年人在面对压力时，会选择运动、看剧、睡觉等方式来释放。等孩子长大后，这种能力会内化成一个成年人的压力管理能力。
不过正如前文所提，孩子的依赖行为通常会 在3岁后逐渐消失 ，如果家长发现3岁以后孩子对安抚物的依赖没有减弱，而是逐渐加深， 且在面临人际交往时表现出明显的抗拒和逃避 ，这时就需要找准原因，并积极干预了。
1.充分理解孩子
恋物属于心理需求，想要帮助孩子减少依赖，就要走进孩子的内心，用孩子的角度去理解他的不安， 找到孩子的压力所在，并帮助其释放 。
2.环境或生活习惯的改变
让孩子脱离熟悉的环境，多带着孩子出门旅行，换一个环境；或者带孩子去亲戚家小住几天，经常去玩也行。新奇的外界感官刺激及丰富的活动，可让孩子接触外界的好奇心增大，逐渐消除孩子与安抚物分离的不安。
3.父母多加关爱
孩子对安抚物的依赖加深，大多是由于孩子感觉到父母对自己的疏远，从而将安全感投射在物品上。父母应多给予子女关心与爱护，让自己成为孩子的“安抚物”。
当孩子需要的时候，无条件地抱抱他，要知道，再多的安抚物也比不过父母的陪伴和拥抱。
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