选择赞扬还是鼓励对孩子的未来有什么影响

选择赞扬还是鼓励对孩子的未来有什么影响

选择表扬还是鼓励对孩子的未来有什么影响？很多家长认为表扬和鼓励是一回事。原来表扬和鼓励不是一回事。不要在最好的时候用错误的方式教育孩子！“宝贝，你真棒！”是你对孩子说的最常说的一句话吗？

我们在“批评教育”下长大，自然能体会到“肯定教育”的重要性，所以总是脱口而出“宝贝，你真棒！”

我们认为表扬孩子可以让我们收获一个自信的宝宝，但这样长期的、随意的空泛泛的表扬反而可能让我们收获一个敏感、脆弱、无法接受批评、自恋、无法判断自己，甚至是逢迎型人格的孩子。

作为父母，我们需要了解更多:

表扬和鼓励看似是积极的肯定，但表扬≠鼓励，对孩子思维模式的形成和性格的塑造有很大的区别。

表扬教育是必要的，但能长期影响孩子的是鼓励教育。

作为父母，我们要时时多了解，多维度学习。希望以下能对你有所启发！

鼓励和表扬，

对孩子的影响差距巨大。

长期的表扬会让孩子沉迷于寻求认同，抗挫折能力差，而鼓励会激发孩子的信心、勇气、接受挑战的意愿、内心的驱动力。

从孩子的角度来说，如果经常被夸聪明，他们会认为自己是一个聪明的人，聪明是一个人的天赋，意思是我不用太努力就能轻松完成一件事。如果你尝试一个新的或者更难的挑战，那就意味着你可能会失败，失败会带走智力的标签。

如果我们表扬孩子的努力，他们会认为自己付出了足够的努力，取得了好的成绩，他们也不怕接受挑战。即使遇到失败，他们也会想当然地认为这是成功路上很正常的事情，不会影响孩子继续努力。

为什么差别这么大？

不同的思维模式，不同的未来！

本质的区别是不同的沟通方式导致了孩子不同的思维模式。

赞美有助于思维模式的固定。有这种思维模式的人会认为人的能力是天生不可改变的，面对困难很容易感到无助。

而鼓励有助于思维方式的成长。只有这种思维模式的人才会认为，一切都离不开个人的努力，我们遇到的一些挑战是为了帮助我们学习和成长。只有拥有这种思维模式的人才更有可能成功。

心理学研究还发现，从孩子出生的第一年开始，这种不同的沟通方式就已经产生了影响。最重要的是父母培养孩子形成不同的思维模式。

成长思维是成功的关键，

这两个招数一定要学会！

第一招:当孩子通过努力获得成功时，应该这样表扬！

当一个孩子克服困难，完成一件事情的时候，请多问一个问题，你是怎么做到的？

当孩子表现好的时候，我们不能夸他聪明，那么如何正确的鼓励他，帮助他形成成长的思维模式呢？

其实不难。当孩子通过自己的努力取得好成绩的时候，我们可以从两个方面来做。

First:描述

也就是说，什么时候你能说出你能看到孩子学习有多努力，学习有多进步的地方。

比如你父母看到你每天学习到很晚，会主动向老师请教不懂的问题。你付出了很多努力，克服了很多困难，最终取得了好成绩。

第二:关注孩子的感受，询问感受和方法。

孩子在考试中取得好成绩的时候特别开心。等他们回来，我们带着惊讶和好奇的心态去问:

“宝贝，你是什么感觉，你是怎么做到的？”

这个时候孩子大概会跟我们分享他是怎么做到的，他是怎么克服困难的，最后取得好成绩的过程。

让孩子评价自己，让孩子感受自己的内心感受和自己的成功，从而增强孩子的自信心和价值感。

有一天晚上，我的一个学员抑制不住内心的喜悦和激动，在群里分享了这样一件事。他是一个16岁孩子的母亲。她属于那种经常夸孩子的妈妈，而孩子性格内向低调。她对空洞赞不感冒，甚至讨厌。她经常说她妈妈在努力取悦他。妈妈发现青春期的孩子很难交流。

而这一次，他们一家去加拿大旅游。他们去了郊区的一所大学，约好了时间，但是没打到车。夫妻俩英语差，人生地不熟，不知道怎么走，很着急。这时，只见孩子不慌不忙地拿出手机，谷歌地图，告诉父母怎么走。

他们先坐公交，再坐地铁，再坐公交。在这期间，他们绕了无数个弯，最后准时到达了学校。一路上都是孩子说了算，爸爸一路上还在干涉我，说这样不对，说这样有问题。孩子在哪里？别理它，就拿着手机指着地图，淡定稳重，不急不躁。我妈只是发自内心的佩服，但还是无比的佩服。

因为十几年来，这个孩子一直把自己描述成找不到路的路痴。以前按照他妈妈的习惯，他肯定会这样表扬孩子:你真厉害，我佩服你等等，但是孩子肯定是没有表情的，会说“哦”。

而这一次，母亲没有表扬孩子，而是鼓励地问:当时我很紧张，爸爸在旁边说胡话。你是怎么消除我父亲的干扰的？拐了无数个弯就不担心走错路吗？这时，孩子灿烂地笑了，“我终于不疯了！”。

妈妈在分享的时候，孩子的笑容里透露着幸福、自信、自豪和成就感。之后他们去了另一个城市，那里正好有孩子的同学。这个孩子建议不带父母和同学一起去购物。我很自信这几天一直在指路，我能找到自己的路。

所以大家可以想象一下“你是怎么做到的？”这句话带给孩子的作用和力量。

第二招:孩子遇到挫折和困难的时候，要这样沟通！

所以我们知道当孩子表现好的时候应该如何正确的鼓励他们。那么当孩子遇到挫折和困难时，我们应该如何沟通呢？

引导孩子关注当前的问题和解决方案。启发孩子找到自己的路，尽量不要去营救他。

心理学家皮亚杰曾经说过:“每当我们告诉孩子一个答案时，我们就剥夺了他们学习的机会。”

我们可以和孩子说话。看来我们真的遇到麻烦了。你觉得有什么办法解决吗？让孩子自己想清楚，而不是直接告诉他们。

当孩子想出办法以后，我们可以鼓励他去尝试，即便尝试失败以后也没有关系，想办法继续尝试，直到成功为止，这是培养孩子强大的有效方式。

一个学员的妈妈跟我分享，她女儿3岁多了，第一次尝试晾衣服。一开始，她试了两次，都没用，孩子就不耐烦了，于是沮丧地说:“我做不到”。

相信大部分家长都会遇到类似孩子失去自信的事情。如果妈妈在这个时候对孩子说“你去那边玩吧，我来晾衣服”这种看起来很普通的一句话，你知道会让孩子心里是什么感受吗？

这个时候，无论你的态度语气有多温柔，孩子感受到的是:“我真笨，我真没用，我什么都做不好。”所以孩子会逐渐失去自信心。

而这位妈妈对孩子说:“宝贝，你能行的。晾衣服其实就是一个找领子的游戏。你再试试，可以先找两个领子”。

孩子想了想，又开始尝试。她开始翻找衣服的领子，可是困难又出现了，一边的领子总是掉。然后他低着头撅着嘴说:“我做不到”。

母亲又对孩子说:“宝贝，你能行的。你只需要一个小工具的帮助。你能看见哪一个？”

这时，孩子看了又看。她很快找到了夹子。她问妈妈是不是夹子。我妈笑着给了她一个鼓励的眼神，最后用夹子夹住衣服，顺利挂在晾衣架上。

这个时候，孩子趾高气扬地说:“我做到了”。我们可以想象，这个时候，孩子的表情和她的内心一定充满了骄傲、价值和自信。

当孩子一次次遇到困难和挫折，感到沮丧，想要退缩的时候，是妈妈给了他力量。

我相信，在孩子未来的生活中，当她遇到困难和挫折的时候，心里一定有一个声音在告诉他:我相信你能行。不要害怕失败。想想办法。如果一次做不到，就试两次。如果两次做不到，就试三次，直到成功。

性格对成功的影响，重点在于“毅力”的品质[h/]

自2005年以来，美国宾夕法尼亚大学的心理学教授安吉拉·杜克沃斯一直致力于研究性格对成功的影响。他发现:

无论在任何情况下，他们的智力、学习成绩或外貌、毅力都是预测成功最可靠的指标。他对毅力的定义是坚持自己对一个长远目标的热情，即使面对失败也要坚持不懈，继续努力。这种品质叫毅力。

也就是说，一个孩子是否知道1+1等于2其实根本不重要。重要的是，当他第一次尝试说1+1等于3时，他愿意继续尝试，直到找到正确答案。

我们应该教给孩子的不是他们跑得有多快，而是他们即使摔倒了也能站起来继续跑。

你会让一个两岁多的孩子用成人指甲刀剪指甲吗？等她切完了你还会继续让她切到流血吗？

以前我们都是用成人指甲钳帮女儿剪指甲。她每次都非常仔细地看着它们。直到她两岁多，有一天终于忍不下去了。她急不可耐地说:“这次我要自己做刀，我要自己切”。

此时的我，内心无比担忧。我非常担心她会割肉流血。一番纠结之后，我问她剪还是不剪？挣扎过后，我决定:放手，让她自己剪。

过了一会儿，我看到孩子的小肉手拿着这样的指甲钳。虽然指甲钳在她手里晃晃悠悠，但她还是很认真很用力地剪着。但过了一会儿，只听到一声大叫，割肉流血。

当时好心疼。如果我在这个时候对她说，“看，我告诉你。你不听我的，不让你剪指甲。你得自己切。疼到皮肉流血。以后不能自己剪了。”

如果我说这话的时候，女儿心里的感受是:“我真没用，我真笨，我需要别人来照顾我”。我走过去抱住她说，“我割破了我的肉，它在流血。真的很痛。”我接受了孩子的情绪。

她冷静下来后，出乎我意料的是，她继续拿起大指甲刀，剪得很用力。于是我对他说:“宝贝，自己剪指甲是一件很有挑战性的事情。你切肉直到流血。你还在试图切断它。不断挑战，越切越能变得更好。”

从那以后，一直到现在，三岁多的时候，她自己剪指甲，不需要我们帮忙。可以想象，那一刻，她感受到了满满的价值感。当她遇到挫折时，她没有放弃，而是再次尝试，直到有了完整的成功体验。

我相信，曾经，一股强大的力量注入了她小小的身体，“我能行”的信念就此确立。

父母的态度决定了孩子遇到挫折和困难时的态度。父母的教养方式决定了孩子性格的塑造，影响孩子的一生，这是学校教育无法比拟的。你的每一个想法，每一句话，每一种情绪，都会对孩子产生深刻的影响。

我希望孩子做得好的时候，是鼓励，而不是表扬；当孩子遇到挫折和困难时，既不剥夺尝试的机会，也不指责，而是给予足够的支持和引导，培养孩子的毅力。这种品质会让他们终身受益。

我们每一个人都希望自己的孩子乐观、自信、勇敢、坚强、快乐等等，而这一切都来自于你，如何养育你的孩子。

英国心理学家温尼科特说，“人类最终的幸福与外界关系不大，而取决于父母如何养育孩子。”

拿破仑曾经说过，“推动摇篮的手就是推动世界的手”。

家庭教育是如此神圣伟大，但社会上任何工作都需要培训、考核、资格证。只有最重要的工作，也就是父母的工作，不需要任何培训就可以自动就业。如何养好孩子是一门学问，有学习的方法和途径，而父母的学习是给孩子最珍贵的礼物，可以影响孩子的一生。