孩子对世界充满好奇。
他们今天喜欢这个东西,明天可能又爱另一个东西。
有一天他对你说:“妈妈,我真的很想弹钢琴,因为我觉得我们老师太好了。”
当然,我妈兴高采烈。“哦,我的上帝!我的小宝贝有音乐细胞吗?让他快点学会。”
结果会是有一天你拉着孩子说去报名。
但孩子停下来,无助地对你说:“我不想学。”
“你不是说要学吗?”
“我只是说,我不想学”[h/]
这个时候我爸妈的心里估计都在打鼓。
但这还不是最糟糕的。
有一天和其他家长交流的时候。
当你发现自己的孩子没有“技能”时,你的内心充满了焦虑。
“你不能输,因为你输不起!”是很多父母对自己的要求。
也会投射到孩子身上。
给孩子报兴趣班。你真的准备好了吗?
孩子报兴趣班和父母是什么关系?
首先,家庭环境对孩子兴趣的影响。
为什么有的家庭会变成书香门第。
而且有的家庭祖祖辈辈都在学艺术。
除了遗传因素,我觉得最大的决定因素还是家庭环境。
假设在一个家庭里,爷爷喜欢书法,爸爸也喜欢书法。
日常生活中会有交流。
如果小的看到听到了,他也会去尝试。
然后长辈们悉心教导,进门非常容易。
而有些孩子,甚至表现出极高的自学能力。
孩子无意间掌握了连自己都没教过的技能?
其实不一定是天才,而是每个孩子都有的能力。
蒙台梭利把儿童的这种自我学习能力称为“吸收心智”。
她认为“当孩子接触到一个环境时,这个环境中的大部分知识都会被孩子吸收,这种能力是与生俱来的”。
那你就知道为什么有的孩子喜欢读书,有的喜欢玩手机游戏了。
其实原因很简单。
小鱼已经是个书虫了,但是当你看到我盯着手机玩的时候。
他必须在他身边静静地看着。
如果我玩游戏,那么他也会找另一部手机,打开在上面玩。
还有如果我吃完饭在沙发上看书。
他还会搬一本书,坐在我身边认真看。
当时整个房间鸦雀无声。
只听到书翻页的声音真好。
其次,尊重孩子的意愿,不要把梦想寄托在孩子身上。
许多家长为给孩子报兴趣班而苦恼。
英文报纸?因为要提前打好英语基础。
但是孩子明显不愿意,只是不好意思说不,怎么办?
报名学琴?优雅时尚。
但是小孩子就是喜欢架子鼓。我该怎么办?
报个书法班?要加强国学修养。
但是孩子更喜欢篮球。我该怎么办?
父母的意愿总是和孩子的选择相冲突。
这个时候,你该听谁的?
记得第一次拿儿子带回家的兴趣班宣传单。
上面有近20个项目,都是课后1小时学习。考虑报个一两个就不错了。
当然,我心里已经有选择了。
但我还是让儿子选择。
果然,没有一个配得上我。
但最终选择的时候还是听了他的。
让他自己做决定吧。
只是我跟他说:“你选择的时候,你做主。你要为自己的选择负责。坚持下去,好吗?”
他认真的点了点头。
后来,他没有说要放弃,因为这是他的选择!
家长在给孩子报兴趣班的时候,一定要让孩子体验自主性。
这样满足了孩子的自主感,让他觉得自己在管自己。
父母的支持对孩子兴趣的维持影响很大。
很多时候孩子高高兴兴报了兴趣班,过几天就不想去了。
这时,孩子抱着你的大腿,用渴望的小眼睛看着你,说“我真的不想去,我太累了。”
大多数爱孩子的妈妈都会犹豫。
“我是不是给他报错了?”
“我是不是太着急了,孩子不该上这么难的课?”
然后,为了孩子的幸福,他就随意放弃了。
我们常说要尊重孩子。
但是尊重孩子并不意味着让孩子为所欲为,也不是一切都按照他们的方向来。
如果孩子不想学,马上放弃。
那家长做的也太简单了吧。
赚够学费就行。
有什么办法让孩子坚持下去?
我觉得答案是让孩子感受到你的支持。
这种支持是发自内心的,不是为了攀比或者功利目的。
有一天儿子学完象棋回家。
耸了耸肩,还是没说什么像是不想学的样子。
但是我能感受到他的挫败感。
因为老师叫他上去解题,他没有做对,甚至在那里不知所措。
我认为必须做点什么。
然后就自己买教材自学了。
有一天晚饭后,我坐在桌前,摆好象棋,对儿子说:“来,爸爸,陪你。”
“爸爸,你不能下车!”
“可以,但是爸爸这几天学了一点,需要你多教教我,好吗?”
他开心的跑过来,告诉我怎么下棋,怎么走路。
像一个自信的超级精品。
然后我陪着他练习,学习技巧。
老师说他进步很快,他变得自信多了。
这是我们支持他的结果。
所以,父母给予孩子专注的支持和榜样。
是孩子最宝贵的财富。
另外,家长在陪伴孩子学习的同时,也要记得让孩子感到满足。
通常有两种方式可以获得这种感觉。一种是从内部得到的,孩子从心底里觉得自己有力量有能力;还有一种从外部获得的方式,比如父母真诚的肯定和鼓励。
从他学到的技能中让他觉得自己很棒。
这种内心的认同,可以让孩子保持学习的自信。
很多家长一定有一个疑问。
我一定要报兴趣班吗?
这个答案看个人情况。
首先,不要太依赖兴趣班。
因为孩子兴趣多样。
不可能什么都报个班。
而且,有些孩子上了兴趣班后,兴趣反而被消除了。
一位母亲说:女儿每次上兴趣班,都是在破坏一个兴趣。
以前喜欢下围棋,去了兴趣班后,回来就不碰了。
所以不要太依赖兴趣班来培养孩子的能力。
还有其他兴趣根本不是兴趣班培养出来的。
反而是从小在家靠父母的陪伴和引导形成的。
比如孩子的阅读兴趣。
如果不是母亲从孩子几个月大的时候就开始对孩子温柔的背诵。
从一两岁开始一起玩互动书和游戏本。
从两三岁开始讲有趣生动的故事。
那个孩子到了幼儿园或者小学就培养不出读书的习惯了。
在坚持亲子共读的过程中。
很多妈妈都收获了爱读书的孩子。
那孩子呢?
我收获了一个新世界,一次奇妙的体验,一种学习方法。
我们会发现,对一件事感兴趣是很简单的,每个人都可以做到。
但是能坚持下来的人比较少。
这应该是优秀和平庸的分水岭。
对一个孩子来说,学会坚守性格甚至比他学会一种天赋更重要。
因为这个性格会让他一辈子受用。
欢迎分享,转载请注明来源:优选云
评论列表(0条)