常说4个积极暗示让孩子更优秀

常说4个积极暗示让孩子更优秀

常说4个积极暗示让孩子更优秀，如何培养好孩子是很多家长思考的问题，很多家长对这个问题都非常头疼，教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律，培养孩子的动手能力有利于孩子日后的发展，看完常说4个积极暗示让孩子更优秀，学着启蒙家里的小天使吧！

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1、借助神态表情肯定孩子

小小和小朋友们一起玩儿猜谜语，妈妈们则在一旁聊天。一个小朋友说了一个谜语，小小猜出来了，张张嘴却没有说话，小小望向妈妈，妈妈也微笑着看小小，眼神里是满是鼓励。小小不好意思地冲妈妈笑笑，说出了谜底。妈妈还望着小小笑，小小从妈妈眼里读到了赞赏和肯定。

点评：不同的眼神和不同的关注方式会给孩子不同的心理感受。当宝宝在活动表现好的时候，妈妈给宝宝赞赏、肯定、微笑的眼神，让宝宝体会到成功的愉悦当宝宝在活动中遇到挫折时，给孩子鼓励、安慰、爱抚的目光，让宝宝感受到勇气和力量。这些饱含情感和爱的积极暗示，能对孩子产生更大的影响。

2、学会对别人说“我的`孩子真行”

乐乐和妈妈在幼儿园门口和另一个小朋友的妈妈说话，小朋友的妈妈问：“你们乐乐在家吃饭好吗?爱吃蔬菜吗?”乐乐紧张地望着妈妈，只听妈妈说：“乐乐知道蔬菜有营养，即使碰到不喜欢也愿意吃一点。”晚饭，本来不爱吃蔬菜的乐乐竟然没用妈妈唠叨，大口大口地吃着蔬菜。

点评：孩子也好面子，父母在与别人谈及孩子时，千万不能“谦虚”，而是应当将孩子好的一面“骄傲地”展示给别人。

例如，你可以告诉别人：“我家孩子今天又得了一朵小红花了”“我家孩子很懂得孝敬老人，有好吃的总是让爷爷奶奶先吃”等等。尽管这些话不是直接对孩子说的，但孩子听在耳里，记在心上。他们就会在父母的这种积极的暗示下，将父母的话作为自己的行为标准来作出进一步的努力。正如乐乐，虽然平时不爱吃蔬菜，但妈妈不但给他留足了面子，让乐乐对妈妈充满信任，也愿意实现妈妈的期望。

3、父母的行为举止要树典范

旦旦和妈妈坐公交车，到了一站，上了一位老大爷，妈妈赶紧站起来给老人让座。旦旦在自己的座位上坐了一会儿，想了想，对妈妈说：“妈妈你坐，你抱着我。”

点评：家长是孩子的第一任老师，他们的一举一动都时刻影响着孩子，为孩子所效仿。家长自觉排队，用行为暗示孩子，插队的人是不受欢迎的在公共场所不随地乱丢果皮纸屑，也会让孩子学会自觉把垃圾丢到垃圾桶里。同样，妈妈主动给老人让座，也会让旦旦懂得尊敬老人是美德。家长良好的行为举止都在无形中暗示孩子正确的道德、行为规范。

4、给孩子积极正面的期待

叮叮3岁，问他将来想干什么。他非常果断地说：“当博士。”有一天，他拿起经常坐的一个小凳子，把它放在头上，兴奋地高喊：“妈妈，您看我像博士吗?”妈妈一边说着像，一边给叮叮拍下了照片。从那以后，他走路的姿势也变得斯文起来，仿佛真当上了博士。

点评：肖伯纳在他90岁寿辰时说过：“要记住，我们的行为不是受经验的影响，而是受期待的影响。”父母亲对孩子的期待与评价经常会在言语及日常生活中有意无意地显现出来。

妈妈对叮叮幼稚的行为不仅没有打击，反而用拍照的方式给了叮叮信心，让叮叮感受到妈妈对自己的支持，对自己的期待。所以，叮叮就会努力朝着妈妈期待的方向前进。

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父母巧用暗示孩子会更听话

1、眼神暗示

吃过晚饭，爸爸给东东讲故事。讲着讲着，东东的双手搞起了小动作。爸爸没有停下来，不过他用眼睛紧盯着儿子的小手。不一会儿，东东“醒”了过来，双手安静了。

解析：眼神是一种无声的语言，比语言能更细腻更清晰地表达感情。眼神暗示就是用眼睛把要说的话，所要表示的态度暗示出来。

2、表情暗示

家里来了客人，平平有了小伙伴高兴得忘乎所以，发起了“人来疯”。他一会狂笑，一会尖叫，连爸爸的眼神也视而不见。于是爸爸猛地皱起了眉头。这下，平平总算看到了，声音也降低了不少。

解析：人的表情能传达多种信息，比如肯定、同意、可以、不能、不该等等。孩子做了好事，你对他赞许地点一点头。孩子经过努力，解开了一道题，你对他会心地笑笑，都是一种最好的激励。

3、言语暗示

浩浩早上起床后从不叠被，妈妈提醒过几次，但效果不理想。一次，妈妈告诉浩浩，今天遇到楼下亮亮的妈妈说亮亮真乖，每天总是自己把床被打理得整整齐齐。浩浩听后表面上不以为然，但渐渐地自己动手学会了叠被。

解析：既然是“暗示”，就是不用言语直接表态。当要表扬或批评时，而采取一种迂回的方法，用讲故事、打比喻、作比较等把自己的观点巧妙的“点”出来，让孩子心领神会，在一种柔和的气氛中接受教育。

4、动作暗示

周末，晚上9点多了，小飞还坐在电视机前。妈妈一言不发，却站起来把孩子床上的被子铺开，自己也停下手中的工作，上床休息。无声的语言提醒了孩子，小飞马上走进了自己的房间。

解析：动作暗示就是用体态语言把自己的想法表露出来，从而教育孩子。家长辅导孩子做作业时，发现孩子坐姿不正，可以面对孩子做几个挺胸的动作，并书写一两个字，让孩子接受这些暗号，他就会学着做出反应。

教育孩子的暗示法，简单来说就是主体施放能量。那么大家知道教育孩子有哪些暗示法呢?下面一起来看看!

1、眼神暗示

在晚上吃好饭以后，家长在给宝宝讲故事。讲着讲着，孩子的两只手就不安分了，搞起了小动作。这时候家长不需要停下讲故事来教育孩子，爸爸妈妈们可以用眼睛紧盯着孩子的小手。这样子过一会，孩子就能够“醒”了过来，双手就不会乱动了。

解析：眼神是一种无声的语言，有时候比直接将出来能更细腻更清晰地地向他人告知想法。眼神暗示就是不需要直接跟宝宝说话，然后通过眼神来告知宝宝应该做什么。

2、动作暗示

在周六周日的时候，晚上9点多了，宝宝有可能还在电视机前津津有味地看着电视。其实这时候妈妈不需要直截了当地告诉包阿伯要早点去睡觉，这样也许会引起宝宝的不满。相反，妈妈可以一言不发，然后可以站起来把孩子的被子铺好，自己也不看电视，不完成工作了，上床休息。但样子虽然一句话都不用说，但是从另外一个角度告知了孩子，孩子在环境的影响下就会自己走进了自己的房间。

解析：动作暗示的意思是用体态语言想要告诉孩子的想法表露出来，然后教育孩子。爸爸妈妈们在辅导孩子做作业时，要是时间长了以后孩子的坐姿不正，爸爸妈妈们最好的方法就是面对孩子做几个挺胸的动作，然后也可以跟孩子一样写一两个字，这样子孩子就能够感受到这些暗号，然后孩子就会学着做出反应。小孩子是很需要大人的爱和关心的，尤其是爸爸妈妈们经常口头上夸奖他的好行为，也可以通过亲吻孩子、拍拍孩子、搂搂孩子，这些点点滴滴就能够传达给孩子对他的感情和鼓励，然后建立他的自信。

3、表情暗示

家里来了客人，孩子有了可以一起玩的小朋友所以高兴得忘乎所以，有些孩子有时候还会“人来疯”。他一会狂笑，一会尖叫，有时候看见爸爸妈妈们的眼神也不会在乎。于是爸爸猛地皱起了眉头。只有这样孩子才看到了爸爸妈妈们的表情，然后声音也降低了不少。

解析：表情比眼神有时候会更加明确地告诉对方自己的心理状况，人的表情可以传达多种信息，就好比是能够这样做，不允许这样做，不应该这样子做，能够对孩子形成刺激，然后让孩子根据你的表情作出反应。孩子做了好事，爸爸妈妈们应该你夸奖他并且点一点头。孩子经过努力，做出了一道难题的话，你对他会心地笑笑，这些在孩子看来都是对她很大的鼓励。

4、言语暗示

有的孩子在早上起床后没有叠被子的习惯，妈妈老师跟孩子说要叠被子，可是效果都不理想。所以妈妈采取了别的方式，妈妈告诉孩子，今天遇到楼下别的小朋友的妈妈，它的妈妈说她的孩子可乖了，在家里可听话了，每天早上都是自己把床被打理的干干净净。孩子听了妈妈这些话以后虽然表面上不以为然，可是慢慢地自己就会动手学会了叠被。

解析：我们说的是“暗示”，那么就是不能直接说出来。所以在表扬或批评孩子时，而采取一种迂回的方法，可以通过对比什么的含蓄的方法让孩子心领神会，这样子不用这届点明就可以让孩子在潜移默化中感受到自己应该做什么，然后感受到妈妈对自己的期许。

常常听到家长们这样说：“我们整天忙来忙去都是为了孩子”“只要孩子学习好，让我们干什么都行”“只要孩子省心，我们再苦再累都愿意啊”“看孩子最近学习不在状态，我们很着急”“我们把所有的希望都寄托在身上了”……有两位妈妈分别带着自己的孩子在公园里玩耍。当看到美丽的蝴蝶在草地上翩翩起舞时，两个孩子奔跑过去，不小心摔倒了。一位妈妈赶紧跑过去，抱住孩子心疼地说：“宝贝，摔疼了吧?”孩子“哇”的一声大哭起来：“我好疼啊!”而另一位妈妈则站在一帝，淡淡地说：“好孩子，没关系，自己爬起来。”这位孩子若无其事地爬起来，又继续奔跑着玩去了。同样是摔跤，为什么一个孩子显得脆弱娇气，而另一个孩子却表现得坚强勇敢?这跟两位不同的表现有关。前一位妈妈紧张不安的态度在暗示孩子，摔跤是很疼痛的，从而在心理上增加了疼痛感而后一位妈妈则用平和的态度在暗示孩子，摔跤没关系的，从而使孩子感到不疼，若无其事地爬起来继续玩耍。

一位工人下班后被锁在“冷库”里，第二天被人们发现时已冻死了，而令人惊奇的是，那天根本就没通电，冷库里只是常温!在华沙，一群儿童在嬉戏，一个吉普赛女巫托起一痊小姑娘的手，睦了看说：“你将会世界闻名!”“预言”应验了，这小姑娘就是后来的居里夫人……你或许听过以上这些故事，但未必会去想其中的道理。其实，世上没有什么准备的预言，是女巫给了居里夫人积极的.心理暗示，即一种“成功”的信念那位工人则是自己害死了自己，望着被关死的铁门，心想：“守了，这里零下几十度，我肯定要被冻死了!”这就是“心理暗示”，它能引导人走向成功，也能致人死亡。据调查，有很多在品质、意识、各智力方面有杰出表现的人，年幼的时期都感受过来自师长的积极暗示。那么，在家庭教育中，如何巧用积极心理暗示呢?

1、捕捉细节。在赏识中长大的孩子，将来容易爱人爱已。

赏识好似一道阳光，能给人带来温暖各希望。所为赏识，就是充分赞许孩子，通过评议的积极暗示，不断培养自尊心和自信心，从而使有勇于进取的信心和不断进取的动力。

当孩子的考试成绩不理想时，可以这样对孩子说：“从你的卷面来看，你很认真地对待这次考试，字写得很漂亮，让我们一起来看看还有哪些方面可以做得更好。”细节，最容易感染人。细节，需要发现，更需要感情。爱的细节每时每刻就在我们身边，看你有没有发现，会不会抢走不能保留。所有的孩子天资不同，个性迥异，但有一点是相同的—渴望听到喝彩!渴望被人赏识。

2、选择契机。有肯定中长大的孩子，将来容易充满自信。

积极暗示对于童年期的孩子来说，就像是“画龙点睛”。积极的暗示带给孩子的是积极的认识和体验，能帮助孩子稳定情绪、树立自信心及占用困难和挫折的勇气，使孩子无形中养成良好的道德认识和行为举止、以及坚强的情感意志。当孩子在学习方面对自己没有信心时，家长们可以做个有心人，多发现自己孩子身上的闪光点，并给予及时肯定。可以这样和孩子交流：“最近我现你在语文这门学科方面下了不少工夫，如果你能坚持下去，相信要不了多久语文成绩会慢慢提高的，你愿意试试看吗?”或者这样对孩子说：“我们能看出，这些日子你在学习方面已经很努力了，也许暂时成绩还没有明显的进步，但是我们相信以你现在的学习劲头，你一定能行!加油，我们支持你!”以上的这些话语会让孩子感受到自己的付出被肯定和认可，他们会感觉到有一股强烈的动力，以更好的状态投入到学习中，同时也会增强自信心。孩子是多么夏他们给他的评价!表扬、赞美是一种爱的语言，也是一种积极的心理暗示，它犹如生活中的玫瑰一样，给人不定期来许多美好的感受。爱的语言能照亮所有看到它的人，它像穿过乌云的太阳，带给人们温暖。爱的语言能激励每一个与众不同的孩子，使他们身上的闪光点发扬光大。

3、走进心灵。在关爱中长大的孩子，将来也会有爱心。

积极暗示最大的特点就是“暗”，在潜移默化、不知不觉中影响孩子稚嫩的心灵。暗示用得好，就像一阵润物无声的细雨，悄消滚滚着孩子稚嫩的心灵，对于培养孩子规范的举止、优良的品性、良好的习惯具有很重要的意义。当孩子情绪低落时，家长可以用恰当的方式和话语帮助孩子。可以这样和孩子交流：“你看上骈有心事，如果愿意的话跟我们讲一讲，或许你的心情会好些，你看怎么样?”还可以这样说：“今天你从放学回来以后一直显得闷闷不乐，是哪方面遇到麻烦了，我们很愿意和你一起来分担你的忧愁，好吗?”以上的两种问话，都会让孩子感受到自己被父母接纳、被关爱，心里很温暖。孩子的心灵就像一个银行，如果你不断贮存赏识、肯定和关爱，那么你就能支取进步和用积极的心理暗示，可以使孩子在赏识、肯定、关爱中成长。

引言：孩子的成长过程中少不了父母的陪伴和教育，怎么样去教育好孩子，也就成了家长们最困扰的问题。那作为家长应该怎么样在日常生活中给孩子带来一些积极的暗示，然后影响孩子。给孩子带来良好的影响呢，今天小编就这个问题给大家分析一下。

一、父母应该怎么做

一定要给孩子积极正面的期待，无论孩子做什么，家长一定要支持，让孩子感受到家长的支持，这样孩子才会努力地朝着这个方向去进步。在表扬孩子的时候一定要对孩子说，我的宝贝真棒。在外人面前表扬孩子，也一定要将孩子好的一面展示给别人，只有这样才能够增强宝贝的自信心。孩子就会越变越优秀，越变越好。一定要给孩子面子，要尊重孩子。

二、正确的方法

父母的行为也给孩子带来了很大的影响，所以父母一定要给孩子树立好榜样，一定要给孩子树立一些积极的榜样。孩子的模仿力是很强的，父母是孩子的第一任老师，所以父母的一举一动都会给孩子们带来影响。有时候父母的一些良好行为都在无形中给了孩子暗示，父母也可以借助神态表情来表扬孩子。当孩子做了一件好事或者做了正确的事情的时候，父母就要露出赞赏的表情。面对孩子的时候一定要温柔，一定要微笑。

当孩子遇到挫折的时候，也可以用肯定的表情让宝贝们变得独立又坚强，让宝贝感受到勇气和力量。在一些语言的暗示上，也可以用一些积极的语言去给孩子们进行暗示。就可以给孩子讲一些励志的故事来鼓励孩子。如果孩子犯了错误的时候，一定要及时纠正孩子的错误。运用正确的方式，不要伤害到孩子的信心。

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