小孩要一个东西要不到哭个不停怎么办

孩子拿不到第一就哭怎么办

孩子拿不到一等奖哭了怎么办？孩子太争强好胜，家长该如何引导？我家大宝五岁半。每次比赛我都要拿第一。如果我输了，我会坐在地上哭。每次都要有人告诉我。积木的时候，如果积木掉下来，你会发脾气，扔玩具。你怎么能打破这个？

3~5岁的学龄前阶段，是儿童发展共情、亲社会主义，逐渐摆脱自我中心的重要发展阶段。这个时候，孩子往往无法跳出自己的视角和愿望去思考别人的视角和愿望。但是这些方面的发展对他们来说是非常重要的，对他们以后的人际交往和能力发展有着深远的影响。

父母能做什么？

可以重点关注以下几个方面。

第一，培养孩子的成长思维，让他们学会享受过程，而不是只在乎输赢的结果。那么你在和孩子互动、做游戏的时候，可以肯定和强化孩子的积极体验，多关注和表扬孩子的努力。当孩子犯错或失败时，肯定他们的努力和这些经历的价值，帮助他们从错误和失败中吸取教训，淡化结果和得失带来的情感体验。其次，可以通过游戏和角色扮演，帮助孩子练习轮流玩玩具的能力，互相谦让，共同制定和遵守规则。比如通过角色扮演，让孩子扮演父母、爷爷奶奶或者其他孩子的角色，让他们用真实的生活体验，从不同的角度去体会别人的感受。第三，是通过故事和亲子对话来引导孩子。通过讨论对故事中不同人物的理解和感受，鼓励孩子从不同的角度思考问题，让他们理解自己此时此地的感受，也在这个位置上想到他人的感受。

比如读故事的时候，多问孩子“熊这个时候在想什么？是高兴还是生气？”或者“小熊迷路了，找不到家了。小熊妈妈担心吗？如果你找不到家，你妈妈会担心你的。每当孩子能感同身受，关心他人的时候，及时给他一些真诚具体的表扬。比如描述一个孩子关心和帮助别人后，别人会感激他，父母也会高兴。这样，我们加强了孩子对同理心、助人为乐等亲社会品质的实践和理解。当一个孩子没有设身处地为他人着想时，他只关心自己，而忽略了他人的感受。他也温和但坚定地指出自己的言行对他人的影响。比如你的问题里，你可以和你的孩子谈谈。”每次别的孩子问你，都会觉得不公平，不开心。」

这样才能帮助孩子认识和接受别人的感受。最后，也要通过道歉等方式，支持和鼓励孩子修复一些关系。