人生有三大选择：择学、择偶、择业，人从出生就开始面临着各种选择，不同的选择决定着今后人生的走向，而每年最让家长头疼的就是择学，从早教到大学，可谓是操碎了心。
现在越来越多的家长开始注重早期教育，而在早期教育阶段最重要的就是如何选择一所适合孩子的幼儿园，但在择园这个问题上，大部分家长关注到的只是环境和饮食，其它方面基本一头雾水，下面就分享给大家5个条件，正在择园的你请对号入座：
1. 距离近
这个距离非常容易理解，就是指离家近的位置，但偏偏有一部分家长会舍近求远，只为了他人口中好的幼儿园，认为别人都说好的就一定好，这种错误的从众心理误导了一大部分家长。首先每个幼儿园都在做口碑，而口碑一定是通过在园孩子向外传播，其中便会夹杂着一些感情因素在内，只能作为参考。
然后就是孩子身体的成长，我们都知道长身体的三大关键：营养、运动、休息，前两者经常被关注，而休息这一项是缺少明确数据参考的，孩子每个阶段的需求不同，就会出现家长所疑惑的这孩子最近觉太多的感觉。当你因他人口碑选择较远幼儿园时，孩子就不得不早早起床准备上学，我曾见过许多孩子在被交到老师手中时，还是睡着的，而距离的远近也影响着孩子的安全和照顾，如在园内出现一些状况时，家长无法及时赶到，再者现在年轻人较忙，基本是老人接送孩子，接送道路的安全每长一点，隐患就多一点。
所以择园距离尽量控制在半径1公里范围内，满足孩子发育需求，老人接送方便安全才是首要条件。
2. 以孩子感受为主导
我们在为孩子择园的过程中经常忽略的一点就是孩子对这所幼儿园的感觉怎样，作为家长的我们应时刻提醒自己，每个孩子都是一个独立的个体，他拥有自己的思想、自己的感受、自己的喜恶，在我们帮助他选择了其它条件时，请记得询问孩子的意愿和感觉，尊重孩子自己的选择。这就好比我们成人做自己喜欢的事和自己不喜欢的事一样，同样间接影响着孩子的分离焦虑，当你想替孩子拿主意时，不妨蹲下来询问下孩子的意见。
3. 观察一日流程环节
当然，我这里说的一日流程环节不是要让大家去园里体验观察所有的环节，而是：晨接、户外、午休、晚送，这4个环节。
晨接、晚送——门卫处安全措施，基本防护工具是不是在触手可及处，孩子的组织情况，有没有乱跑，无人看管的情况发生，教师的着装礼仪，面对孩子时的情绪状态，接送制度的执行情况；
户外——老师在孩子户外时的站位，集体游戏的组织情况，户外卫生安全情况，包括：大型玩具，园内绿植，运动器材等；
午休——可以在孩子午餐时间开始入园咨询，这时可以看到孩子吃的和宣传照片是否一致，老师在午餐时如何照顾较小幼儿进餐，因为幼儿进餐是一个非常考验耐心的环节，大家可以自己回想下在家，孩子吃饭的情况，做一个对比。而后午休阶段的幼儿床铺衣物的摆放，老师落位是否能够看到全部幼儿，不午休的幼儿安置情况等，这些细节都反映着老师的耐心和细心。
之所以给大家推荐这几个环节，是因为自由度比较大，你可以随时在园方不知道或没有准备的情况下进行观察，且时间节点最为体现教师问题，看到的也是最为真实的在园情况。
4. 参加入园前，园所组织的招生亲子活动
参加入园前招生活动，可以认识其他孩子家长，让孩子之间提前认识，观察幼儿园活动的组织能力，老师在活动中与孩子互动的状态。同样，在这种活动中，园方通常会有一些报名的优惠政策，能够提前抓住最优的性价比。
活动之余，可以就孩子的一些日常行为习惯，与老师进行沟通交流，老师的回答便是专业度的体现，但首先你要把准备的问题，做一些了解，这样才能让你有做判断的依据。
5. 口碑
前面我们说到口碑的可信度仅供参考，但这个因素却是不可或缺，我们可以从多方面、多角度、多人选的了解，切记只从一个人那了解后就做判断。
多方面：
园所收费情况——有些园所存在乱收费情况，每个孩子可能同时段能拿到的收费都不同，这种大家要小心了，区别对待的概率很高；
饮食起居——不只可以问家长，还可以问一下孩子，对吃饭和午休的感觉，如：喜不喜欢吃幼儿园的饭菜，最喜欢吃哪一样，午休时老师在做什么，稍加引导，孩子就能说出许多，当然像老师打不打人这种引导就不要了；
教师情况——孩子是最单纯的，谁好谁不好，他都知道。不要试图问老师是不是专业，大部分情况你只能得到关于有没有教师资格证这种回答。老师的好与不好，不再专业知识有多强，因为现在幼儿园为了体现老师专业性，都会进行相关培训，要看是不是真的喜欢和孩子相处，教师的流动性大不大，毕竟再专业的老师，孩子不喜欢也只是空架子。
最后提醒各位家长朋友一点，不要因为平时看了一些育儿文章或几本书，在择园时就试图去谈论什么教育理念作为试探，你知道的不如接待老师多，有句话不是说：“不要拿你的兴趣和别人的饭碗比”。秉持以上5点建议，多观察、多沟通、多参加活动，不要被花里胡哨的教育理念和课程噱头绕晕了，适合的才是最好的。
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