关于孩子说话晚的一些问题及应对办法

关于孩子说话晚的一些问题及应对办法

孩子说话晚，不要安慰自己。经常听到一些家长用‘贵人说话晚’来安慰其他家长。孩子说话晚了也不用担心。其实并不是这样的。下面详细科普一下关于孩子说话晚的一些问题以及解决方法。

儿童语言发展和社会能力培养的几个常见问题

1。孩子说话晚，家长该如何高效引导？

对于现在越来越多的婴幼儿说话晚的现象，家长首先要反思自己的行为。轻易满足孩子“嗯，啊”之类的指令，会耽误他说话。

现在越来越多的宝宝都是先叫“爸爸”，可能是因为只要孩子在家，妈妈们就粘着孩子。父母应该和孩子面对面沟通，不要轻易满足。

在家一定要鼓励孩子多说话。在孩子学说话的过程中，家长一定要有耐心，不要着急，也不要嘲笑孩子。避免适得其反。要和别人交流，父母首先要尽可能和孩子一起玩，包括游戏和读书。它并不总是一个拥挤的地方。

孩子的说话能力一定要在两岁半之前完全建立起来，否则以后会有发音问题。一个5岁的孩子来体检，父母对他照顾过度，导致他说话晚，现在发音还是阴沉沉的。

语言智能是对语言发展的综合评估。婴儿语言的发展可以分为四个阶段。根据每个阶段的不同特点，对孩子进行不同的语言训练。

0-1岁:是牙牙学语和语言词汇的储备阶段。等孩子8个月大的时候，这种发声练习会达到顶峰，音量和发音都会改变，模仿真实的语言，比如:巴巴，妈妈…。

如何帮助宝宝:爸爸妈妈可以给宝宝读书，也可以在做事的时候告诉他，比如“妈妈在给你洗衣服。”总之，如果你给他储备了大量的语言信息，宝宝会逐渐理解每一句话的意思。

1-2岁:这个时期的语言特点是说简单句，点那些怀孕后不知道的东西...可以用手势、表情辅助语言表达需求；学小羊咩咩叫，喜欢问“这叫什么？那是什么？”

如何帮助宝宝:爸爸妈妈要满足宝宝的好奇心，多和他交流，和他玩一些语言游戏，比如问宝宝卡片上的图片叫什么名字。

2-3岁:从会说短句到会用复合句，喜欢提问。

如何帮助宝宝:这个时候要给孩子一个交流的语言环境，鼓励孩子用长句表达自己。当他想要饼干的时候，你可以慢下来问他:“你要饼干吗？”婴儿会模仿父母，逐渐使用完整的句子。但是不要经常打断孩子，或者用“你的意思是说……”去偷孩子的对话。

3-6岁:口语流利，能够运用非常丰富的词性，能够从大人的对话中发现语法关系，纠正自己错误的临时语法，逐渐形成真正的语言。

如何帮助宝宝:这个时候可以丰富宝宝的语言环境，让宝宝学习外语或方言，拓展宝宝的语言能力。

2。这孩子能听懂，但就是不会说话。我该怎么办？

听力不一定用语言表达，这是婴幼儿的特点。因为婴幼儿的一个法宝就是肢体语言加上嗯哼，嗯哼。很多父母都特别善解人意，能随时准确满足婴幼儿的任何需求，这就使得他们不需要“说话”，但他们完全能理解父母的所言所行。

3。孩子出生时是否能受到多种语言的刺激

宝宝出生后应该接受家庭自然语言/方言的刺激。自然是指家庭成员的第一交流语言。不管是英语还是当地方言。千万不要刻意控制宝宝接受的语言或方言种类。很多研究表明，出生后接触多种语言的孩子，三岁以内表达会滞后，但三岁以后会有明显的爆发性进步，对以后的交流没有影响。

电子设备对婴儿语言和视觉发展的影响

1。看电视学说话不可取

孩子的语言能力要想发展好，家长要多示范，多说话。慢慢的，孩子也会学会用自己的语言表达自己的感受。一些父母要求他们的孩子看电视和学习说话。事实上，这样做不仅不能发展他们的语言能力，反而会影响他们的语言表达。因为语言要互相交流，电视做不到这一点。当你和孩子交流的时候，他实际收到的不仅仅是你说的话，还有你的表情，你声音的高低，你的语言，你说话的场合等等。这些方面融合在一起，让孩子对语言、语言环境、说话的表达等有一个立体的认识。

2。不建议三岁以下儿童过早使用电子设备

身处互联网时代，面对日益更新的电子产品，孩子不可能完全置身事外。只是如何有效的权衡玩电子产品的时间，如何有效的利用电子产品达到最佳的育儿目的，是目前很多宝妈比较头疼的问题。不能盲目依赖电子产品，把它当成育儿的“法宝”，不能让孩子成为“温室里的花朵”，杜绝一切电子产品。