小学生爱慕虚荣家长如何引导_孩子有虚荣心家长应该怎么去解决

孩子爱慕虚荣 家长该如何轻松纠正?

　　孩子的虚荣心理，常表现为下列几种攀比行为：

　　1、比美

　　如挑新衣服穿，看见别人穿了件新衣服，一定要买件漂亮的;穿了双新鞋会时时把脚伸给别人看。

　　2、比富

　　夸耀自己家的“空调”、“音响”，自己和爸爸“乘飞机、住宾馆”等等。

　　3、比“能”

　　以“神童”自诩，认为自己什么都会。常说：“这有啥稀奇，我会算几百加几百呢!”爱听表扬、受不了批评，只能赢、不能输，否则大哭大闹，失去心理平衡。

　　那么，到底是什么原因导致孩子这样呢?

　　1、家庭的熏陶

　　家长是孩子人生的第一任教师，孩子的很多行为，其实往往是从家长身上习得的。当家长抱怨孩子非名牌不穿、爱慕虚荣时，首先要反思一下自己在平时的生活中，是否注意以身作则，是否注意价值观的正确引导?如果家长自己平时就在意外表和名牌，那么也就怪不得孩子想要穿得更好，用得更好。

　　2、同伴的影响

　　随着年龄的增长，孩子模仿的对象也渐渐从家长转为同伴。我们常说“人以群分”，但其实大多数情况下，是人分群以后通过耳濡目染渐渐趋向同化。特别是价值观尚未定型的孩子，更容易受到所在群体的影响。

　　3、希望引起同伴注意

　　从心理角度来说，每个人或多或少都会爱慕虚荣，对于孩子来说也不例外。但是，如果让虚荣心恣意扩大，就会让孩子走上贪图享乐、撒谎欺诈，甚至少年犯罪的道路。幼儿阶段的孩子，生活经验少，又喜欢做一些自己没有做过的事情;知识面不广，又容易把现实与虚构的混在一起;语言表达能力不强，但想象力又非常丰富。孩子向别人夸自己家的东西如何如何好，自己又去过哪些好地方，其目的仅仅在于引起同伴的注意，久而久之就会形成不尊重事实、爱慕虚荣的习惯。

　　4、社交范围扩大

　　孩子大了，社会交往的范围不断扩大，希望得到大家的认同和喜欢，开始在意自己及家人的外貌和物质条件。此外，“爱面子”是中国人普遍存在的一种心理，这些都会或多或少地影响着孩子成长，在大环境下，孩子自然会有盲目的从众性。

　　5、凡事都想争第一

　　孩子在知识经验的不断积累中，世界观、价值观逐渐建立，对许多事情开始有自己的见解，在与同龄人交往的过程中，喜欢做第一，喜欢领头，喜欢通过物质来展现自己的实力。

　　6、自信的缺失

　　这是一个很容易被忽视的因素，却很可能是最重要的一个原因。孩子在进入幼儿园或学校等集体后，原本很出众、备受夸赞的孩子，会发现在新集体里自己只是再平凡不过的一员，自尊和自信受到巨大打击，原本的锐气和上进也被现实给磨光了。相比之下，穿名牌、攀比、争第一同样可以获得自尊心的满足和别人的关注，让自己的自信从这些方面重新获得。

　　孩子爱虚荣，家长应从以下几个方面考虑及时给予纠正：

　　榜样示范

　　家长应加强自身修养，言谈举止，不落俗套，给孩子树立一个好样子。

　　文艺作品引导

　　通过故事《谁最美》、歌舞剧《劳动最光荣》等文艺作品，使幼儿明白整洁、合体、大方的衣饰也是美，爱劳动、爱学习、乐于助人的品德更美。

　　少表扬

　　当孩子成功地做了一件事时，尽量不在众人面前夸奖他，别人夸奖时，应转移话题，加以制止。

　　高要求

　　如果孩子做事总比别人做得快、做得好，就要交给他有一定难度的任务，使他感到自己能力不足，需要别人指导和帮助。进行受挫折训练，教孩子学会调节情绪，经受失败的考验是很必要的。另外，不管经济条件如何，家长都不能放纵孩子的消费欲，应有目的、有计划地加以引导，逐步纠正孩子追求穿戴、羡慕虚荣的坏习惯。

　　不放纵孩子

　　首先，家长自己不能有这种想法：“我的孩子不能比别的孩子差。别的孩子有的我的孩子也应该有;别的孩子没有的，我的孩子也要有。”如果连家长都有这种虚荣心，那么就很难在实质上帮助孩子，反而会推着孩子朝着错误的方向越走越远。做家长的不应放纵孩子，去满足他们越来越膨胀的虚荣心。

　　树立荣辱观

　　帮助孩子树立一个正确的荣辱观。也就是对荣誉、地位、得失、面子要持有一种正确的认识和态度。一个人应该有一定的荣誉感，但面子“不可没有，也不能强求”，如果“打肿脸充胖子”，过分追求荣誉，显示自己，就会使自己的人格受到歪曲。

　　掌握好正确的比较观

　　在与孩子的交谈中，引导孩子多从社会价值而不是个人价值的方面去比较。例如，比一比个人在社会中作出的贡献，而不是只看到自己个人的好处;要拿自己的学业成绩、对班级贡献的大小等方面的成绩来比较，而不是比吃、比穿、比用、比玩，要立足于自己实际情况来比较，不要与自己能力相差大的同学作比较，否则容易造成自满情绪或自卑情绪。