为什么要帮助孩子建立”界限与规则”?

为什么要帮助孩子建立”界限与规则”?

有哪些在“界限与规则”下成长的孩子？为什么要帮孩子建立“界限和规则”？

有的家长发现，就算有规矩，怎么养熊海子？别人家的孩子很有礼貌，吃的也很好。是你自己的方式吗？

1。什么是懂得“界限和规则”的宝宝？

案例一:5岁表弟的智慧辩护

去年圣诞节，我们一家去了双胞胎叔叔家。与堂兄妹见面，四个孩子在绘画、玩乐和角色扮演中玩得很开心。

孩子越玩越高，很快就疯了，从沙发上跳下来。孩子玩疯了，当然也容易发生危险。

这时双胞胎的阿姨过来制止了。还没过5岁生日的表姐的回答，至今记忆犹新。

她说:“妈妈，我知道从沙发上跳下来是不对的。它可能会伤害你或伤害其他人。但我控制不了自己的身体，也忍不住和哥哥们一起跳。”

她的语气坚定平和。她一方面告诉妈妈她知道规则，同时也为自己辩护，说明自己的生理需求。

看到孩子这样说，阿姨发脾气了。让舅舅和孩子爸爸带四个孩子出去散步消耗能量。

分析

父母都知道，在幼儿期和学龄前，孩子不能像大人一样坐着不动。因为他们的身体发育和对周围事物的好奇心，他们总是在动，这是孩子生理和心理成长的需求。

孩子如果每天缺乏运动，能量储备比较多，或者在特殊场合，在家里的沙发和床上嗨起来蹦来蹦去也是很常见的。

家长看到这个当然会制止，但是不同的制止方法会产生完全不同的教育效果。

一个5岁以下的孩子，在回应大人的制止时，不仅要陈述规则是什么(从沙发上跳下去是不对的)，还要说出规则背后的原因(很危险)。这说明这位母亲平时在教孩子规矩的时候，也在解释为什么要给孩子制定这样的规矩。

表姐为自己辩解的理由也是客观理性的。她说她的身体需要活动，这说明妈妈在帮助孩子学习规则的时候也是很客观的。

从理解孩子的角度来说，我妈可能会说:“我理解你想在沙发上跳是因为好玩，但这是不对的，因为这很危险。”

是母亲的客观理性让孩子抓住了事情的根源。即使他们为自己辩解，也是合理的。

孩子的思维能如此清晰，离不开妈妈在日常生活中的无数次演练。

本来是大人和熊海子的枪战，却以平和的语气和态度解决了。真正懂得规则的孩子，不仅知道规则是什么，还知道规则背后的原因。这来自于父母和其他照顾者的教育方式。

案例二:5岁的查理用规则解决问题

每年我们都会和几个不错的家庭一起去，租个别墅一起度假。这是一种高质量的成人和儿童的社交方式。

这一天，我们都在院子里烧烤，孩子们为了车吵了起来。五岁的查理二话不说让爸爸拿出手机:“爸爸，请给我们计时！”一个人10次。"

这孩子连分和秒的概念都没掌握，却懂得用公平的方式解决纠纷。

分析

孩子在纠纷中运用规则解决问题是需要一定悟性的，这与父母在家里或公共场合对类似情况反复、一致的演练是分不开的。

当孩子之间发生冲突时，许多父母更忙于解决争端。他们要么把自己的孩子拖走，要么不停地告诉孩子要懂得分享，却忽略了给孩子举例解决问题。

可能是双胞胎妈妈。我帮助孩子解决纠纷的机会确实很多。

一开始，我给孩子示范。经过更多的示范，我把权力交给了我的孩子，让他们提出解决纠纷的方法。孩子慢慢学会用规则解决问题。

本来是小孩子之间的火药味，可能会引起大人的不快，却被一个5岁的宝宝解决了。真正懂得规则的孩子，知道如何利用规则解决矛盾和冲突。

案例三:5岁的查理将规则运用到与人交往中

1)每年我们都和爷爷奶奶组织野营活动。今年，我们在剑桥附近扎营。爷爷又放假了，要提前一天走。

这次野营，老奶奶像往常一样带了烤蛋糕等食物。他们要在晚饭前回去，就跟我和老公说他们在营地看孩子，我和老公要去买外卖。

于是我们做了。当我们回来的时候，查理看到我们只给自己买了晚餐，却不关心爷爷奶奶，他有点恼火。他说:“爷爷奶奶给我们带吃的来了，你给他们买晚饭吧。”

查理的话居然让我脸红了。一个5岁的孩子这么善解人意。我想这位老人不愿意给我们添麻烦。我也觉得很遗憾。

2)为了帮助孩子社交，英国人有一种很常见的游戏叫“过家家”，就是孩子们轮流在不同的家庭里玩。

这一天，奥利和查理来到朋友马克斯家玩。当他们离开时，查理拒绝离开。最后，他鼓起勇气说:“上次马克思来我家玩，我和他借了玩具。这次我们能借玩具吗？我想借那只恐龙。” 马克思也赶紧答应了。

分析

如果一个孩子在溺爱的环境中长大，缺乏与其他孩子的社交活动，他很难理解互惠、公平、合理的原则。

奥利和查理都是在规则下长大的孩子，查理是相对来说更有人情味的孩子。

通过生活中的观察，他抓住了规则的核心价值，那就是公平。所以他为人处事懂得“公平合理”的原则，不亏欠别人，同时也为自己的权益据理力争。

规则是我们与这个世界(包括环境和人文)相处的准则。真正懂得规则的孩子，才能与这个世界公平相处，不卑不亢，公平合理。

父母为什么要帮孩子学习界限和规则？看上面的例子，我们应该知道，帮助孩子学习规则，不是为了养出听话、随和的孩子，而是为了培养孩子的生活技能，为情商培养打基础。

2。什么样的宝宝才是懂得“界限和规则”的宝宝？

每年家庭聚会，或者有客人来家里，奥利和查理都会用刀叉吃饭，把桌布铺在腿上。饭后，他们会礼貌地问大人:“我可以离开座位吗？” 他们也会因此受到表扬，脸上有光。

母亲最了解自己的孩子。以上事实只能证明，我对孩子从3岁开始的饮食训练，让他们学会了良好的饮食习惯(也就是饮食规律)。但是，要看宝宝学不学规则的心情。

在大家面前，在自己的母亲面前，两个绅士和男孩子算什么？也许只有他们自己的母亲知道。

说实话，快6岁了。我家宝宝喜欢用手抓着吃，他们也喜欢吃自己喜欢的食物。如果他们不喜欢，还需要我的催促。有时候，为了营养均衡，我还是会喂两勺。

虽然孩子遇到矛盾时懂得用规则解决问题，但双胞胎的竞争意识很强，矛盾只是一个接着一个！

这个问题解决了，新的问题又来了。有时候我会花半天时间来思考解决方案。有时候孩子累了，饿了，心情不好。在他能解决问题之前，两个孩子已经开始一起工作了。

所以，即使是懂得界限和规矩的宝宝，在父母面前也不一定是好孩子！

分析

1。“规则”是让我们与世界和平相处的“理性”工具。孩子在成长过程中，不断学习和练习用“理性”的思维去应对“感性”的放纵。

但每个人都有放纵的时候，每个人真正能放纵自己的地方，才是他觉得最安全的地方。

对于孩子来说，父母是他们最安全的港湾，所以即使知道规矩，也难免会在父母面前放纵。这是很自然的现象，但是懂规则的孩子会越来越好，不懂规则的孩子成长曲线会变慢。

所以，不要混淆自己的孩子是熊孩子，即使是育儿专家的孩子也是一样的。

2。每个孩子的成长都不是科学实验，结果也不是几个固定因素就能推断出来的。

孩子的成长因素相当复杂。在很多情况下，即使是父母也要学会如何建立规则，如何利用规则解决问题。

所以，孩子的成长是动态的。我们总结经验，在解决无数问题后变得强大。

孩子学习的基本规律是为成长打基础。他们在成长中会遇到各种各样的问题，需要不断的学习和成长。

所以，不要指望你的孩子会从熊海子突然变好。太优秀的孩子反而在担心。

就算是懂规矩的孩子，在父母面前也难免会变成熊。我们教育的目的不是让孩子从小听话，而是让他们长大后成为更好的人。