儿童的智力开发是不是越早越好_孩子开发智力最佳阶段

孩子智力开发的最佳时期，家长千万不要忽视！

　　幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。

　　一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁……6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。大脑与智力密切相关，因此，在幼儿大脑迅速发展的时期，进行教育对智力的影响特别大。在幼儿时期，幼儿的个性品质开始萌芽并逐渐形成。由于幼儿思维、情感的特点，他们喜欢用形象、声音、色彩、身体动作等来思考和表达。

　　幼儿在5岁以前是生理发育、心智发展、个性萌芽的初级阶段，由于学前儿童的认知水平较低，知识经验欠缺，他们认识事物主要是通过感官和动作，与周围生活环境中的事物直接接触，进行感知和操作，获取直接经验。而且，他们的思维方式主要是通过具体形象思维，学前儿童只有通过感官和动作确切地接触到事物，并操作它们，才会理解它们，因此，环境是对儿童智力影响最大的因素。

　　知识和能力有什么区别？简单来说，认识拼音汉字，会读书，这是知识，但是把拼音、汉字一笔一划地写出来这就是能力。让孩子学认字很容易，但让孩子写出来就不简单。根据现代研究显示，儿童智力是可以通过慢慢培养得到提升的。幼儿研究机构指出：2～3岁是儿童学习口头语言的最佳年龄，4～5岁是开始学习书面语言的最佳年龄，学习外语应从10岁以前就开始，而弹钢琴、拉小提琴必须从3岁开始。所以作为父母不要错过幼儿言语、听觉和运动区域的大脑神经细胞发育的关键时期。

　　教育孩子一定要持之以恒，教育孩子一定不能忽视细节。美国著名教师保罗·克拉克写过一本《优秀是培养出来》的书，书中特别重视对孩子的细节教育，比如不能含着食物说话，推门时如果后面还有人就要为他把门，要用善意的眼睛看人等等，都是孩子成长中的细节。为此在幼儿家庭教育阶段应采用的方法有：

　　1）语言交流。通过语言交流引导培养幼儿兴趣、思维、情感能力，语言交流是以言传身教的方式教育。比如：讲故事、认字、读书、唱儿歌、对话等，把自己所知道讲给他听，可以说教育的主要方式还是来自于语言。对孩子的表扬与批评都是一种情感互动，父母太强势，孩子往往没出息；父母太粗暴，孩子往往性情狂躁。和孩子的交流越少，你就越不懂得怎样和孩子交流，不懂怎样和孩子交流，你肯定就越不理解孩子。

　　2）做游戏。游戏是孩子的国度，引导孩子对游戏的兴趣，和孩子商量着玩，玩一些孩子感兴趣的游戏。家长和孩子一起做游戏，不仅可以拉近和孩子的距离，还可增进亲子间情感，甚至可以增加孩子的自尊与自信，使孩子更快乐，让孩子心理更健康。还可提高孩子的思维、情商、创造力、动手能力等。

　　3）户外体验。家里了解的东西是有限的，带孩子走出才能更好地看这个世界。带孩子户外体验的好处有：适应户外的气候，让孩子有更强健的体格。户外体验无法替代的成长体验，体验不同的人和事，体验和陌生人相处，也是加强家庭凝聚力的最好时机。让孩子见识多样的世界，只有不断的认识陌生的事物，对未知的东西去探索，只有这样才能真正的有长见识，心胸才能更加宽阔。

　　幼儿在5岁以前是生理发育、心智发展、个性萌芽的初级阶段，由于学前儿童的认知水平较低，知识经验欠缺，他们认识事物主要是通过感官和动作，与周围生活环境中的事物直接接触，进行感知和操作，获取直接经验。而且，他们的思维方式主要是通过具体形象思维，学前儿童只有通过感官和动作确切地接触到事物，并操作它们，才会理解它们，因此，环境是对儿童智力影响最大的因素。