所有的老师，为什么打手板那么狠？

原因

这是古代老师教育孩子的一种方式，因为人的手心处有个劳宫穴，在孩子背不下来课文的时候，进行击打，可以让孩子大脑清醒，促进孩子记忆，现在也有这种保健经常击打劳宫穴可以延寿，健脑，直到打到肿胀为止。

体罚

1. 体罚必须是惩罚，不为惩罚而实施的，不是体罚，如体育课时跑步热身、定期段考等。

2. 体罚必须是诉诸身体，不诉诸身体的惩罚，不是体罚，如语言羞辱、罚款等。

3.体罚必须是造成身体或心理的痛苦，不造这两种痛苦的惩罚，不是体罚，较近於犯错的宣告，如私下罚站两分钟。但痛苦之有无，应考量罚则本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等，例如明知学生脚伤，却罚他站两分钟，是体罚。

4. 未造成身体痛苦，但造成心理痛苦，又系藉由控制身体而行之者，是体罚，如强迫学生当众罚站两分钟等。

5. 身体上的“痛苦”不以“痛楚”为限，所有生理感官上的不舒适均是，如以强迫憋尿、强行搔痒、强迫看色情片、强吻等处罚，都是体罚。

握住手心再打是怕孩子躲闪，打不到或者打不疼。老师是不可以体罚学生的，虽然老师的初心是希望孩子们上进，但是打手心不可取。

体罚，指对未成年人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为，可以表现为打屁股、打手心、罚站、罚跪等。

教师职责

1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。

2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。

3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批、漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。

4、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。

5、不随意发牢骚，说怪话；不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。

6、不得体罚学生。

老师去惩戒学生，这在我们的眼中是一件正常的事情。但是如果老师过分的去体罚学生，对孩子的身体造成伤害，可能会被停职处理。在课堂上总是有那些学生他们不去听讲座，老师只有给他们点颜色看看，才能够让他们在课堂上达到不走神的状态。

作为家长也是支持的，虽然孩子在家里面是父母的宝贝，但是他们在学校里面只要不好好学习，老师对其进行打骂也是应该的。2021年1月12日，在湖北有一个老师，他直接的去打学生板子，吸引了大家的视线。当时他对十多名学生都去进行打手，导致孩子手出现了红肿的状况。

因为是期末考试期间，他们仍然不去好好的去进行学习，反而不停地在搬里面去进行哄闹、吵闹。面对这种情况，老师就去进行惩罚处理，对那些学生去进行打板子来进行惩罚。她对十多名学生去打板子，造成了一定的影响。

作为一个老师如果只会去打学生的话，那么这种情况也是不给予理解和支持的。现在这名老师已经被停课处理，希望能够得到家长的原谅。对于这样的说法，其实我认为老师真的是很惨的了。她们在教育学生的时候既不能够对学生们去进行说教，又不能打骂，那么让孩子如何去听话呢？这样直接的去打学生，或许对学生来说还要好一点。

在很多的学校里面其实都会有打学生的情况出现，但是没有非常的严重。这个老师他只是用竹板去打手，没有让学生出现很大的状况，或许对他进行停课处理，有一点太过了。这会让很多的老师都不敢再去惩罚学生，也不敢去教育学生了，这样写上在学校里面就变成了无人看管的孩子。如果这个老师她打学生造成了学生一定的损伤，对学生的身体有害的话，那么必须对她进行惩罚。如果只是一点小伤，没有问题的话，其实也不应该有这么多的过错。

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