怎么训练孩子倾听的能力

怎样培养孩子倾听的能力呢？

如何培养孩子的听力能力？父母都希望有一个听话的孩子，但不要认为孩子“不听话”是一件好事。让我们来看看这篇文章。

养孩子的时候，我们不希望他无条件服从。我们不鼓励这样的服从，因为我们希望孩子有独立思考的能力，而不是服从或者盲从。

比如，出去吃饭，孩子只想在火锅店里乱跑乱打，或者大喊大叫；

和孩子玩的时候，你不可能总是理解别人事先告诉你的游戏规则；

不管老师说什么，他都听不懂，听不进去，他就是要一直哭。

……

听力能力对孩子的学习和人际交往非常重要。

两个年幼的孩子，他们也在听大人讲故事或者看同一部动画片。为什么其中一个能记得上面写着“氦和空气体玩跷跷板，氦在上面空气体在下面，所以氦比空气体轻”。而另一个看完就忘了？

这就是学习能力和听力能力的区别。

同样在人际交往中，倾听也很重要。

和孩子玩的时候，需要孩子讨论游戏规则；与人交流时，可以通过倾听了解对方是善意还是恶意，从而选择是接受还是保护自己，等等。

懂得倾听，能够“顺从”也不是没有主见。因为孩子听到我们说的话后，会通过大脑做出加工判断，选择服从还是反对。没有独立思考就盲从是不好的行为。

那么如何培养孩子的听力呢？

经常和孩子交流

父母与孩子沟通时要有耐心。在孩子小的时候，可以看着他们的眼睛，放慢语速，多告诉他们什么是什么，什么是什么，这对孩子语言能力的发展是有帮助的。

最近很多家长问我“有没有可以促进孩子说话的绘本？因为宝宝两三岁了，还不会说完整的句子，只叫家族称谓。”

我总是告诉他们，语言是在交流中产生的，所以最有效的方法就是多告诉孩子。绘本之类的都是用来扩大宝宝词汇量的，因为书里有很多单词是我们在日常交流中用不到的。而完整的故事是为了培养孩子逻辑等思维能力。

相对来说，初学的时候还是要多沟通，让孩子开口说话。绘本只是一种辅助。

同时，要想让孩子懂得倾听，父母首先要学会倾听。

孩子在跟我们说话的时候，我们要耐心的听，不要因为他磕磕绊绊或者觉得无聊就急着打断他。这不仅给孩子提供了不认真听别人说话的坏榜样，也是对孩子的不尊重。

家长经常耐心与宝宝沟通，做游戏，倾听宝宝的心声，并给予适当的回应。

所以孩子上了幼儿园，就会注意老师的话，有效地利用和处理听觉信息。

她哭了，也很好哄，因为有些孩子听不懂老师说的话。他们什么都听不见，也听不懂，只是不停地为你哭泣。

在集体生活中，听老师的教导也很重要。比如老师说，现在把玩具收起来，排队上厕所，洗手吃饭。里面有几条说明。很多孩子听完后会明白，可以马上执行，但有些孩子“没有意识到”，这样不仅老师会抱怨，孩子也会觉得难以适应。

所以，还是要在家里锻炼孩子的听力。

用有趣的指令培养孩子的听力

去涵涵幼儿园参加活动，发现老师从来不说“别说话，安静！”

而是说“美眸……”孩子们会跟着一起说“看老师”

或者“小嘴……”孩子会马上齐声说“别说话，安静坐下”等有趣的语言，让孩子安静下来。

我在之前的文章中，列举了有趣语言的魅力。比如韩寒的爸爸说韩寒洗澡，韩寒会说不洗。我说，涵涵在玩水，她立马说好！

同时，我们也可以从一些简单明了的指令中培养孩子的听力。

比如我有轻微的强迫症。我曾经怀疑我是否锁了门？还要回去看看。煮了好几次，烧开水，都忘了关火把，也忘了干锅，但总担心关不了火。

经常开门后对涵涵说:“你站在这里别动。妈妈去看看火关了没有，然后我们就出去。”

或者“现在收起积木，穿好衣服，我们出去吧。”

这些简单明了的指示，可以让孩子从家庭生活中学会倾听，从而快速适应幼儿园生活。

永远不要因为孩子小就允许孩子“不听话”，这对孩子的听力和自制力没有帮助。

比如我一个表哥的孩子，从小就在别人家乱翻乱拿东西。当别人委婉地给她建议，或者真诚地劝她，孩子养成不了这个习惯，她总是说，我告诉过你，他们不听。孩子还小，长大了也能理解。

事实是她的孩子都十几岁了，还保持着乱翻乱拿东西的坏习惯。

每次出去做客前，我都会和涵涵沟通一下做客的礼仪，以及需要遵守的规则，比如不要翻别人的抽屉，离开时不要索要或拿别人的东西等等。

当然，孩子控制不了，也忘不了约定。这个时候，他们需要成年人的坚持。长此以往，等孩子养成了习惯，你会觉得自己越大越省心。反之，越大越头疼。

所以，听力能力与社会化、学习能力、教养等有关。我们最好让孩子从小就学会倾听。