孩子退步严重怎么办

孩子有“退步”行为怎么办

孩子的“倒退”行为是怎么回事？这正常吗？面对孩子的“退步”和“畏难情绪”，父母能做些什么？如何应对一个孩子技能训练的退步？

当孩子开始通过儿童技能教育法学习技能时，会出现这样的情况:孩子忘记了自己想掌握的技能，又退回到旧的行为模式中，或者觉得太难放弃。他们可能会说:“我告诉过你，我根本学不会！”这是浪费时间。没用的。“不行，我学不会！”

这种情况下，父母也会感到气馁，说一些感觉很沮丧的话:“唉，你怎么……”“我们不是说好了吗？”你……“你又来了！你甚至都没试过。”或者，“什么都帮不了你，孩子的技能教育方法也没用。“父母沮丧和抑郁的感觉会传递给孩子，使他们对自己越来越失望。

面对孩子的“退步”和“畏难情绪”，父母能做些什么？

首先，调整心态。作为家长，首先要调整好自己的情绪，要明白“退步”其实是孩子学习过程中的一个环节，是必然会发生的。当这种情况发生在孩子身上时，他们必须面对新的问题或困难。如果我们能帮助他们克服这个障碍，他们肯定会向前迈进一大步。

其次，在如何提醒孩子的问题上，要和孩子达成一致。父母可以和孩子谈论退步，同时可以和孩子约定如何应对可能出现的退步，让孩子告诉你，万一退步或者忘记自己的技能，他们希望别人如何反应。

比如父母可以问孩子“如果你有时候忘记用技巧，是要我说点什么给你听，还是用手势提醒你？”或者:“如果你一时忘记了自己的技能，你希望父母怎么提醒你？”等等。

当孩子告诉你如何提醒他的时候，你应该立即按照他的建议去尝试，看看这个方法是否有效。

比如一个孩子想让你叫魔法宝宝的名字来提醒他，你可以和他玩角色扮演游戏，让他假装忘记了那个技能，又有老问题了。你喊出神奇宝贝的名字，他应该马上展示他正在学习的技能，让你看到他真的回到了正轨。

让孩子告诉父母自己退步时想怎么提醒，可以帮助孩子把父母的反应看成是对自己的帮助而不是批评，这样孩子就会积极配合父母，而不是把父母的提醒看成是对自己的批评。

第三，孩子可以互相提醒。家长可以让孩子的兄弟姐妹或孩子的好朋友参与到提醒过程中，让孩子告诉他们希望如何被提醒，然后组织一个角色扮演游戏，让孩子一起提醒。这样孩子的朋友就会有责任感，觉得自己需要帮助别人。这种帮助不是通过批评，而是在需要的时候，以孩子想要的方式提醒。

面对孩子的“倒退”行为，作为父母，首先要调整好自己的心态，然后用孩子想要的方式提醒孩子。这能让他们有尊严地克服自己的退步，他们一定会学到这个技能。