任何人在自己擅长的领域,都是聪明人,这些特长所指引的方向也是孩子的天赋所在。一定要把握住将兴趣发展为能力的机会噢。
以上回答供参考,希望对您有帮助。
不正确。4至5岁幼儿手工发展大致处于基本形状期,即开始对形状有了基本的认识,并不算无目的。
幼儿的手工发展可划分为无目的活动期、基本形状期、样式化期3个阶段。无目的活动期的幼儿由于生理上手部小肌肉的发育不够成熟,认识能力也很有限,所以手工活动并没有明确的目的和表现的意图,不能有目的地制作出形象,只是一种纯粹的玩耍活动。基本形状期大约相当于绘画中的象征期。样式化期的幼儿由于手部精细肌肉的发育,手眼协调能力增强,又学习了一些基本的手工工具和材料的使用方法,因而他们表现的欲望很旺盛。
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