为什么很多孩子特别是小的时候粘着父母，可是长大了，无论如何都跟父母处不好。父母过得不好吗？良好的亲子关系是如何被破坏的？
我还记得小时候缠着我妈说:“妈，你别走！”“妈妈，回来吧~”直到长大后的某一天，我开始厌恶妈妈的“啰嗦”:“走开，我想一个人呆着！”
曾经亲密无间的父母和孩子开始“相爱相杀”。甚至在某个时刻，你发现你的孩子已经被从群聊中移除了……
面对“岌岌可危”的亲子关系，以及不可避免的“代沟”，如何弥合代沟？今天，我来帮你解惑。
“代沟”的出现
世界上有不可逾越的鸿沟。这就是所谓的代沟。
随着年龄的增长，我们逐渐发现孩子和父母的关系不再像小时候那么亲密。原因可能是:
A.心理因素，渴望摆脱父母的束缚
父母管教孩子的方式不恰当
c.两代人之间有“代沟”
在孩子眼里，他们觉得自己背负着“让父母满意”的任务。他们怕父母失望，怕父母干涉，怕父母惩罚，怕父母定规矩。
而作为父母，一方面希望孩子有自己的生活；另一方面，他们还是习惯在孩子面前充当保护者的角色，对孩子进行“干预”。
所以我们会发现，所谓的“代沟”是随着孩子一点一点的成长而出现的。
常见的父子关系类型
心理学家弗洛伊德说，“一个人6岁以后就没有什么新东西了，总是在重复6岁以前的生活！”
其实这句话主要强调的是“重复”是一种人际关系——亲子关系。也就是我们成人的人际关系模式一直在重复早期的亲子关系模式。
溺爱型
父母特征:过度溺爱，过度保护，包办替代
孩子的倾向:任性、冲动、依赖、不安全感、自卑
典型案例杨洋是他家的“小皇帝”。所有的家人都在他身边，所有好吃好玩的都是他的。
有一次杨洋在商场看到一架电动飞机，因为是给大一点的孩子的，所以他妈妈没有给他买。所以，杨洋在商场里哭着拒绝离开。
妈妈看到杨洋哭得那么可怜，就冲上去哄她:“宝贝，你要什么我现在就给你买！只要你开心，我妈什么都答应你！”
类型分析在溺爱型亲子关系中，父母过分溺爱孩子。比如，孩子很大了，还在给他喂饭或穿衣服，他就不愿意让孩子做任何事情。即使孩子做错了，也要据理力争。
现在大多数家庭都是四个老人，两个父母爱一个孩子。溺爱已经成为一个严重的社会问题，有人称之为“421”综合症。
专制的
父母特点:严格控制，强调服从，要求过高
孩子的倾向:易怒、好斗、孤僻、多疑、害羞、胆小
典型案例孙女士是全职妈妈。她每天不厌其烦地安排女儿的行程，吃什么穿什么，跟谁玩。周末还有六个培训班等着她。
面对母亲的暴虐，上小学三年级的岳跃变得叛逆起来:母亲越是拒绝做什么事，她就越会去做。
不仅学会了化妆，还爱上了名牌，甚至和一个初中生谈了恋爱。
类型分析这种类型的家长典型的一句话就是:“别看电视了，写作业，然后练琴一个小时！”
他们认为孩子是自己的私有财产，一切和孩子有关的事情都需要他们严格控制。孩子不听话，就会大发雷霆，直到屈服。
比如这篇命运作文的作者8岁，虽然是虚构的，但却反映了孩子的心理状态和现代家庭教育的弊端。
看完了，家长不要一笑置之。他们也应该反思自己教育孩子的方式是否合适。
忽视型
父母特征:忽视、冷漠、情感孤立、放任
儿童倾向:抑郁、喜怒无常、无法无天、无助、绝望
典型案例晶晶的爸爸经常在外面应酬，妈妈每天沉迷于打麻将。他们让孩子走，只要钱，不要别的。
有一次，一个小朋友给正在打麻将的妈妈看一张图片，妈妈说:“你看什么呢？没看见我在忙吗？”
因为父母的冷漠，晶晶变得自闭自卑。在她心里，她多希望爸爸能经常在家，多希望妈妈开心的时候能亲亲她抱抱她。
类型分析这种类型的亲子关系很容易出现在单亲家庭。父母往往在情感上与孩子隔绝，不关心孩子。他们对孩子没有任何期望，也不需要任何标准来要求。属于只养不教。
父母不像孩子心中的父母，更像一个“路人”。
暴力的
父母特点:捆绑，打骂，冻饿，体罚
孩子的倾向:自卑、懦弱、内疚、叛逆
典型案例小学二年级的秀秀，是一个过分乖巧的女孩。在家里，没有妈妈的允许，她不敢出去。饭桌上，看到好吃的，还得看你妈脸色才敢吃……
有一次，秀秀考试成绩不理想，她妈妈把她拽进了小木屋，在那里从下午四点一直讲课到晚上八点。第三天，秀秀的屁股不敢坐凳子了。
类型分析这些父母往往是完美主义者。他们不是不想让孩子好好学习，而是只知道用暴力来“教育”孩子，希望孩子好好学习，将来出人头地。
这样的父母缺乏平等思维，认为可以随意打骂孩子，结果往往适得其反。
期待的
父母的特点:严厉、固执、命令、强加希望
孩子的倾向:敏感、胆怯、独立性差、缺乏主动性
典型案例小南从小就听父母的话:“小南，你是爸爸妈妈的希望。你一定要好好学习，考上名牌大学！”
但是，这种期待让小南特很紧张，总担心自己考不好，关键时刻往往发挥不好。
类型分析“盼儿子成功”“盼女儿成功”几乎成了每个中国家庭孩子的标配。他们希望自己的孩子能按照自己的要求和标准去做，却往往忽视了孩子的能力和性格。
亦师亦友型父母特质:爱与尊重，独立，规则明确，奖惩分明
儿童倾向:主动、活泼、自控、有创造力、灵活
经典案例在女儿很小的时候，姜女士并没有把她当孩子看待。当家里有事情需要决定时，姜女士会征求女儿的意见。有时候女儿的想法对姜女士帮助很大。
姜女士说，要赢得孩子的尊重和信任，最简单有效的方法就是帮助孩子保守秘密，这样孩子才会把保守秘密的人当成朋友。
类型分析这种类型的父母是以人为本的。他们爱自己的孩子，用语言和行动让孩子知道。
他们尊重孩子的人格，不随意打骂，给孩子设定明确的标准和目标，在设定过程中允许孩子参与讨论。
他们知道如何倾听孩子的心声，并与他们交流。同时，他们也努力创造一个幸福的家庭。
师友的新型亲子关系是时代进步、友谊平等的体现；老师也包括一起学习。
这不仅有利于促进孩子健康的心理教育，也更便于从小培养孩子良好的性格。
需要特别指出的是，没有哪个父母只对自己的孩子采用一种教养方式，绝大多数父母都是以一种为主，其他为辅。
如何改善亲子关系？
②控制自己的情绪，有话慢慢说；
③多听孩子的话，不要太唠叨；
④学会放手，给孩子一定的自由空；
⑤以身作则，树立榜样；
⑥有原则，有立场；
⑦学会表扬和赞美孩子；
⑧做错事主动道歉；
⑨信托子女；
参加一个快乐的亲子时光。
鲁迅在《我们怎样做父亲》中说:
“让我们从觉醒者开始，每个人都解放了自己的孩子。背负着传统的重担，我扛起了黑暗的大门，让他们去了一个宽阔光明的地方；之后，快乐地生活，做一个讲道理的人。”
作为新一代父母，我们有什么理由不解放自己和孩子？
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