不想早起,不想做家务,不想带宝宝。我真的很想有自己平平安安的一天,哪怕只是一会儿,可是我做不到!于是我们继续早起,做家务,带孩子,孩子也不让我们操心!
孩子一不满足就哭。我们做什么呢
先给大家分享一个小故事。
在公共汽车上看到一位母亲和她的孩子。
母亲手里拿着一块蛋糕,孩子大概四五岁。蛋糕应该是给幼儿园吃的。
孩子一上车就让妈妈打开蛋糕盒。他妈妈告诉他,这个蛋糕要到幼儿园才能打开。
然后孩子的要求没有得到满足,开始哭。
他妈妈一开始跟他解释了几句,孩子不听,到最后觉得有点左哭右闹。
当我们遇到类似的情况时,我们应该怎么做最好?
我们在公共场合,孩子一哭,总想马上安静下来。
我觉得孩子一直哭不仅影响别人,还会让自己尴尬,往往是因为这满足了孩子的要求。
但是我们都知道这样不利于孩子的成长,会让他们养成。我一哭,爸妈就顺着我的习惯。
所以,我们一定要足够“狠心”,从小就给孩子定规矩,养成习惯。
其次,要注意一些方式方法。
我们要明白,孩子哭的目的一般分为两种:发泄情绪和勒索父母。
像我家的孩子有时候也会哭。有一次,儿子因为一个心爱的玩具坏了,大哭起来。
我发现后,没有阻止他哭。而是让他在房间里释放情绪,等他情绪稳定了我再和他交流。
我和他讨论如何处理坏掉的玩具。
要想办法修,比如去找爸爸修;买一个新玩具,但是需要自己攒钱;或者玩另一个玩具。
这样既消除了孩子的负面情绪,又转移了孩子的注意力。
我们要明白,孩子在哭的时候,正是他发泄情绪的时候。这个时候,我们说的话孩子很难听到。
但是这个过程不会很长。我们必须耐心,不要着急。我们应该让孩子发泄情绪,同时观察他们。
这个环节最重要的一点是,一定要让孩子稍微控制自己的情绪,有正常的语言交流,把自己的想法和情绪表达清楚。
这个环节持续的时间越长,孩子就越容易冷静下来。
那么我们能做些什么来防止孩子哭泣呢?
关键是要和孩子共情沟通。
共情沟通是指我们不能用成人的思维和孩子沟通。
用成人的思维和孩子交流。孩子会突然接受不了,理解不了。因为我们和孩子都有一个心理机制,情绪-需求-认知。
面对“我想要,但没有得到满足”,大人和孩子都会有情绪,但孩子不会这么快进入“认知”层面。
因为他的情绪还没有处理好,所以他选择了哭来处理。然后接受现实。
有一位父亲,和我们分享了他女儿的故事。
“我女儿2岁了。那段时间因为过年,女儿被家里亲戚长辈惯坏了,有点不满意就哭。
我知道女儿再这样下去不行。所以,我必须想办法把她变回来。
回家的时候,她粘着妈妈,让妈妈抱着她。我不会马上走几步回家。
我们说好如果没人走就让她一个人走回家。她哭了一路,我和她妈都没有心软。
我知道她脾气暴躁,想哭是为了让我们妥协迁就她,也是为了发泄情绪。
回到家,我让她靠墙站着作为惩罚。她立刻哭得更厉害了,但我们俩谁也没理她。
大概5分钟。当我觉得快完成的时候,我会告诉她。当我哭完了,我会自己走向我父亲。
等她自己来了,我再跟她讲道理,让她知道自己的行为是不对的。妈妈和爸爸仍然爱你。
而且说好不会再发生了。如果你表现好,爸爸一定会奖励你的。
从那以后,我的孩子都很乖巧,没怎么发脾气,也没怎么哭。
你妥协过一次,后面还有无数次的妥协。"
我们在和孩子交流的时候,学会站在孩子的角度思考问题,用孩子的心态看待事情。
下次我们遇到不开心哭的孩子,该怎么办?别再担心了。遵循这四个步骤。
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