告诉宝宝,医生治病,护士给病人打针,农民叔叔种地,每天给家里送报纸的叔叔是邮递员等等。
同时,让宝宝了解家庭中每个人的职业和工作内容。
【解释】让宝宝知道社会是一个分工不同的大家庭。讲解要情景化、可视化,比如给宝宝看谁是医生,谁是医院的护士;然后你就可以回家看相关的绘本去了解医生护士了。
满载而归
如果小区里有小店,可以让宝宝给妈妈买一袋盐或者其他小东西。
刚开始的时候,爸爸妈妈可以把宝宝带在身边。在路上遇到熟悉的邻居,他们会打招呼,把店里的阿姨或者奶奶介绍给宝宝,让宝宝了解整个交易过程。
然后你可以让宝宝自己进超市,爸爸在超市门口等着,妈妈悄悄躲在宝宝附近,观察宝宝一个人怎么购物。
【解释】平时可以让宝宝去拿报纸和牛奶,培养和锻炼宝宝的动手能力和与人交流的能力。
上下、大小的概念
把积木全部倒出来,让宝宝分成两堆,大的在柜子上面,小的在下面;搭积木时,把大的放在下面,小的放在上面,保证积木的稳定性。
【解释】通过动手操作,让宝宝知道大小和上下的概念。
建一个大房子
宝宝已经处于空的敏感期。用大包装盒放在地上,在宝宝头和眼睛的高度挖一个窗户透气,为宝宝搭建一个简易的房子。
宝宝会把自己的玩具、娃娃等东西搬进屋子里,和自己说话玩耍。这个过程也可以让宝宝从里到外理解空的概念。
【解释】随着孩子的成长,他们需要一个属于自己的小空房间,让他们回顾自己的经历和印象深刻的片段,总结自己的人生经历,用玩偶或拟人化的动作来表现自己的情绪。只有避开大人的眼光(评判),才能自由发挥。
学会用筷子吃饭
宝宝现在一般可以用勺子吃饭了,可以自己用筷子吃饭了。每天锻炼3次,让宝宝尽快习惯用筷子吃饭。
【解释】使用筷子可以锻炼宝宝手部的细腻技能,促进身心健康发展。
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