我侄子去了荷兰。出发那天,看着他的行李装进车里,我的眼睛又忍不住红了。
爸爸看到这个,嘲笑我说:“你看你多没出息,眼睛又红了!这是他的梦想实现了。你难过什么?!"
我嗅了嗅鼻子,哽咽着说:“我也不想哭,但你也知道,我小时候的病,一到离别的场合,就会自动开启悲伤模式。”
大家突然大笑起来,开始谈论我那天在仔仔幼儿园哭的糗事。
虽然我很生气,但也只能让他们嘲笑我。毫无还手之力。谁让我那天表现那么差呢!
上幼儿园的第一天,我和爸爸郑重的送他去幼儿园,儿子很开心,期待着他的幼儿园生活。
送他去教室。当我和父亲准备离开花园时,我不知道为什么忍不住哭了。我甚至不让老公拉着我,让我赶紧离开。
我越哭越伤心。我的失控让我很开心,没有分离焦虑的仔仔也哭了起来。他从小凳子上爬起来,跑过来紧紧地抱住我说:“妈妈,你别走”。
别的小朋友看到都哭了。老师很着急,把我赶出了教室。
回到家,哭了一上午都停不下来,一直到中午接仔仔才停。
受我影响,本来没有分离焦虑的仔仔也害怕上幼儿园。入园两天就开始发高烧,死活不肯上幼儿园。这让从小一直帮忙照顾仔仔的阿姨很生气。她说我影响了仔仔的心情。
儿子生病后,我被剥夺了送他去公园的资格。每次都是老公或者阿姨送的。的确,没有我的影响,仔仔上幼儿园很顺利,大家都很开心,进去了。
当我意识到自己的分离焦虑时,我开始用心理学的方法来处理。
在处理的时候,我发现我的分离焦虑也是从幼儿园第一天就遗留下来的。在我上幼儿园之前,我很期待幼儿园。从父母的描述中,我知道那是一个好玩的地方,有滑梯,有玩具,有好朋友。
第一天爸爸送我进去的时候,我心里特别高兴。进入幼儿园后,一位善良美丽的老师带我去滑滑梯,让我在操场上尽情玩耍。
玩了一会儿,累了,跟老师说想回家,老师说不能回家,要留在幼儿园。我哭着说不行,我要找爸爸。当我一路跑到父亲送我的地方,我惊恐地发现父亲不见了。我大哭起来,无论老师怎么哄,我都不听。那时候我以为爸爸妈妈不要我了。
因为分离焦虑症没有治疗方法,“爸爸妈妈不要我了!”这成了我最恐怖的记忆。后来每天上幼儿园的时候,我都会哭。
而这段恐怖的记忆一直留在我的潜意识深处,直到成年。每次和家人分开都会忍不住哭。治疗结束后,虽然我可以意识到分离焦虑的影响,但我仍然无法控制地在情绪中感到悲伤。
这就是分离焦虑对我的影响。很多人和我一样,每次面对分离焦虑的时候都会哭,会闹,会反抗。
一个今年读高一的女生。她可以上日制学校或寄宿学校。走读要求你每天六点半到校,晚上九点半回家。离家大概半小时车程。父母工作忙,没有时间和精力每天去接,又担心女孩子晚上一个人回家不安全。父母只是希望她住校,每周回家一次。
听说要住校,孩子不肯住校。他天天在家哭,甚至跟父母说,他宁愿不学习,也不住校。无论父母如何劝说孩子,他们都不听。
她父母骂她不讲理,生她的气,她就坚持不了学校了。经过与孩子及其家长的认真沟通,我发现孩子在幼儿园时的分离焦虑没有处理好,所以才会出现这种情况。
但并不是每个人的分离焦虑都表现为哭泣。很多人的分离焦虑是通过其他方式表现出来的。
有些人盯着自己爱的人看得很厉害,总是发信息问他们在干什么。表面上看起来是关心的表现,实质上是受分离焦虑的影响,人和自己分离了会很害怕。一旦对方没有回应或者没有得到消息的及时回复,他的脑海中就会出现各种负面的想法。
其他人会控制伴侣的活动。他们的另一半下班后和朋友出去玩,或者和同事吃饭逛街,都会很紧张,总会发信息询问对方的行踪。这也是童年分离焦虑带来的内心不确定。
而这些行为会严重破坏亲密关系中的信任。
所以分离焦虑真的是幼儿园处理了之后才过去的。人的一生都会受到影响。
很快,幼儿园又要开学了,又一批孩子要升入幼儿园的小班了。对于这些孩子,家长需要摆脱他们的分离焦虑。
有些家长准备充分,已经提前做好了各种预防措施,并有效应对了孩子的分离焦虑,让孩子很快适应了幼儿园的生活。有的幼儿园比较人性化。孩子刚进幼儿园的时候,是让家长全程陪伴的,等熟悉了环境和老师同学后才逐渐分开。
但也有很多家长或幼儿园延续传统做法,认为分离焦虑不需要处理。就让孩子哭几天吧。比如整天哭的孩子的妈妈,决定不处理。她虽然心疼,但还是让孩子哭了。
这些情绪如果不处理,可能会严重影响孩子的未来。
要应对幼儿园入园的分离焦虑,家长必须做到这些!
1。每天郑重的告诉孩子,我们只是分开了一小段时间。
孩子有分离焦虑的时候,最怕的就是“妈妈不要我了!”被抛弃的恐惧征服了一切。所以,要让孩子克服分离的焦虑,让他放下恐惧。每天郑重的和他告别,告诉他我们只是分开很短的时间,然后用详细的时间描述让孩子知道,当他做完一件事,他妈妈就会来接他回家。
只要孩子知道自己不是被遗弃的,就不会对幼儿园那么排斥。
2。认真把孩子交给老师。
孩子上幼儿园后,需要一个依赖的对象。如果他妈妈让他知道老师是值得信任的,他对老师的信任感增强后会更适应幼儿园。妈妈需要提前和老师沟通,请老师配合。然后每天真诚的告诉孩子:妈妈很信任XX老师。她妈妈不在的时候,老师会像她一样关心你。你想对老师说什么?然后郑重的把孩子交给老师。
一个孩子会知道,即使在陌生的环境里,他也有值得信赖的人,而不是没有朋友!只有这样,孩子才能真正信任老师,克服内心的恐惧和焦虑,尽快适应幼儿园。
3。如果我妈有严重的分离焦虑,最好在入学初期就换个人接送。
很多孩子的分离焦虑都是被父母传染的,就像我一样。有的妈妈在幼儿园门口和孩子分开,搂抱了半个小时,一脸不舍。这是母子分离焦虑相互影响的结果。在这样的情况下,最好换父母的交通工具。
虽然有些孩子不想和妈妈分开,但是如果妈妈送的话,他们的情绪会更稳定。如果是别人送的,他们会哭,会闹。这时候最好是他们的妈妈送。
4。接纳孩子的情绪,给他足够的支持。
分离焦虑需要被接受和认可。妈妈可以每天给孩子一个拥抱和一些支持,让他知道他的情绪是被接受的,他有分离焦虑是正常的。当情绪被接受后,孩子会更快地走出来。
孩子遇险,千万不能粗暴对待!否则只会加重孩子的焦虑。
其实分离焦虑不仅仅出现在幼儿园。当孩子6个月大时,分离焦虑就会出现。如果妈妈从小就正确处理分离,那么孩子进入幼儿园后,分离焦虑会好处理得多。
要应对宝宝的分离焦虑,你需要:
1。让孩子们知道他们的妈妈很快就会回来
对分离焦虑中的孩子来说,最重要的是让他们知道妈妈会回来。分开之所以让孩子感到焦虑,是因为孩子担心妈妈不想做自己。所以,对他们来说,适应分离,知道妈妈会回来,就显得尤为重要。
2。循序渐进,让孩子适应分离
孩子接受分离有一个循序渐进的过程。一开始妈妈可以把宝宝留在客厅或者厨房门口,妈妈可以自己动手做事,给宝宝一两个他喜欢的玩具,让他边玩边看你。接下来,妈妈可以让孩子一个人在一个房间玩,自己在隔壁房间待命。宝宝一叫,妈妈马上出现在她面前。让宝宝知道即使看不到妈妈也很安全。
然后,母亲可以和孩子分开一小段时间,由祖父母或保姆照看孩子。妈妈要郑重的和宝宝告别,告诉孩子她有重要的事情要做,先离开一会儿,五分钟后回来。然后母亲把孩子交给别人,关上门走了。这个时候,即使宝宝哭闹,大吵大闹,妈妈也不要心软。5分钟后,母亲会开门回家。大声对宝宝说:“宝宝,妈妈回来了!”当宝宝逐渐适应后,妈妈可以逐渐将分离时间延长到10分钟、半小时、一小时、半天、一天。
3。每天郑重的和孩子说再见
每次离开,妈妈都要非常隆重地举行告别仪式,和宝宝拥抱告别,让他明白妈妈的不舍,然后让宝宝目送妈妈离开。这个过程很重要,这样孩子才能正确对待分离。
当然这个过程一开始是很难过的。孩子看到妈妈离开,会伤心地哭。很多接班人会要求母亲偷偷离开,因为不想看到自己的孩子这么难过。这种方法在短时间内对孩子的情绪稳定比较有效,但从长远来看,对孩子的心理成长是不利的。有些接班人因为厌倦了孩子哭闹,就采取威逼利诱的手段,威胁孩子:妈妈不要你了。这种方法看似立竿见影,但宝宝只是被吓到了,并没有从根本上解决问题。反而可能带来更多的负面影响:比如会加重孩子的分离焦虑,宝宝的内心会对分离感到更加恐怖。同时也会造成被骗等其他情感问题。
最好的方式是,当孩子伤心哭泣时,继承者可以采取拥抱的形式。抱着孩子,拍拍他的背,和他说说话,告诉他妈妈只是暂时离开,很快就会回来,和妈妈通过电话或者视频聊天也是很好的解决方法。这些都会给孩子充分的安全感。
孩子的每一份情感都要认真对待,才能真正给孩子一个更好的未来!
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