家庭教育有哪些要求

家庭教育主要是行为教育，有以下几方面。

1、保持家庭和睦，不要在孩子面前争吵。

2、父母必须起到榜样作用，比如：出行习惯、卫生习惯、审美观、价值观等。

3、严禁采用打骂方式处理孩子的错误行为，一定要耐心了解孩子错误行为的原因，根据原因有针对性的加以解决，多鼓励孩子的积极行为。

4、物质生活上不能给太多承诺，需要让孩子通过自己的努力来获得。

5、父母留给孩子最好是技能，而不是房产和金钱，否则到时候后悔都来不及。

6、知识教育方面，以培养孩子良好的学习习惯为主导方向。

如果能按照上述原则执行，相信一定能培养出具有自律、自主和创新能力的孩子。

1、创造和谐、稳定的家庭氛围。没有和谐的家庭氛围，任何教育无从谈起。品学兼优的孩子，家庭氛围都比较好。相反，也有一些孩子，突然违规违纪、脾气暴躁、成绩下滑，或者长期如此，很有可能是源于家庭方面。

2、不做否定型的家长。很多家长习惯否定孩子，用打击孩子的方式来进行教育，以为能达到教育孩子、激励孩子的效果。

实际上，这种想法和行为，大错特错。哪怕是成年人，表扬和鼓励也比批评和打击强，更何况是孩子。很多孩子，最大痛苦来源，就是家长的打击和否定。千万不要以为，孩子还小，他们同样拥有丰富的内心世界，有更敏感的喜怒哀乐。

3、多花点时间陪陪孩子。作为家长不能缺席孩子的成长，孩子的成长，不是电影不能回放，错过了就错过了，所以需要认真的参与孩子的成长过程。

扩展资料：

父母通常是按照自己的准则来教育孩子，所以就更不能要求孩子完美，因为父母自身就是不完美的，你的观念不一定正确，尺度不一定合适。

如果有让孩子十全十美的心理，父母和孩子都会活的很累，会经常发生冲突。 世界上绝对完美的事物是不存在的，要求十全十美是最残酷地剥夺孩子自由的手段，孩子的一举一动都受到监控和约束，孩子的生活空间成了无形的牢笼，这不利于孩子的健康成长。

1、重视行为示范，让学生自我完善

学校教育有《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，我们可以发现，在小学、初中时，学生的行为规范较好，而到高中、大学，则学生的行为规范越来越差。究其原因，是因为学校教育和家庭教育缺少衔接，缺少家庭再教育的后继和拓宽空间。因此，建议家长在心理和问题上与其子女加强交流，做好正确处理各种关系的示范；做好怎样面对困难，迎难而上，取得成功的示范；做好热爱生活珍惜时间的示范；做好关心他人帮助他人的示范。同时，要求子女要学会体贴父母、热爱父母、尊敬父母，让学生在良好的细节行为示范中，学会爱，学会感恩，并逐步完善自己。

2、营造教育情境，让学生学会体验

品德主要不是直接教会的，而是潜移默化的结果。教育最有效的办法是让学生在情境中得到体验。一个人，生活在批评的情境中，他将学会谴责；生活在敌意的情境中，他将学会暴力；生活在嘲讽的情境中，他将学会害羞；生活在鼓励的情境中，他将学会自信；生活在公平的情境中，他将学会处事公正；生活在肯定的情境中，他将学会自爱；生活在被接纳和友谊中，他将学会喜爱这个世界。无论哪种教育情境，最重要的是劳动教育，如果一个人不知道劳动的价值和意义，这个人绝不是健全的人。事实上，我们的教育越来越淡化了劳动教育，尤其家庭教育，更是缺乏，什么事都是父母一手包办，不让自己的子女做一点点事。要知道只有在劳动体验中才能真正体验人生价值，才会珍惜一切，热爱一切。

3、优化奖惩手段，让学生明辨是非

目的的实现，依赖于一定的手段。无论教育的构想多么合理，多么全面，无论学生改正错误、纠正不良习惯的决心有多大，态度多么虔诚，如果缺少一定的手段，那么这种教育目的就毫无意义，不可能获得理想的效果。现代教育强调人文关怀，但常用的教育手段是奖励表扬和惩罚批评。当学生有进步时，我们要及时给予表扬鼓励；当学生有严重错误时，我们一定要及时批评教育，并辅助予一定的惩罚。当然，表扬要恰如其分，要激励学生向更高目标努力；批评要注意场合，更要考虑学生的心理承受能力，并且要使学生感受到批评的真正目的是教育他时才能进行，否则就会进一步引起学生的反感，失去了批评的作用。

4、 宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感

“严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不可忽视的。它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避，过早地失去了童真。中央电视台科学教育频道曾报道的，13岁考上大学的天才儿童曾永康的悲剧就说明了这一点。所以我认为对孩子的教育，应该严格，更应该宽容。严格不是苛责，苛求，应该严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的所有错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。

家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善终良好习惯。

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