音乐陶冶情操,自然是好的。但要如何教会孩子掌握音乐节奏,掌握音乐节拍呢?幼儿老师必须掌握这些技巧,要知道幼儿园不仅仅是培养孩子的智力的,也是塑造宝宝的情操的。
音乐是极其古老的艺术形式,自婴儿期,宝宝就在妈妈肚子里听音乐了。因此,孩子上幼儿园后,若是遇到一位可以教音乐节拍的老师,对宝宝的性格培养有极好的指导作用。
音乐的节拍其实是音乐的脉搏,任何一种音乐都有特定的节拍,要培养幼儿的音乐感受力,就要特别注意节奏感的训练。幼儿老师可能对此深有感觉,就是教同一首歌,有的宝宝学得很快,可是有的宝宝半天也学不会一句。这就是音乐感受力在做怪。
首先,让宝宝发现和寻找节奏。我们是生活在音乐的世界里,到处充满节奏和节拍。例如,下课间,让孩子们听一下打铃的声音,老师可以在打铃声时,也叮呤呤地发声,让孩子更形象地听到打铃声的节拍。或者是让小宝宝安静下来,静静地听他的心跳声,咚咚咚。或者是敲打某种东西时的当当声,都会让孩子掌握到音乐的节拍。
其次,让宝宝听到节拍后,再开始用手打节拍。一般情况下,孩子在玩耍的过程,就已经掌握了音乐的节奏,节奏感就产生了。因此,例如,转手,拍腿,或者是叩指,以及拍手等方式来进行打节奏,幼儿通过这种动作的练习,可以让节奏感,以及听觉都得到提升。
最后,幼儿老师要记得,对于孩子的音乐节奏和节拍来讲,用多种方式进行感受是极好的。在音乐器材的打奏过程中,可以让幼儿得到心理和身体上的满足,也能通过音乐来表达某种情绪,从而发展了孩子的创造力。
当然,也强烈建议幼儿园里要准备大量的小的能发声的音乐器材,这样,更能培养到孩子的音乐节拍能力了。
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