如何锻炼孩子记忆力？提高孩子记忆力的黄金手段

如何锻炼孩子记忆力？提高孩子记忆力的黄金手段

如何锻炼孩子的记忆力？孩子记忆力差怎么办？人类的一切活动，从简单的认知和行动，到复杂的学习和劳动，都离不开记忆。记忆是知识的宝库。有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。在智力发展最重要的童年时期，记忆的意义更大。让我们来看看提高孩子记忆力的黄金手段。

研究表明:

1岁以下的宝宝对前几天的事情只有印象；

2岁左右的宝宝对那些只有几周前的印象；

3岁左右的宝宝记忆能力大大提高，能记住几个月前看到的东西；

......

如果把宝宝的记忆数量和年龄对比一下，如图:

从图中我们还可以看出，3-7岁的宝宝记忆次数增加最多，7岁时达到童年的顶峰！

专家研究还表明:

3-7岁是孩子培养能力的黄金时期！

在这个孩子的黄金时代，家长一定要高度重视孩子的智力发展！否则对孩子的未来影响巨大！

这里兔子熊俊首先想问家长几个问题:

你的孩子有以下情况吗？

孩子平时的学习任务是怎么完成的？

□速度快，精度高

□高速低精度

□速度慢，精度高

□速度慢，精度低

孩子平时参与家庭事务的情况如何？

□积极参与

□偶尔，但大部分可以配合

□经常对抗，拒绝合作

□速度慢，精度低

孩子平时的人际关系是怎么处理的？

□外向，非常积极地与他人交流

□害羞，不主动与人交流

□性格内向，不喜欢和人交流

目前孩子学习新事物遇到的最大困难是什么？

□注意力不集中，学习速度慢

□对学习不感兴趣，拖拖拉拉

□利息时长短，三分钟热度

□做事没有计划，想做什么就做什么

□自制力差，急于表现

□抗干扰能力差，易受影响

□其他

然后，

记忆力差有什么特点？

家长可以参考一下，看看有没有适合孩子的对应情况。如果有其中一个，或者其中一个比较弱，那就要注意了。这些都说明孩子的记忆力有问题。其实记忆力是可以通过训练提高的。这时候家长就要帮他们进行这种训练。

人的记忆能力的高低主要体现在四个方面:

记忆的速度；

记忆保持的长度；

再次重现时内存内容是否正确；

从内存内容中提取所需信息的速度。

其中，记忆内容的正确性是记忆好坏的最重要标志，快速从记忆中提取信息的能力是个人智能的展现。

培养一个聪明的宝宝，训练孩子的记忆力，要从这几个方面入手。下面就来看看提高孩子记忆力的方法吧！

多和孩子讨论细节

”来自芝加哥的心理学教授兼研究员凯瑟琳博士说，“研究表明，父母要花很长时间才能提高孩子的记忆力。在这个过程中，你需要不断地向孩子提问，或者讨论一些往事的细节。"

比如，当你和孩子讨论最新的马戏表演时，你可以问孩子:“你最喜欢哪个节目？”或者问“你觉得小丑第二次出来的时候表现得很搞笑吗？”如果孩子不能回答你的问题，可能是他想不起来了。你不妨给他答案。下一次，他将学会记住一些细节。一步一步，孩子会记得越来越多。

和孩子一起玩记忆游戏

游戏是训练孩子记忆力的最好方法。更重要的是，使用游戏可以让孩子自然建立自主记忆的意识。在课堂上，妈妈可以自己制作很多亲子游戏，在轻松愉快的亲子乐趣中锻炼孩子的记忆力。

例如:

游戏1玩偶收音机开始让孩子复述他在收音机里听到的内容；

游戏二宝贝相册父母带孩子外出或旅游时，应该让孩子想起自己看到的什么？回家后，让孩子用毛笔把玩耍时看到的内容都画下来；

游戏3复述图片把15张内容不同的图片放在桌子上，让孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子尽可能重复图片；

设计提示语言

寻找记忆的小技巧对孩子很有帮助。比如在教孩子认识“左”和“右”的时候，让孩子用双手的拇指和食指画一个“口”字，手朝右，表示“右”。与“右”相对应的是“左”，向中间竖的两组“口”之和就成了左。你也可以用肢体语言或舞蹈来表达你的意思。这样，你每做一个动作，孩子马上就记住了。几次之后，不用你提醒，他也能背出来。

给孩子积极的暗示，培养孩子的学习兴趣

给孩子积极的心理暗示，告诉他:“宝贝，很简单。你可记住了！”给他信心，产生兴趣。成年人感兴趣的东西往往容易记住。相反，如果你对某样东西不感兴趣，你应该强迫自己努力去记住它。六岁的孩子往往做不到这一点，也很难记住他们不感兴趣的东西。所以，只有不断激发孩子的学习兴趣，积极鼓励，他才能孜孜不倦地学习和记忆东西。

让孩子多感官参与

为了提高儿童记忆的效果，可以采用合作记忆的方法，即在儿童记忆时，通过各种感觉器官参与活动，在大脑中建立各种联系，来加深儿童记忆的方法。

因此，应该指导孩子使用多种感官参与记忆活动。如果孩子感受到了春天，就要尽量带着他们去看、摸、闻、尝，通过眼、耳、手、鼻、口，从多方面获得感性认识。实验表明，这样会让孩子记忆得又快又好。

应用合并、审查和审查

在获得任何知识和技能之后，如果没有机会去实践，就会逐渐被遗忘。让孩子记住知识和经验，一定要给他机会，鼓励他运用到生活活动中，做到“熟能生巧”；这样一来，孩子会加深对知识和经验的印象和理解，提高记忆的准确性，延长记忆时间，在需要的时候可以快速方便地提取出来，从而提高记忆效果。

最后，还要注意丰富孩子的生活环境。有生活经历才会有回忆，多看才能多了解！