和孩子聊天需要哪些技巧？父母会和孩子说话吗？很多成年人不善于和孩子聊天。“你今天在学校做了什么？”“你在学校好吗？”很多人会问这个问题。我们来看看在聊天中与孩子的有效沟通。
通常，孩子对这两个问题的回答大概是:
“没事！跟往常一样！”“真可爱！”
有很多成年人根本不知道什么是和孩子聊天。他和孩子之间的对话永远是:
“作业写完了吗？”
“你练过钢琴吗？”
“你今天的分数是多少？”
不要把提问当成聊天——这种情况更像是提问而不是聊天，因为它通常以提问开始，以训斥结束。结果你会发现，孩子在你面前几乎都是哑巴。他们不仅话少，而且三句话问不出一个屁。久而久之，你对他越来越陌生。
一、问“小”而不问“大”
与成人不同，儿童在理解抽象问题和回答抽象问题方面有困难。所以，想要了解孩子在校的大致情况，就要尽量避免“抽象”和“涉及面广”的问题。而是问一些简单的必须有答案的问题，从细节入手。
不要问“你在学校过得怎么样？”“你今天在学校做了什么？”这种问题孩子很难回答，或者只能简单回答:“好吧。”“没事！”这将使聊天难以持久。
你可以反过来问:“你今天在学校上了什么课？”当孩子会说自然、音乐和语言的时候，你就有机会说:“哦！今天科学课教什么？”然后孩子会回答你的问题:“教天气！什么温度和风向，无聊！”“哦！音乐课好点吗？……”你可以趁机知道他今天做了什么，继续说下去。
和孩子聊天的开头往往是:
“你们班谁吃的最多？谁吃得最慢？”
“今天早上你去学校和谁玩了？你在自学什么？画画课画什么？”
“你们班最受欢迎的男生是谁？你喜欢谁？”
很容易从生活中的一些琐事开始说起。这些问题简单易懂，孩子一般都会抢着回答，没有压力感。
二。说别人的事
童童刚入学的时候，我想知道她在学校的地位，所以用了一点迂回的方式。聊天过程中，我先问她:
“你们班谁最调皮？”
她说了一个名字。
“他做了什么让老师生气的事？”
女儿说:“上课说话！还有昨天我拿东西砸同学的头！"
“那老师呢？”
“老师罚他站着！”
“你要站多久？”
“站着直到下课！可怕！”
“啊！真的！可怜的东西。不能坐，脚一定很酸。”
“对了，下课不能出去玩！”。。。
于是，从这样的对话中，我大致了解了她对老师的看法，班级情况，以及老师如何处理孩子的调皮行为等。
“谈论别人”是一种很好的聊天方式。比如孩子会告诉我谁是班上吃得最慢的，谁被罚的次数最多，谁的作业做得最好，今天谁打了谁等等。当然，在聊天的过程中，我们可以窥见他在哪里，他对同学的行为有什么样的看法，进而知道孩子在我们看不到的情况下，用什么样的身心状态去做事。
三。不要“否认”，只要“做同样的事情”[h/]
大人和孩子聊天，很容易发生大人经常喜欢否定孩子的感受。保持中立的语气，感同身受他的感受，往往能让你更了解孩子的想法，了解他的需求，进而帮助他解决困境。
前阵子有个妈妈跟我说，她的孩子跟她抱怨的时候，“啊！多难啊，作业多啊！当我考得不好的时候，她温柔地对他说:“我考得不好有什么关系？结果没那么重要！“结果她儿子气得说她不认识他，拒绝再和她说话，让她很难过。
其实，孩子此刻需要的不是“否定”他心情的谈话，而是“理解”他心情的谈话。所以，如果我妈妈说，“啊！你一定是因为考试心情不好。你现在一定很难过。要不要说说你的苦恼？”我相信她儿子的心情会好很多，会继续跟妈妈说自己的心事。
四。“听”就好，不要“说教”[h/]
把聊天带回到聊天上来，让孩子诚实地说出自己的感受，也就是“听”就好，不要“说教”，这是很重要的一步。
和孩子聊天，最忌讳的就是说教。聊什么话题，只要沦为说教和听训，都会无聊至极！所以，在聊天的时候，你可以对对方和话题保持高度的兴趣，多提问，少评论，多说“你”，少说“我”，话题就容易无休止地延续下去。
注意身体语言
聊天的时候肢体语言也很重要。适当的肢体语言会让孩子觉得你很看重他，很认真的想和他聊天。
除非你在开车，否则和孩子聊天的时候尽量用平行的眼神看着他。如果孩子还小，蹲下；如果是个大孩子，牵着他的手坐下。即使你手头正忙着叠衣服洗碗，和孩子说话的时候也一定要一直转头看孩子的表情。因为看着别人，用心听，说明你在乎和他们说话。
孩子对肢体语言非常敏感，一边和别人说话，一边敷衍地说“嗯，啊，哦”；或者一边盯着电脑一边听他说话，都不是鼓励他和你聊天的方式。
另外，大多数孩子喜欢亲密接触:握他的手、摸他的头、抱他的肩膀、揉他的颈背、捋他的头发、拍他的背等。通常，有一定熟悉度的孩子适当使用一些肢体语言，会对聊天产生非常积极的作用。
创造自己家的黄金时光
在这种“黄金团圆”中，最美好的莫过于一家人在一起聊天:分享荣耀的事，诉说悲伤的事，欢笑尴尬的事，畅谈经历...正是这些聊天的时光，把一家人紧紧的捆绑在一起，凝聚了我们的亲子感情。怎么能不珍惜这些宝贵的聊天时间呢？
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