我们总觉得让孩子接触更多玩具，接触更多玩法，对他的智商发育是有好处的。
但是我们也往往发现，尽管家里的玩具堆成山，孩子对每一种新玩具的热情只能维持很短的时间。而且，他们面对一屋子的玩具，还总跟大人抱怨：无聊，不知道玩什么。
相信大多数父母也知道，给孩子的玩具不能太多，但具体是多少呢?美国弗吉尼亚大学有学者提出的数量是5个。
他们的理由是：玩具少于5个，孩子们可能会自卑;如果超过5个，不仅玩具玩得不充分，还会限制孩子的创造力。经过他们观察，凡是家里一大堆玩具的，孩子们玩耍玩具的频率更低。
过多的玩具会限制孩子的思维能力?是的!
过多的玩具分散孩子的注意力，更容易让孩子养成“3分钟热度”的不良习惯，他们面对很多玩具，也会有选择障碍和快速抛弃：可能一件玩具在手里还没温热就被他们丢弃，然后再重复拿起另外一件玩具……有这种习惯的孩子更喜欢买新玩具，似乎购买玩具比玩玩具更有意思。
由于玩具数量过多，孩子页不容易在一件玩具上钻研更多玩法、折腾出更多自合，因为有其他玩具在旁边，会分散他们的注意力;相反，如果玩具数量少，孩子玩腻了厌倦了，同时他们又不能得到新的玩具，无聊的孩子们就会创造出新玩法。就这样，孩子在折腾中思维能力得到发展。所以喜欢倒腾钻研的孩子，智力往往会比较高;玩具少的孩子，他们会更专注。
有一个女孩，无论思考能力还是总结能力，都比班里的其他同学强很多。大学二年级，她还曾经得到市的手工创作大赛二等奖。当别人问起她成功的原因，她说小时候父母从没买什么玩具，很多玩具都是自己模仿别人的玩具自己用纸板、木头或塑料“做”的，有时候一块小石头都能让她倒腾半天。小时候看到别人有那么多玩具确实自卑够，但自己的创造能力给自己赢回了足够的自信。
其实，3岁以下的孩子，有这5种玩具就够了!
12球
球在宝宝眼中是个有趣的“家伙”。圆圆的皮球只要轻轻给它一点外力，它就会向前滚动，碰到东西又会反弹回来;花球还可以旋转出色彩斑斓的花纹;如果用手拍它还会反弹。球可以锻炼宝宝的抓握能力、平衡力，还有助于宝宝的手眼脚各方面的协调能力。
6个月：小宝宝更喜欢圆形的玩具，而且可以享受触摸、抓拿球的乐趣。所以，爸爸妈妈不妨给宝宝准备一些外型可爱又有不同质感的球，比如由不同材料拼接而成的布球，或者上面有小结的按摩皮球等。
12个月：此时，宝宝喜欢和你在地板上相对而坐，一起玩滚球的游戏。再过几天，他也许会具备扔球的能力，当然，都是无目的和目标的随便扔。但是他却不厌其烦，所以你也要准备足够的耐心帮他捡球。
18个月：宝宝现在已经是扔球的高手，技术熟练，而且很有力度。他不仅喜欢将球举过头顶再用力扔出去，还喜欢和你一起玩互相传球的游戏。
2岁：宝宝的投掷越来越精确了，可以跟宝宝一起练习踢球、传球。宝宝个子矮，重心低，所以比大人更能玩好球，而且越踢越带劲儿，乐此不疲。
3岁：现在孩子已经有能力玩正规的足球或篮球了，有些宝宝还能准确地将球踢进球门。天气好的时候，带孩子在开阔的场地玩球是十分不错的亲子运动。
安全提示：对喜欢把手里的东西放到嘴里尝一尝的宝宝来说，那些颜色鲜艳、弹性十足的橡胶气球，或者晶莹透亮的玻璃球都不适适合他玩。任何直接小于4厘米的球类，都有引发异物窒息的可能，所以最好不好给宝宝玩。
12积木
玩积木有助于开发孩子的智力、手眼协调能力，积木中的排列、接合、环形、对称等都对孩子的智力有好处;可以促进孩子对空间方位的感知，有利于他们想象力和创造力的培养;搭积木时，要涉及到比例，对称等问题，有利于孩子数概念的早期培养。
6个月：宝宝喜欢用嘴“品尝”一切，积木特有的不同形状可以让宝宝感知形状打下基础。
12个月：这时的宝宝可以将两块积木撞击在一起制造出声音。他还喜欢制造一些惊人又恼人的举动，将你刚刚搭好的积木大厦，轰地一下推到，然后再露出坏坏的笑。
18个月：此时的宝宝已经能将2~3块积木摞在一起。这时家长可以给予适当的鼓励，让宝宝继续探索积木堆叠之后创造出来的神奇。
2岁：现在，宝宝的建筑物越来越高，他的平衡能力也越来越好，他已经能胜任堆起4~7块积木的工作了。另外，他还能将不同种类的积木按照形状和颜色分类，即使是特殊形状的积木，他也能分辨出出来，很厉害!
3岁：宝宝能用积木打造出越来越多的建筑物，这可能使他通过自己的创造力构建出来类似真实世界的模型，比如城堡、高楼、火车隧道。所以，你不妨多带他到外面看看，为他提供更多素材。
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