小孩子只想着玩怎么办

孩子总想玩iPad，怎么办？

小孩子总想玩iPad。父母应该怎么做？父母有没有尝试过把iPad送给孩子？如何培养孩子的自制力？让边肖慢慢解释。

小雨的故事

小雨从小愿望就受到限制，他想要什么父母都拒绝。爸爸妈妈认为我们不能纵容他，要让他知道这个世界并不总是按照他的方式发展。

刚开始，小余经常会感到挫败，怨恨父母。后来他有点麻木，放弃了希望。他感受不到父母的爱，他觉得自己不值得被爱。自然，他很少有机会吃糖，吃巧克力，玩玩具。但也正是因为“稀缺性”，糖、巧克力、玩具对小玉有着更大的不可抗拒的诱惑力。对父母的感情是冷的，对物质的渴望却是热的。这是育儿的初衷吗？

一个孩子的故事

孩子是从小就想要什么就有什么的孩子，他的父母会尽力满足他所有的愿望。他们认为孩子只有一个童年，所以要尽量让他开心。

他一起床就可以看电视，还可以斜靠在沙发上让爷爷一边喂他一边看电视。当然，他想吃什么就吃什么，甜甜圈，炸鸡翅，巧克力，糖果。简而言之，他可以不费吹灰之力就玩得很开心。你一定知道被宠坏的孩子是什么样的，比如《虎妈猫爸》里的罗茜茜上学前。

孩子虽然没有小雨的困扰，但也有不开心的时候。可能昨天被老师批评了，不想去幼儿园了；可能今天下雨，不想去幼儿园。反正最后爸爸妈妈都会同意的。于是他越来越不愿意上学了。在幼儿园，因为他任性，要求得不到满足就哭，孩子不喜欢和他玩。

从上面两个故事，我们可以看出:

如果不让孩子的愿望有机会得到满足，除了影响亲子关系，孩子也就没有机会面对自己的欲望，学会自控。就像没下过水练过泳的孩子，将来面对生活中的各种欲望，更容易被一扫而光。

但是所有的愿望都可以一次满足。孩子不会知道界限在哪里，总想着挑战父母的底线。

所以，单纯的拒绝和满足是有负面作用的。

所以我一遇到小朋友就总想玩iPad。我该怎么办？

把iPad给孩子

单纯拒绝或完全满足孩子的愿望是不合适的。那么，我们该怎么办呢？

有些家长可能会说“太晚了，找个平衡点吧”。其实这个说法太简单了。看来适度就够了。其实父母自然要满足孩子的合理需求，这里面包含了一种亲子之间的爱，孩子会带着信任去探索世界，学会自我管理。

不过，还是出于对孩子的爱，家长也要限制孩子的需求，比如“巧克力和炸鸡翅不能吃太多”、“不能一集接一集地看‘iPad’里的动画片”。

父母的最终目的是让孩子学会面对自己内心的欲望，能够适当的满足自己，学会必要的自制力，学会权衡长期目标和短期目标的得失。

小红，五岁半，非常喜欢看卡通片《章鱼》。

妈妈和小红一致认为:“妈妈也觉得章鱼怪是一部很精彩的动画片。你喜欢看，妈妈也觉得很好看。但是，每晚时间有限。除了看电视，我们还有许多其他的事情要做。每天只能看一集，但想看哪一集由你自己决定。看完了能不能关掉iPad？"

小红欣然同意。但是他第一次不愿意关掉剧集，用了三分钟才关掉。他期待的目光仍不时流向母亲。妈妈说:“节目很精彩。你还想看吗？这么吸引人，让你马上关手机都不容易。虽然晚了几分钟，但是你自己关机了。“真不错。“下次你按时关机，会节省时间。晚上可以再选一本故事书，妈妈会给你讲。"

在妈妈的鼓励下，小红打开iPad，找到自己想看的动画片，然后关掉，越来越自然。有一次，我妈出去逛街，只有小红和爷爷在家，没人监督他看几集。他自己看了一集也关掉了，爷爷有点惊讶！

这样，上面对话中的漫画也可以换成巧克力、糖、玩具和电子游戏。如果孩子们愿意，欢迎他们参加谈判。比如小红说，“周末时间比较多。能不能看两集？”完全可以讨论，何乐而不为。

你看，小红的妈妈给予孩子爱和信任，与孩子沟通协商，鼓励孩子管理自己，逐渐获得胜任感。

小红的玩伴杨洋，6岁。起初，他无法停止玩游戏。回家后他无所事事，就想着先玩玩。

后来我妈同意他控制时间，每次玩十分钟，周一到周五每天一次，周末一天两次。

在最初的几天里，杨洋仍然很容易忘记时间，也不能及时关掉电脑。每次我妈都跟着催，和他闹了很多次矛盾，差点让她停了开游戏的决定。后来我想，既然提醒有问题，那我就下载电脑闹钟吧。孩子们在玩耍前设定好自己的时间，闹钟响了就关掉。另外，他做了一个游戏时间表，让他自己填。

有时候，闹钟一响，他就停下来，他会自豪地说:“零误差。”大家不再因为玩游戏而不开心。

所以，自制力不是避免，而是一步步培养。