孩子阅读兴趣培养的关键期，如何调整和学业的矛盾？

孩子阅读兴趣培养的关键期，如何调整和学业的矛盾？

如今，大多数父母都明白读书对孩子的成长有多重要。但是，随着孩子进入中小学，学业负担越来越重，读书和学业开始争时间。他们之间的矛盾似乎也难以调和。

作为一个有教育理想的学者，近年来，民进中央副主席兼秘书长朱永新不遗余力地推动阅读，尤其是儿童读物的阅读。他在不同场合强调“一个人的精神发展史就是他的阅读史”。他怎么看待学习和读书的兼容性？为什么学生时代培养阅读习惯特别重要？

1。“精神饥饿”在中小学更容易形成

“读书如美食。吃到好吃的，就会一直想吃，读到好书，就会一直找好书读。”说到读书，朱永新形象地用食物来比喻。他说，读书会给人带来一种喜悦感和新鲜感，最终会汇聚成一种精神上的饥渴感。正是这种渴望，驱使他每天早上比一般人早起两个小时，专心读书。

但正如孩子学习语言、音乐、绘画有不同的最佳时间窗口一样，朱永新认为，这种“精神饥饿”在中小学阶段更容易形成，因为科学界普遍认为，阅读的关键期在14岁之前。

新疆奎屯八中一位名叫赛普丁·卡西姆·白的同学给朱永新留下了深刻的印象。这个孩子的学校参加了新教育实验(朱永信发起的一项公民教育改革倡议，旨在帮助新教育共同体成员过上幸福完整的教育生活)。“这个孩子小学五年级才开始接触中文。”朱永新说，然而，在那之后，赛胡丁·卡西姆就像一个饿了很久的孩子，再也放不下书了。他花了三四年时间读了几百本书。2012年，Sephuddinkasim被中央电视台评选为十大阅读少年。

美国著名生理学家玛丽·安·伍尔夫(MaryAnnWoolf)通过研究儿童阅读时的大脑变化发现，儿童左右脑区域在一起阅读。过了这个时期，学习语言的能力开始退化。当我们成年人阅读时，我们通常只有一个大脑半球在工作。

科学家认为，父母在孩子5岁前是否经常给孩子讲故事，会影响孩子日后阅读技能的形成。同时，人在14岁之前的阅读经验对孩子的成长也至关重要。未来的人生历程，不过是你之前14年所读内容的展开。事实上，孩子在成长过程中，用的是14岁之前从书本中读到、体验到、体会到、得到的基本价值观，用感恩、慈善、友谊等最伟大的观念和知识来构建。

“所以，孩子的早期经验对他们的成长非常重要。当他们成年后，他们继续在童年获得的基础上建立自己的内心成人世界。”朱永新说。

2。“读书和学习从来不矛盾”[h/]

一位成为小学生家长的妈妈发现，再美好的计划，也迈不过上学这道坎。在孩子上学之前，这位妈妈一直坚持给孩子读各种各样的故事，有意识地培养孩子的阅读习惯。然而，一旦开学，孩子的读书时间就被一点点挤掉了。"在完成学校作业和保证她孩子的睡眠之间只有一个选择。"母亲说。

这位母亲的苦恼绝不是个例。面对巨大的考试压力，如何平衡读书和学习是很多家长，尤其是城市家长的难题。

一项调查显示，59.2%的学生只花很少一部分时间阅读课外书，甚至有6.2%的学生阅读时间为零，只有12.3%的学生花更多的时间阅读。

国外大量研究证明，作业越多，孩子可能越笨。反复练习是孩子最讨厌的事情，只能提高孩子对知识的熟练度，对孩子智慧的发展没有任何作用。

根据孩子阅读课本和课外书的情况，朱永信把孩子分为四种类型:

一种不爱看课本，也不爱课外学习的孩子。“这样的孩子一定是无知的”；第二种孩子既爱看课本，也爱看课外书。“这样的孩子一定有很大的发展潜力”；第三种孩子只读课本，不看课外书。这样的孩子可能成绩很好，但是发展潜力不大。最后一种孩子不爱课本只爱课外书。“这种孩子可能结果不理想，但还是有希望的。”

“读书和学习从来不矛盾。”朱永新说，苏联著名教育家苏霍姆林斯基在实际工作中一直把握两套教学大纲:第一套教学大纲是指学生必须记忆和保留在记忆中的材料；第二个教学大纲涉及课外阅读和其他信息来源。这两个大纲并不矛盾，而是相辅相成的。

朱永新介绍，在一些进行新教育实验的学校，有的老师可以在短短一个月内完成课程，并花大量时间阅读。

现在很多家长和老师只关注成绩，成长绝对多于成绩的提高。“读书会让教育变得更好，是在为孩子的成长打下良好的精神底色。”朱永新说。如果我们的孩子在10多年的教育中，还没有养成读书的兴趣和习惯，一旦离开校园，就永远丢弃了书本，教育肯定是失败的；相反，一个孩子在学校的成绩一般，但他对阅读产生了浓厚的兴趣，养成了终身学习和阅读的习惯，所以他一定比一个考试得高分的孩子走得更远。“学校教育其实不仅给了我们母乳一样的最初滋养，最重要的是我们通过读书学会了独立飞翔。”

事实也证明，大量的课外阅读并没有影响孩子的学习成绩。

朱永信介绍了陈美丽老师在四川成都一所私立学校上课的故事。陈老师在教学中有意识地增加了很多阅读，比如《夏洛蒂的网》、《波利亚纳》、《住在山上》、《中国神话》、《希腊神话》等。结果陈老师在班里的成绩并没有因为大量阅读而下降，反而比二班高了三四分，比上一班高了10分，比年级平均水平高了5分。

3。人类最伟大的思想是离线的

即使是完全明白读书重要性的父母，仍然有很多困惑。

在刚刚过去的暑假里，壮壮的妈妈不停地奔波于各大医院之间，因为壮壮的视力突然变得很差。“一只眼睛才0.1。”壮壮说，壮壮今年上一年级。面对即将到来的更重的学业负担，壮壮希望自己的孩子能尽快恢复视力。“孩子的眼睛越来越差是因为家里有了iPad后，虽然尽量限制了孩子玩游戏的时间，但是很多故事和一些学习软件也是在上面下载的。”

随着科技的发展，新一代的父母和孩子不可避免地卷入了这场电子阅读的浪潮中。对此，朱永新认为，电视、电脑、手机等电子设备提供的内容过于华丽和动态，对低年级的孩子是有害的。"这对孩子注意力的集中和平静心态的形成不利。"

朱永信认为，网络、电影、电视大多只能给人带来一时的轰动，是感性的、短暂的。阅读带给人们的不仅仅是丰富的感官刺激，还有感官之外无尽的想象，以及对世界和人生的深刻理解。这种感觉是全方位的。

“过早“触电、触网”会让孩子失去思考能力，孩子只会看不会想。”朱永新说。

对于很多中学生和大学生在网上看书的现象，朱永新说，“我觉得人类最伟大的思想还是线下。”

他认为，互联网上更吸引眼球的是信息、广告和娱乐的内容。人类的理解，尤其是人类的理性洞察，很难通过互联网获得，智慧的内容在互联网上更是凤毛麟角。人类思想的进化，从信息到知识再到智慧，就像一个金字塔，是一个精神和智力逐步升级发展的过程。只有通过读书，我们每个人的智慧才能一步步到达精神金字塔的顶端。

4。让每个孩子都能轻松获得适合他们的最佳书籍

读书很重要。比读书更重要的是读什么给孩子听。

“我现在很困惑。”一个一年级孩子的妈妈说，学校会利用孩子早上到校的时间，每天给学生弹古诗词。“几十首古诗都是用说唱的方式记录下来的，孩子们在家的时候经常嘴里念叨着，其实一点味道都没有。”根据这位母亲的介绍，不管是《中午锄地》还是《我床脚边那么亮的一线》，孩子嘴里唱的都是什么样的诗词，都是欢快的说唱节奏。

“这样的方式朗朗上口，让孩子也能记住。”朱永信说，但读书的关键不是死记硬背，而是体验和感受文学作品中的美。

“童年是从浪漫到精密，从粉色到天蓝色的多彩阶梯，孩子的阅读也是一个循序渐进的过渡过程。”朱永新说，在最初的粉红阶段，阅读主要以读书、写字、画画、儿歌、童谣为主。到了三四年级，阅读的形式是朗读，复述故事，默读。到了高年级，就要探讨主题了。