孩子多大能参与“压岁钱”的管理？

孩子多大能参与“压岁钱”的管理？

几年前，一群朋友春节聚会，互相给压岁钱。其中有几个朋友当场对孩子说:“我先把压岁钱给你存起来。”我问他们:你们真的是给孩子存的吗？

他们调侃说:当年我们的父母不都是这么说的吗？反正孩子还小，不懂理财。

意外的“横财”

马上就要一年一度的春节了。我相信我们所有的孩子都会在新的一年里得到一份代表长辈祝福的意外“横财”，也就是压岁钱。

为什么说是意料之中？

因为我们有五千年的文化，压岁钱的起源始于汉代，可以说大江大河源远流长。

还有为什么说“外富”？

因为对于孩子来说，这确实是一笔非劳动收入。现在给孩子压岁钱额度很高，或许有可能“发财”。

所以，今天我们就来聊聊财商教育:孩子多大可以参与“压岁钱”的管理？

这听起来“理所当然”。面对数额不等的压岁钱，不难理解家长普遍不信任孩子，内心纠结:给孩子钱，怕孩子乱花；直接没收，又怕伤了孩子的心，所以狡辩一个谎言。

那么，压岁钱应该怎么用呢？孩子多大可以参与“压岁钱”的管理？

希望我接下来的分享能帮助我们不再对孩子压岁钱的管理感到困惑。

孩子什么时候开始知道钱？

首先我们来思考一个问题:孩子从出生开始，是从什么时候开始知道钱的？我印象深刻。在女儿月儿一岁周乐的仪式上，面对琳琅满目的周乐物品，她用小手一件一件点燃，兴致勃勃地咿咿呀呀地翻阅着她所知道的物品。当她看到硬币时，她喊出了“摇”这个词。那时候我知道小孩子懂得用钱，可以去外面坐摇车。

后来也验证了孩子的潜意识对“钱”有一定的认知:比如我们出去吃饭，孩子会要求我们把钱包给她买单，去超市购物，在收银台等我们买单。所以我们去银行的时候会有意识的让孩子接触一些柜员机或者柜台存款的功能，孩子在餐厅、超市、银行等地方都会有一定的功能和消费。

因为我们知道孩子对钱有一定的认识，所以在消费和家庭收支的问题上，我们不用怕孩子。每当孩子对钱感兴趣的时候，我们都会耐心的通过她的视角和她一起寻找乐趣，比如给她买她感兴趣的零食和玩具，带她去旅行，经常带她去我们工作的地方，给她讲一些劳动人民史诗般平凡的事迹等等。我们在这方面做得很好。

在面对金钱的问题时，大人以平等和尊重的态度与孩子交流对金钱的看法，并做出表率。孩子眼里看到的，心里想到的，会建立自己对金钱概念的良好理解。

你对孩子的“压岁钱”有正确的认识吗？

人们普遍有一种根深蒂固的观念，认为压岁钱是孩子成长过程中意外之财，父母据为己有或自行支配无可厚非。有这种思维意识的家长不在少数。自然也就不难理解，在压岁钱的支配和管理问题上，他们无法以平等和尊重的方式与子女达成一致。

那么，压岁钱是什么意思呢？这就需要我们了解压岁钱的来源，才能建立正确的认知:

女儿一岁左右的时候，我给她读了台湾省和韩生的经典系列《最美的中国童话》，里面讲了年的由来。

传说古时候有一种凶猛的野兽叫“年”，365天后就会出来祸害人畜和庄稼。孩子害怕时，大人用鞭炮赶走“年”，用食物安慰孩子，这是“压惊”。

久而久之，演变成以钱代粮，到了宋代，就有了“惊钱”。据史书记载，王少子南下时，因被坏人抬走，在途中惊呼，被御车救下。宋神宗给了他“压岁钱”。后来才发展成“压岁钱”。

最早的压岁钱出现在汉代。起初叫“压岁钱”，意思是辟邪。这是一个硬币形状的辟邪佩戴和享受。这种钱币式的佩戴物品最早出现在汉代，有的在钱币正面铸有文字和各种吉祥文字，如“万岁千年”、“天下太平”、“除恶务尽”等。史书《子同治简》中也有相应的记载。在宋、元、明、清以及民国之后，压岁钱以不同的形式出现。今天，它变成了用纸币直接表达的祝福。

挑剔的长辈还会选择与数字挂钩的新钞送给孩子们，这是“连”和“连”的谐音，表示新的一年将是“一年多，更进步”的地方。

压岁钱的习俗由来已久。它代表着长辈对晚辈的一种美好祝福和夙愿，也是长辈送给孩子的护身符，祝他们在新的一年里健康顺利成长。

压岁钱，孩子的天然宝贝

孩子的压岁钱大多来自长辈、亲戚朋友，以红包的形式获得。当他们得到它时，孩子们会向他们的长辈敬礼或致谢。在我们生活的南方城市，“压岁钱”也作为一种开始工作的方式给同事或年轻一代。每年春节过后，入职第一天，老板和已婚同事都会给未婚同事和孩子送礼，这是惯例。开工量一般不大。

于是，在春节开始的那一天，我们都会带着孩子回办公室“赚一笔”，请一个幸运快乐的新年。孩子也会感受到红包之外的快乐，真的是一种享受。《易经》中也有相关记载。

知道了压岁钱的来源和意义，我们就可以老老实实地告诉孩子这笔财富的归属，让他们大方地接受。同时，我们知道还有比金钱更重要的东西——父母长辈暗示着美好的关怀和祝福，让孩子不会自卑，也不会缺钱这个生活的工具，他们会获得内心的富足和幸福。自然他们会逐渐形成健康的金钱观。

一切物质财富都是中性的，一切以正当方式获得的财富都是合理的。人可以赋予财富一定的善恶性质，但财富本身不会改变人的善恶。

好的金钱观，

从孩子参与管理“压岁钱”开始”[h/]

以上，基于我们对压岁钱的正确认识，让孩子参与管理压岁钱是一种天然的美。

我们这些年的做法是，一般都是把孩子拿到的压岁钱红包放在一个大的幸运包里，正月十五以后和孩子一起数那些祝福。孩子可能随着年龄的不同，参与程度也不同，但都喜欢做自己主人的自由感。

比如我记得她3岁之前，对红包一点概念都没有，一般都是扔了玩。然后，可以通过合理的方式帮助孩子打理这笔钱，比如以孩子的名义储蓄+理财，保留一些弹性消费，比如付出爱心，满足孩子的日常开销。当幼儿园、学校或社工发动天灾人祸时，我们会鼓励孩子们进行慈善捐款。比如汶川地震，雅安地震，助学等。，坚持一年又一年。压岁钱的意义远非有形价值可比。更多时候是给孩子一种善良美好的体验。

真正让孩子养成良好的金钱观念的，不是压岁钱的待遇。父母对钱的态度会遗传给孩子。如果父母在生活中不崇拜和追逐金钱，而只是把它作为生活的工具，那么孩子就会学父母处理与金钱的关系。

总之，我们作为父母，可能不是理财师，指导孩子如何管理压岁钱，更多时候是一种价值观的教育。我们给孩子尊重、信任和参与压岁钱管理的自由，知道孩子需要尝试，需要犯错，需要通过经验思考。他应该有权选择如何管理压岁钱。父母在金钱面前要高尚，要有驾驭财富的能力，也会受到财富的影响。