中国挫折教育的现状_中国摧残式教育

中国挫折教育的现状_中国摧残式教育,第1张

中国式“挫折教育”,是怎么毁掉一个孩子的?

  根据《中国儿童自杀报告》指出:在中国,每年约有10万青少年死于自杀,每分钟就有2个孩子死于自杀,还有8个自杀未遂。

  近日热点新闻中,一名中学生受到母亲的训斥后从高楼一跃而下结束了生命。很多人觉得这名男生心理素质太弱,经受不住一点训斥;但有更多的声音在说:“我十几岁的时候也想过一了百了。”

  我们为那名男生惋惜,同时希望更多父母、准父母、或者与孩子有着千丝万缕联系的人知道:

  世界上没有想自杀的孩子,

  只有让孩子想自杀的教育。

  挫折教育从不是主动让孩子遭受挫折。

  1

  长期训斥≠锻炼孩子抗压能力

  孩子长期处于负面的评价环境,可能会导致孩子变得压抑和缺乏安全感,对自己缺乏信心,害怕自己出错;同时孩子因为害怕被责备而不愿意尝试新事物。所以长期斥责孩子对于孩子的成长和进步是没有好处的。

  长期斥责孩子很容易让孩子建立错误的认知,孩子会把父母的批评当作自己不被父母喜爱的信号。

  一方面会影响亲子关系,孩子可能会逐渐疏远或者故意抵触父母,比如故意顶嘴、不愿意和父母沟通等。

  另一方面孩子长大后可能会对人际关系保有非常高的敏感性。

  比如在社交中容易自我怀疑和自我否定:

  某个人的态度言语会不会是在批评自己?

  如果别人批评自己就是不喜欢自己?

  同时也会非常在意自身的表现,害怕因为表现不好而让别人不喜欢。

  所以,父母的言语评价对于孩子的成长乃至未来都有很大的影响。

  2

  什么是挫折教育呢?

  真正的挫折教育是:家长教会孩子如何面对和处理挫折。

  这需要家长花时间去陪伴、了解和理解孩子,帮助孩子解决现实中遇到的困难,慢慢增加他的韧性、抗击打能力和竞争精神。

  挫折本身不能让孩子成长,只有孩子学会如何应对挫折才会真正成长。

  挫折教育不是故意的制造一些磨难,故意让孩子吃苦,更不是时刻保护孩子,随时随地满足他们的各种需求。

  应该是在孩子面对一些生活中的不容易或者困难时,给孩子适当的鼓励和指导,帮助他们努力克服困难、战胜挫折的过程。

  让孩子了解通过自己的努力加上父母的帮助和指导,这些困难这些挫折其实是可以战胜的。而家长才会体会到原来成长是需要这些经历的一个过程。这才是我们说的挫折教育的最终目的。

  3

  吃苦≠能扛住挫折

  在孩子的成长过程中,挫折是无处不在的,但不少家长看到自己的孩子经不起挫折,就会片面地认为孩子吃苦太少,甚至有些家长故意送孩子到艰苦的条件里体验生活,认为孩子多吃点苦就能扛住挫折。

  但家长们没考虑到孩子的年龄和接受能力,一味让孩子吃苦,其实不利于孩子健康成长。

  4

  挫折教育更不是失败的教育

  大众普遍认知挫折教育就是让孩子吃苦,以及认为挫折教育就是失败的教育,这都是错误的。

  不少家长在孩子遇到困难时不插手不帮忙,希望孩子自己搞定,否则孩子的能力得不到培养。

  但是家长们忽略了一个问题:孩子从小到大的过程中,家长是否有细心耐心去教导孩子如何面对一些困难?以及孩子在面对的这些困难是不是在他相应的年龄段可以解决的?

  挫折教育其实不是试错式教育,而是通过一系列的方式来提高孩子的抗挫折能力,既包括教会孩子解决问题的技术技巧,也包括教会孩子如何面对问题、以如何的心态和积极的情感去应对。

  家长必看:挫折教育的正确使用

  保护好孩子的自尊心

  家长在孩子遇到困难挫折时,要真诚的跟孩子讨论这些难题,帮助孩子分析,做到对事而不对人。尤其警惕发现孩子不适应新环境新事物时,就轻易批评孩子笨之类的话语。家长需要针对孩子面对的事情做分析,而不是对孩子的人格进行贴标签式的评价。

  维系良好的亲子关系

  父母需要让孩子知道自己是爱孩子的,会永远站在孩子身边。只有建立起良好的亲子关系,这样无论孩子以后遇到何种问题,甚至遭遇很大的打击和挫折,都会想到父母是自己的后盾力量,他们才会有力量走出挫折、重新振作、树立信心;而不会觉得走投无路,甚至采取极端的方式解决问题。

  教会孩子应对挫折的方法

  通过一些生活小事历经不断的尝试、失败和成功,让孩子慢慢感受到希望和力量,做出尝试的勇气和行为,成为一个顺理成章的过程。而不是孩子到了某个年纪,突然就让孩子独立面对生活中的大小难题。

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