7种简单玩法，培养孩子的想象力和创造力！

7种简单玩法，培养孩子的想象力和创造力！

2岁左右的孩子会开始喜欢玩“过家家”。他可能会把娃娃当婴儿，自己扮演爸爸或妈妈，或者把积木当电话、小火车或者任何他需要的东西。

“过家家”游戏帮助孩子认识周围的世界，表达自己的感受，并从中获得无限的快乐，而孩子的想象力是在假装玩耍生成的。

想象力和创造力重要吗？

很多家长很重视让孩子学习知识，早早教孩子数数、背诗，但想象力的培养往往被忽视。

有研究表明，想象力好，善于运用想象力解决问题的孩子，在学业、社交和情绪控制方面做得更好，因为他们总能从不同的角度看待问题，找到不同的解决方法。

如何培养孩子的想象力和创造力？

1。让孩子在安全的前提下探索新事物

孩子天生好奇心旺盛，什么都想尝试。只要不危险，就应该让孩子自由探索，哪怕是又脏又乱。

带着孩子一起看小猪佩奇的爸爸妈妈一定还记得，佩奇和乔治在雨后的泥泞中跳跃。猪爸猪妈不仅没有阻止他们，还加入了孩子们的趣味团队。

脏了也没关系。洗个澡就好。孩子的经历更重要。没踩过泥坑怎么知道泥是湿的、滑的、粘的？如果孩子不知道泥巴是什么样子，看到巧克力酱怎么会说“像泥巴”呢？

所以，当你看到一个孩子把面包掰开扔进牛奶里搅拌的时候，你也不用阻止他画画的时候不用刷子就把手蘸上颜料，把玩具拆成各种零件。

爸爸妈妈也可以从小事做起，时不时地给自己的生活做一些改变，比如每周在餐桌上增加一道新菜，告诉孩子它是用什么做的；每个月全家去一个新的景点或场地游玩，增长见识；接孩子放学偶尔会绕路，一路上发现不一样的风景。孩子经历的越多，想象力就会越丰富。

2。每天留出一些玩耍的时间，让孩子做自己的主人

很多家长会按照自己的想法安排孩子的一天，甚至会设定时间玩什么游戏，讲什么故事。但是，孩子可以在自己的活动中更多地发挥想象力和创造力。

每天至少留出45分钟，让孩子做主，问他想玩什么。如果他想玩“医患”游戏，父母全力配合就好。

3。限制使用电视、手机、电脑等电子产品

爸爸妈妈可能会疑惑，电视、手机、电脑上的视频节目和孩子的想象力有什么关系？其实关系很大。

儿童在观看视频节目时，是被动地接收视频中的信息，而不是主动地思考和创造。长时间沉迷于看电视节目，减少独立活动的时间，不利于孩子想象力和创造力的培养。

美国儿科学会建议2岁前的孩子尽量不要看电视。2岁后可适当观看符合其年龄水平的教育视频节目，但每天不超过2小时。应该让孩子花更多的时间在亲身体验的活动上，比如亲子阅读、玩游戏等。

4。玩开放式玩具比声光玩具多

越简单的玩具越有教育意义，比如积木、拼图等。没有标准答案，孩子可以自由发挥。而那些所谓很酷的声光玩具，其实对孩子没有好处。

除了买来的玩具，很多家居用品也可以作为宝宝的益智玩具。比如一盆水、一个水杯、一个瓶子，让宝宝玩舀水、灌水；把各种小东西放在纸箱里，让宝宝拿出来扔进去。

还可以找一个超大的纸箱让宝宝坐进去，给他一些马克笔，让他随意涂鸦，装饰他的房子，用工具给房子开几扇窗。

这些免费玩具可以帮助宝宝认识不同物品的新用途，锻炼精细的手部动作，激发想象力和创造力。

5。鼓励孩子进行艺术活动

艺术没有对错，孩子可以在艺术活动中充分发挥自己的创造力，创作出独特的作品。比如演奏打击乐器，创作自己的音乐；用钢笔或刷子画，或用海绵条、吸管、滚筒、棉签、半切苹果等安全物品，蘸颜料画，或直接用手画。

还可以用橡皮泥或粘土捏小动物；用纸板和纸管制作房屋等立体建筑；带上一个包，到户外收集树叶、小水果等材料，带回家用胶水做一个拼贴，也是一个很好的艺术创作活动。

6。鼓励孩子编故事

讲故事不一定要以书本或视频为基础。自己编故事，考验你的想象力和创造力。家长可以利用工具和生活中的所见所闻，启发孩子思考，自己编故事。

比如准备一箱物品，可以是纸杯、手电筒、玩偶、积木、汽车等。让孩子们将这些物品连接起来，创造一个故事。当你带宝宝参观博物馆时，和他一起仔细观察你感兴趣的展品，让宝宝把他看到的东西编一个故事。

7。鼓励孩子玩过家家

2岁左右的宝宝喜欢自己玩“过家家”，家长也可以参与，比如和宝宝轮流模仿不同的动物，或者让宝宝当导演和他一起表演一个场景。

如果能提供角色扮演的道具和服装就更好了，比如“医生和病人”游戏用的听诊器和药瓶，“郊游”游戏用的篮子、桌布、各种蔬菜水果、娃娃宝宝等等。这些道具也是幼儿园必备的教具。

孩子的想象力很强但也很脆弱。如果父母总是要求孩子循规蹈矩，凡事追求“对”与“错”，孩子想象力的那点点火花可能就熄灭了。

所以爸爸妈妈要给宝宝提供一个支持、鼓励、引导的环境，充分利用生活中的各种机会，让宝宝自由发挥自己的创造力。俗话说，对孩子想象力最好的保护是无限的。