昨天,我们谈到了儿童之间的冲突。作为父母,应该如何应对?今天,我们来讨论一下幼儿园老师和孩子的冲突。有些家长可能不理解,但是在这里边肖想说的是,幼儿园老师和孩子的冲突,并不是我们昨天讲的那种“你推我我抓你”的冲突,而是孩子内心对老师的排斥和不满。
最近和一个朋友聊天,让我觉得孩子和老师之间可能会有矛盾。
托托,朋友的孩子,是个一分钟都腾不出来的淘气孩子。我在幼儿园的时候觉得不开心。回家后经常跟妈妈抱怨,比如“今天,老师批评我了”“今天,老师打我了”。使我朋友的心毛毛,特别担心他们的孩子在幼儿园受到非人的虐待和不公。于是,我带着托托来找我聊聊,看看能不能想办法聊聊老师,对托托好一点。
看到Toto,观察了一段时间。就像我朋友说的,这孩子真的爬上爬下,连吃东西都没停过。朋友多次言语制止托托的行为无效,最后不忍心提高嗓门,说了句什么,拍了拍托托的屁股。陀才停了下来。
我趁机赶紧问:“托托,妈妈刚生气打你屁股了。老师生气了怎么打你?”
托托想了一下,拍拍妈妈的肩膀说:“老师就是这么打我的。”
听到儿子的话,朋友有点惊讶。
于是,我接着问:“托托,听说你们幼儿园的老师都是大灰狼,但是很牛逼。他们总是给孩子们制造噪音。他们是怎么给孩子们制造噪音的?他们会像妈妈那样提高嗓门制造噪音吗?”
此时,托托已经忘记了刚才妈妈的批评又开始一扭一扭了。我又问了一遍同样的问题,小家伙才听到,激动地回答:“是啊是啊,阿姨,你怎么知道我们老师只是大声批评我,不让我做什么?”
听到儿子的话,朋友沉默了。
最后我问托托,“托托,你怎么知道老师不喜欢你?老师有没有说她不喜欢你?”
“不,我不喜欢老师,所以她也不喜欢我。”放下一句话,托托已经不见了。
在谈话的最后,我问我的朋友是否还需要找老师。朋友说没有,她心里大概知道,在儿子和老师的冲突中,主要问题是自己的孩子。我们可以想象那个场景。肯定是托托在班里恶作剧,影响了其他小朋友玩耍或者不遵守课堂纪律等等。老师多次劝阻都没用,老师就提高声音或者拍拍托托的肩膀表示托托的配合。然后托托不喜欢老师,原因很简单。老师总是限制和制止他的行为,这让他很不开心。
当然,在这里,不排除当今社会频繁爆发的一些幼儿教师体罚虐待儿童的事件。只是不是所有的孩子都讨厌老师,因为他们真的被虐待了。
师幼冲突的主体在孩子。要引导他们理解老师的行为,学会合作。孩子虽然小,但也要逐渐明白一个道理,方圆没有法律是不行的,作为社会人,没有绝对的自由。我们都需要遵守社会的约束,只有在理解、包容、合作的基础上,才能感受到自由的快乐。
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