我为什么要跟老师合计，非得让孩子“受点罪”!

我为什么要跟老师合计，非得让孩子“受点罪”!

CC昨天去幼儿园迟到了，大概迟到了半个小时。

起床后一直在磨蹭。我拒绝自己穿衣服。早上还得说绘本。总之我一直在磨蹭，提出各种无理要求。

期间我提醒过你，如果你迟到了，就会错过幼儿园的早餐。需要穿自己的衣服，妈妈自己收拾。我们晚上回家再谈绘本。

但她还是磨磨蹭蹭，错过了最后一分钟，以免迟到。

问中午的情况，老师说九点半饿了。就像我们之前讨论的那样，告诉她，你也知道，幼儿园除了主餐，还没到加餐的时候，不过快到了。坚持住。我们明天早点来吃早餐好吗？

根据老师的描述，她和另一个老师去打游戏，眼里含着泪，但她也知道错过早餐是她自己的原因，所以没有无理取闹。

心里一听就不太好受。

CC可怜吗？

很可怜，但如果你现在连这点可怜都承受不了，以后只会更可怜。

我一直记得以前看过的一个笑话。

据说有两个妈妈。当他们的婴儿很小的时候，他们都有进食困难。他们在一个补充喂养小组相遇；

后来两个孩子上了幼儿园，同时出现了上学拖延症的问题。在一个幼儿园交流群里，两位妈妈又见面了；

你猜对了。两个孩子上了小学，再催作业就成了一级难度。两位妈妈在小学生作业辅导小组又见面了。

当年追着吃的，现在赶着上幼儿园的，将来盯着写作业的，其实都是同一个妈妈？

每次跟大家说，养孩子没有捷径。

就像养一棵小树。前期你花了很大力气帮他修剪树枝，变成一棵直树。到了后期，他就可以卯足了劲向上发展。

如果前期不管，任由他的枝干肆意生长，以后想修剪，就得伤筋动骨。

很多东西。如果父母过度干涉，宝宝做什么和不做什么有什么区别？

-反正总有人收拾残局。

他只会想:

我不想吃。反正我妈是不会让我挨饿的。

我想混就混。不管我妈怎么催我，反正也不会让我迟到。

我会尽可能慢地做作业。反正我妈会想尽一切办法督促，帮我完成。

看似没有联系，其实根本就是一个问题——孩子没有培养独立性。

有一句老话:穷人的孩子是他们家庭的早期主人。

其实尽早当家，就是一种自力更生。

一项实验调查表明，看到父母努力工作的孩子会更加懂事，更加自立。

当他们看到父母的辛苦时，人类天生的同理心和同情心会让大脑产生“不忍心让别人更辛苦”的意志。

我有个大学同学，他妈妈卖早餐煎饼。

她说从小学开始，每天都能看到妈妈天不亮就早早起来准备。无论是三伏天还是下雪天，她都准时站在街上鹤立鸡群。每次看到这个，都不忍心给她添一点麻烦。

从小她就坚定地告诉自己，只要我自己能做到，就不去打扰父母。

另一方面，如果父母在孩子看不到的地方辛苦劳作，或者故意向孩子隐瞒生活的艰辛，孩子可能会认为生活不付出也能得到享受和回报。

勤劳自律不是人性；它们的存在既需要主动性，也需要必要性。

主动性就是让孩子养成和父母(或者其他榜样)一样的动机，作为自我激励。

必要性是让孩子承担自己不作为的自然后果，作为自我鼓励。

只有做好这两个方面，孩子才能真正成为一个独立负责的个体。

家庭教育，我们也可以从这两个方面入手:

以身作则，让孩子参与进来，激发主动性

相信言行的力量。孩子们会看到你努力的样子。

如果你没有计划，没有自律，有拖延症，那么孩子不可能发挥出太多超出自己水平的东西。

你也不用什么都做。你需要做的是最大限度地让孩子参与进来，不管是他自己的事情还是家庭工作。

如果你不参与进来，你的孩子永远不知道他的父母有多辛苦，为他付出了多少。

让孩子意识到这些努力并不是道德绑架，而是让他们学会尊重和感恩。

如果一个孩子没有经历过清理满地米粒的麻烦，那他在以后的吃饭过程中怎么会注意清洁呢？

如果一个孩子从来没有经历过用同样的方法将玩具分类存放的繁琐任务，如何让他学会注意每次只拿自己需要的东西，而不是把所有的盒子都拿出来玩自己想要的东西然后转身就走？

不懂得尊重和体谅别人的孩子，因为他们误以为每个人都没有事，他们生来就是要在他身边的。

所以，从自己做的小事做起，自己吃饭，自己收玩具，自己起床，自己做作业。

让孩子承担后果，适当“受点罪”

幼儿园不吃饭，拖拖拉拉，作业混日子，都是孩子自己的事。

如果孩子不想做，不主动，那么他也要承担后果。

但是通常我们都舍不得。

我宁愿哄着骂着孩子吃饭，也不愿让他体验饿死的后果；

与其让孩子感受到迟到的后果，不如着急生气；

我宁愿把作业催到几乎心脏病发作的地步，也不愿让孩子体会到写不完的结果。

前段时间有一句话特别让人揪心。如果你认为生活非常简单，那是因为有人在为你负重前行。

但是作为父母，我们能帮孩子负重到什么程度呢？

不要让孩子觉得生活太轻松，想做什么就做什么。现在，你帮孩子止住的罪，将来会还给他的。

所以，当孩子活该受苦的时候，他可以心疼，但不要阻止他。